知识与能力名言警句

知识与能力名言警句

1. 知识和能力的名人名言

★ 知识是治疗恐惧的yào。 ——爱默生

★ 知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。 ——托尔斯泰

★ 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。 ——罗曼·罗兰

★ 知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。 ——切斯特菲尔德

★ 知识好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。 ——佚 名

★ 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。 ——托马斯·富勒

★ 心灵为新观念扩大后，便不能再开始恢复原状。 ——Oliver Wendell Holwes

★ 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。 ——斯宾塞

★ 知识的历圌史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民圌族的声音。 ——歌 德

★ 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。 ——寒涅卡

★ 知识就是力量。 ——培 根

★ 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。 ——约翰生

★ 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。 ——马 戈

★ 天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。 ——培 根

2. 6关于成绩与分数,方法与效率的名言警句 7知识与能力的名言警句 8

6关于成绩与分数，方法与效率的名言警句

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ --（朱熹）《训学斋规》

对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。--（韦斯特）《语言教育》

治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。 --（戴布劳格利）

当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。----吉米·罗恩 世界顶尖的潜能大师（安东尼·罗宾的老师）

知道何时不该工作，和知道何时应该工作是同样重要。 ----哈维·麦凯

7知识与能力的名言警句

知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东

懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。——高尔基

知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌 德

知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 ——卡耐基【美】

8团结，友谊，诚实，谦虚的名言警句

天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

团结就是力量。——谚语

友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 ——荷麦

友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 ——纪伯伦

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅

满足是向上的车轮。 ——鲁迅

3. 有关知识的名言有哪些

知识是心灵的眼睛（德雷克斯）知识是心灵的活动（本·琼森）知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量（丹·伯斯特）知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉（韦伯斯特）知识能使你增加一双眼睛（叙利亚）缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识（日本）少量的常识，当得大量的学问（英国）人们常说，常识是两点之间最短的直线（爱献生）人无常识，百事难成（哈利法克斯）常识很少会把我们引入歧途（爱·扬格）敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。

只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策（蒲柏）常识是人类的守护神（歌德）常识是我所知道的最高的通情达理（切斯特菲尔德）常识是本能，有足够的常识便是天才（肖伯纳）世界之大，而能获得最公平分配的是常识（笛卡尔）智者的智慧是一种不平常的常识（拉尔夫·英）常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成（亚美路）常识并不是大家都知道的，常见的东西（伏尔泰）我们不会把常识僵化并使它变成信条（沃尔特·白哲特）引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智（伊朗）知识可羡，胜于财富（英国）知识越多越令人陶醉（威·柯珀）知识招引朋友（土耳其）没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人（印度）有知识的人会得到世人的美誉（朝鲜）知识比金子宝贵，因为金子买不到它（苏联）永不毁灭的无价之宝，是一个的学问（欧洲）黄金的宝藏比不上知识的宝藏（越南）积累知识，胜于积累金银（欧洲）与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问（蒙古）知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁（伊朗）学问胜于皇冠（欧洲）技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯（欧洲）实践是知识的母亲，知识是生活的明灯知识是智慧的火炬（英国）知识的用处就是夜行人的火把（阿拉伯）知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人（英国）知识是万物中的指路明灯（非洲）学问是心灵的慧眼（英国）知识就是力量（托·霍布斯）知识就是力量，时间就是生命人有知识，则有力矣（论衡）星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人（艾迪生）知识给世界带来光明，知识给人类增长财富（非洲）富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌---（苏联）知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大（苏联）送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿（斯里兰卡）知识就是飞上天的羽翼（英国）知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品（第欧根尼）知识是为老年准备的最好的食粮（亚里士多德）当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了----（切斯特菲尔德）学者的一天比不学无术的人一生还有价值（阿拉伯）阳光照亮世界，知识照亮人生人如果没有知识，无异于行尸走肉（托·因哲伦德）知识分子优于文盲，如同活人优于死人（亚里士多德）人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西（培根）除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威----（培根）正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的（塞·约翰逊）知识的价值不在于占有，而在于使用（希腊）知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用（阿拉伯）有了知识不运用，等于耕耘播种（缅甸）无论你有多少知识，假如不用便是一无所知（阿拉伯）运用一分知识，需要十分积累（伊朗）如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解（斯宾塞）知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多（歌德）追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤----（培根）学识太广反而憨头憨脑（罗·伯顿）知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢（英国）知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手----（弗·夸尔斯）。

4. 积累的名言与能力相关

1. 知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。——谷超豪

2. 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯

3. 万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。名言警句

4. 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。

5. 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。——王业宁

6. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚（

7. 古今中外有学问的人，有（）成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓

8. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》（也可证明“毅力”）

9. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》

10. 合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子》

11. 天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

12. 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语

5. 积累的名言与能力相关

1. 知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。

——谷超豪2. 战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。——戴吉伯3. 万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。

名言警句4. 书籍是积累众人聪明的不灭的明灯。5. 要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。

没有积累就不会有创新。——王业宁6. 聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚（7. 古今中外有学问的人，有（）成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。

我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓8. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子》（也可证明“毅力”）9. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》10. 合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——《老子》11. 天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

——华罗庚12. 一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。——哈萨克族谚语。

6. 关于能力与外表的名言名句有哪些

1、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的——巴尔扎克

2、容貌惹人喜爱能讨不少巧——奥维德

3、外貌是人内心的表露：其形呆若木鸡，其神也一定愚蠢——迪斯雷利

4、我一贯认为男人的容貌如何是无关紧要的。我更感兴趣的是一个人的头脑，而不是他的外貌

——毛姆

5、形相虽恶，而心术善，无害为君子也——荀子

6、我们应该注重内心，而不应该只看外貌——伊索

7、美貌是一层面纱，它常常用来遮掩许多缺点——巴尔扎克

8、脸蛋儿长得俊，不是好到极点，便是坏到透顶——大仲马

9、美貌，可以触发审美的情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情——金马

10、没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你

的美貌是永存的——莎士比亚

11、在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊

人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关——卡耐基

12、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于

求成。——谷超豪

13、经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个

特殊的管理方式——里格斯

14、本能是与生俱来的能力——亚·贝恩

15、常人的见识，加上非凡的能力就是政治家的素质——白哲特

7. 关于能力重要性的名人名言有哪些

天才就是无止境刻苦勤奋的能力，聪明出于勤奋，天才在于积累。——卡莱尔

我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐

有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。

性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。 ——池田大作

建班子就是把每个直接下属都培训成或者换成胜任的，但绝大多数情况下应该是调换而非培训。俗话说洗脑不如换脑换手如换刀，一个思路、态度或能力不胜任的人是很难通过培训变为胜任的，换个位置往往对他对组织都是一种解脱。——孙陶然

发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

抓住时机向技术管理或市场销售方面的转变！要想有前途就不能一直搞开发，适当时候要转变为管理或销售，前途会更大，以前搞技术也没有白搞，以后还用得着。搞管理可以培养自己的领导能力，搞销售可以培养自己的市场概念和思维，同时为自己以后发展积累庞大的人脉！应该说这才是前途的真正支柱。

劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

我们的能力不足，无法亲自上场，只能做些摇旗呐喊的工作。

如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹

8. 有关知识的名言

关于知识的名言不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。

闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。——荀况 不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

——荀况 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。

——李大钊 讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。

——苏步青 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。

三到之中，心到最急。——朱熹 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉 要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。

——吴晗 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

——华罗庚 知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。

这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。——高尔基 知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

——歌 德 知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。——谷超豪 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

——高尔基 除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦 知识就是力量。

——培 根 天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培 根 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌 德 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！——高尔基 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克 知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。

知识越丰富，则价值就越昂贵。——马 戈 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

——斯宾塞 知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

——约翰生 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡 知识是治疗恐惧的药。

——爱默生 知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

——切斯特菲尔德 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。——托马斯·富勒 重复是学习之母。

——狄慈根 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 达尔文 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

巴斯德 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。 培根 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

高士其 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 马克思 我平生从来没有做过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。 爱迪生 人的价值蕴藏在人的才能之中。

马克思 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 高尔基 不要在已成的事业中逗留着！ 巴斯德 学习，永远不晚。

高尔基 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 刘。

9. 求关于知识的名言名句

1.行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。-本杰明·狄斯拉理

2.那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。-路易·锤斯

3.相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。-弗烈德利克·罗伯森

4.我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。通常，一个成功者和一个失败者的技艺.能力和才智差异并不很大。假使有两个人，以同等的能力、才智、体力与其他的重要质性开始，会出人头地的是那个满腔热忱的人。同时，一个能力平平却抱持着热忱的人，往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。-弗烈得利克·威廉森

5.生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。-约翰·渥夫甘·冯·歌德

6.在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。-威廉·奥斯勒爵士

7.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。-华特·贝基霍

8.一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。-查尔斯·史考伯

10. 能力比知识更重要,并详细说明原因

能力与知识，哪个重要 竟聘学生会干部，为了锻炼自己的组织能力； 外出打工，为了锻炼自己的生存能力； 学校里最受欢迎的是能力训练班； 同学中最令人羡慕的是能力强的人； 大学生最重视的课题是如何提高能力. 什么是能力？在心理学理论中，能力是指直接影响到人的活动效率，使活动得以顺利完成的心理条件.它包括一般能力、创造力. 一般能力是指在不同活动中表现出来的共同能力.如：观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力、操作能力等等.这是日常生活、学习、工作中完成任何活动过程都必不可少的能力. 特殊能力是指在某一特殊专业活动中表现出来的能力.这些能力与特殊的专业活动内容联系在一起.比如音乐家要具备乐感和把握旋律、曲调的能力，画家要有良好的空间知觉和色彩识别能力. 创造力是一个人在解决新问题时表现出来的独创能力.与以往的、常规的不一样，有新的办法和新的方案，出其不意，出奇制胜. 能上大学，说明掌握了一定的知识，但不说明大学生能力都很强，知识与能力又有什么区别呢？ 知识是人类改造自然与社会的经验结果，它是“死”的东西.比如某一个数学公式、某一段历史等，这些都是知识.人们掌握了某方面的知识，就可以加以利用.能力是“活”的，是在知识基础上更高层次、更为普通的东西，比如记忆力、理解力、创造力等. 知识仅仅影响到人在有限领域中的活动效率.比如语文知识只影响到人在写作、文学领域的活动效率，不影响其他领域.能力影响到人的各种活动效率.比如记忆力影响人们对许多事情的记忆，创造力影响到人在一切活动中的创造性. 知识比较容易改变，既可以通过强化训练和突击背诵而获得，也可能因遗忘而丧失.能力则是相对稳定的、需要较长时间才会发生变化的心理特点.知识是快变量，能力是慢变量. 知识是指一个人的现有水平.能力则市一种可能性，它不是一种已经表现的水平和现实，而是一种潜力.知识水平易受环境影响，在良好的环境和教育下，知识可以迅速增长.能力水平则不受环境的影响.环境因素可以加快或阻碍一个人能力的发展，但作用时间长，影响较小. 知识与能力哪个更重要呢？能力是掌握知识的前提，如果一个人能力比较强，仅缺乏某方面的知识，并不会最终影响他的成就，他可以学习这方面的知识.缺乏某方面的能力，对一个人未来的影响将会大得多.但是能力又是在掌握知识的过程中表现和发展起来的，而且现代社会里如果没有一定的知识，就不容易找到发挥自己能力的机会.下为一能力比知识更重要的比喻：一个孩子要出远门，他母亲主张给他带些干粮，他父亲却主张给他一杆猎枪，以使孩子无论走到哪里都能凭手中的猎枪有吃有穿.“猎枪”即能力，“干粮”即知识，给孩子干粮不如给孩子猎枪. 这个比喻强调了培养能力的重要性.当然，最好是“猎枪”加“干粮”. 我认为，大学它有别于我们的中小学，它不单单是学校那么简单，大学既是学习的场所，也是实践的平台，大学是离社会最近的地方，所以踏入大学就等于一只脚踏入了社会.进入大学就是为了更好地进入社会作准备，换句话说，大学是为社会培养人才的地方，社会需要什么人才我们就生产什么样的人才.现在的社会是知识型社会，你的知识越丰富你的职位和年薪就越高，工作时间越短，假期越多，然而，社会的实践性终究是它的根本属性之一，因此，社会需要的人才必须具备相当高的实践能力. 我们说培养实践能力比学习成绩重要，并不是说要忽略了学习，这一点是几位反方所误会的.作为学生，学习还是需要的，因为没有文化知识，再高实践能力也是只能去当苦力，所以我们必须拥有一定的文化知识作为我们去实践的基础.文化知识是我们实践的基础，但拥有较强的实践能力才是我们的目的，没有人想高分低能的吧.因此说，培养实践能力要比学习成绩更重要. 出到社会，就是以实践作贡献，实践能力的高与低是衡量完成工作的标准.所谓实践能力，就是学以致用的能力，一种知识获得到运用的体现，知识与理论在实际在的运用，比学习成绩更高层，更深度的直接体现.真理都有说"实践出真知"，"实践是检验一切的标准"，高分低能，那也只是"白纸天才"，因些我方支持"实践能力比大学学习成绩更重要"这一观点，谢谢主持，我正方观点发表完毕！ 谁说大学生是脆弱的群体呢，未免把我们大学生的价值降低了，大学生是一个最具发展潜力的群体，因为年轻而更具生命力，正如我们中国共青团搞的一个全国性的"挑战杯"，这项大学生课科活动，创想出多少项高科难得的科技作品与学术作品，连多少企业与企业家都拍手称绝的创新.还有一点就是：创新的实践者，在那漫长的路上摸索，遇到了多少困难，都能得知解决，就是因为实践长才干，实践出真知，如此熟悉的见惯不怪的例子，让我们正方的观点不言而喻啦！ 当今世界都提倡创新，要创新必须在实践的基础上，大国家教育部能及时做出适应时势的教育制度，实在可喜，现在不是没搞起来，只是慢慢在深化中，有条不紊，一步一步来，才是完全之策.至于对方"提及到古代的科举制度一度是世界上最先进的，被认为是最好的选人制度."对方也明明在陈词表述说"一。

关于知识的名言

1、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在

不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，

金石可镂。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之

者。孔子

3、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮

元

4、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于

随。韩愈

5、读书之法，在循序而渐进，熟读而精

思。朱熹

6、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加

美丽光滑。

7、少壮不努力，老大徒伤悲。

8、读书时，我愿在每一个美好思想的面前

停留，就像在每一条真理面前停留一样。

爱默生

9、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然

忘食。陶渊明

10、读书破万卷，下笔如有神。杜甫

11、敏而好学，不耻下问。孔子

12、好学而不勤问非真好学者。

13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

14、笨人先起身，笨鸟早出林。

15、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

刘禹锡

16、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却

要无疑，到这里方是长进。朱熹

17、一日读书一日功，一日不读十日空。

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

李苦禅

19、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

21、光明给我们经验，读书给我们知识。

奥斯特洛夫斯基

22、

书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松

龄

23、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉

励，岁月不待人。陶渊明

24、人生在勤，不索何获。张衡

25、自古以来学有建树的人，都离不开一

个苦字。

26、读书好，多读书，读好书。冰心

27、成功=艰苦劳动十正确方法十少说空

话。