自由与束缚名言

自由与束缚名言

1.约束 名言

我是 晓童

不以规矩，不能成方圆。

------《孟子》

世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位

------莱蒙特

人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来。

------契诃夫

你挣得了安适的睡眠，你就会睡得好；你挣得了很好的胃口，你吃饭就会吃得很香。这儿的情形和人间是一样的——你得规规矩矩，老老实实地挣一样东西，然后才能享受它。你决不能先享受，然后才来挣得。

------马克·吐温

地狱是一个炉灶，上面放着僧侣的热锅。它是教士的专用灶。天父教士的大厨师，很关心改善僧侣的营养，他把自己的那些不规规矩矩地注意僧侣的诫命的孩子放在烤锅上。

------霍尔巴赫

求必欲得，禁必欲止，令必欲行。

——《管子.版法》

2.有关自由与束缚的作文素材

一天，车轮质问方向盘：“你问什么总是要束缚我的自由？”，方向盘回答：“要想随心所欲，必定会走到邪路上去。”

谁都想要自由，可是，若车轮自由了，后果将会和火车离开了铁轨一样，虽然享受了短暂的自由，却让自己付出惨痛的代价。这也如白白的斑马线一样，虽然束缚着你，可是，它却能保证你的安全，如果你“自由地”走到车行线上，是没了束缚，可是，这时飞驶过来一辆大卡车怎么办？你虽然得到了自由，但是，你的生命、安全就没了保证。

假如，你是一株小草，纯粹为了自己的快乐、自由，让自己歪着长，在生命开始的时候，若没了铁丝束缚你，没有人为的把你端端正正的栽在树坑里，你将在年纪轻轻的时候就被砍伐（淘汰），到那时，你大喊，你悔过，也无济于事了。人又何尝不是一样？。

3.关于自由与生命的名言

芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾

我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生

人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名

人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫

人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—。

(1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。

(2)我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

(3)滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

(4)一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

(5)我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

(6)但愿每次回忆，对生活都不感到负疚.

(7)谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

(8)我愿永远做一个螺丝钉.

4.关于束缚的句子

1、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们的手脚。

2、我们不该被那些陈旧的观念所束缚。3、我们要勇于创新，破除条条框框的束缚。

4、旧的思想观念仍然束缚着一些人的头脑。5、要改革，要前进，就必须冲破旧观念的束缚。

6、那个荣誉束缚了他的手脚。7、只有彻底摆脱三从四德等封建礼教的束缚，妇女才能获得解放。

8、美国揭竿而起摆脱了英国的束缚，法国也随之效仿。9、明清时读书人把八股文当做求取功名的工具，把“起承转合”弄成了呆板僵死的格式，束缚人们的思想。

10、你说人言可畏，我倒觉得咱脚正不怕鞋歪，不能让那些议论束缚住我们的手脚。11、一个人能摆脱名缰利锁的束缚，就少了许多烦恼。

12、改革中应大胆尝试，我们不应画地为牢，束缚前进的脚步。13、我们不要让原有的条条框框束缚自己的思想，打破画地为牢的格局，重新制定新的计划。

14、现在仍然有很多人不愿为名缰利锁所束缚而退隐。14、造句 网尽量原创和收集优质句子，使您在造句的同时，还能学到有用的知识.15、这个狼被关了起来，它使出浑身解数，试图逃出人类的束缚，寻觅自己的天地。

16、这么多的清规戒律，把大家的手脚都束缚住了。17、俗话说“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”。

可她就偏不认这个命，经过顽强的抗争，她终于挣脱了旧礼教的束缚，同时也找到了自己的幸福。18、消极的思维模式严重束缚了人的独创性，以致不能看到事物的另一面，人云亦云，写出的的文章缺少个性，缺少新意。

5.关于自由的名言

1、自由只有通过友爱才得以保全.——雨果 2、自由只会倒在她自己的剑下.——罗·安·约翰逊 3、自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？——金斯伯格 4、自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵.——英格索尔 5、自由之树必须时时用暴君的血作养料.——杰弗逊 6、自由与放肆的分别，如同狗与狼的分别.外形固然仿佛，性质早大不相似.一个是有拘束，守范围的.一个是不受拘束不守范围的.——老宣 7、自由应是一个能使自己变得更好的机会.——加缪 8、自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故.——肖伯纳 9、自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长.——乔·华盛顿 10、自由向来得一切财富中最昂贵的财富.——罗曼·罗兰 11、自由是做法律所许可的一切事情的权利.——孟德斯鸠 12、自由是在法律许可的范围内任意行事的权利.——孟德斯鸠 13、自由是一种教义，一种公理.——布宁 14、自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一.——塞万提斯 15、自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产.——杜伽尔 16、自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品.——杜伽尔 17、自由是进步的象征.——英格索尔 18、自由是对必然的认识.——黑格尔 19、自由就在于遥把国家由一个站在社会之上的机关变为完全服从这个社会的机关.——马克思 20、自由就是做法律所许可的一切事情的权力.——孟德斯鸠 21、自由过了头，一切乱了套.——英国 22、自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉.——鲁迅 23、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉.——鲁迅 24、自由的土地必须一寸寸夺取.——杰弗逊 25、自由的目的是为他人创造自由.——马拉默德 26、自由从来未被武力征服过.——詹·汤姆逊 27、自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务.——恩格斯 28、自由不是像财产一样的物品，而是人永恒权利.——蒙森 29、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力.——孟德斯鸠 30、自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去.——麦奇生 31、如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入.——华盛顿 32、如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它.——埃·伯克 33、上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备保卫它的人.——丹·韦伯斯特 34、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛.——裴多菲 35、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任.——黑尔 36、世上最美好的事物是言论自由.——第欧根尼 37、谁将自由卖掉以换取黄金和荣耀，谁就等于出卖了自己生来就有的权利.——惠普尔 38、谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶.——西塞罗 39、思想的自由就是最高的独立.——费斯克 40、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险.只有这两条路.——鲁迅 41、天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由.——章炳麟 42、为了享有自由，我们必须控制自己.——任尔夫 43、唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受.——泰戈尔评传 44、我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了.——泰戈尔 45、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点.——阿诺德 46、言论自由是一切权利之母.——卡多索 47、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量.——鲁迅 48、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育.——陶行知 49、一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了.——佚名 50、一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的.——《法国国民公会宣言》 51、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利.——屠格涅夫 52、一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱.——罗曼·罗兰 53、一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的.如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的.——歌德 54、意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足.——弗洛姆 55、友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲、利害、竞争和偶然之上.——阿仑 56、有困难的地方就有力量，有自由的地方就有知识.——谚语 57、在我们那页灿烂的历史中，将添上更加光荣的一页，而且奴隶们最后将会用自己身上的镣铐锻冶成锋利的宝剑，把宝剑亮给他们自由的兄弟们看.——加里波第 58、在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己.——马克·吐温 59、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人.——罗·科林伍德 60、正义和自由互为表里。

6.关于“人生与自由的关系”的名言

道德是自由的保卫者。——斯米茨

不自由，毋宁死。——帕特里克·亨利

纪律是自由的第一条件。——黑格尔

自由只有通过友爱才得以保全。——雨果

甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克

没有思想自由，就不可能有学术创新。——周海中

个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒

自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——华盛顿

自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯

囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。——蔡元培

不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯

自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠

7.关于自由的名言

生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。

自由的目的是为他人创造自由。

——马拉默德

正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去。

——富尔克

自由应是一个能使自己变得更好的机会。

——加 缪

道德是自由的保卫者。

——斯米茨

思想的自由就是最高的独立。

——费斯克

自由就是做法律所许可的一切事情的权力。

——孟德斯鸠

一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。

——《法国国民公会宣言》

为了享有自由，我们必须控制自己。

——任尔夫

没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

——西奥多·罗斯福

一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

——歌 德

自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。

——麦奇生

如果自由流于放纵，专制的魔鬼就乘机侵入。

——华盛顿

放肆的生活，不是自由的生活。

——佚 名

甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。

——贝 克

放弃基本的自由以换取苟安的人，终归失去自由，也得不到安全。

——富兰克林

如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。

——Igor Stravinsky

孩子被父母束缚，会抑制身心发展，鱼缸法则：孩子也需要自由

很多已经进入校园的孩子仍旧衣来伸手饭来张口，父母追在孩子的屁股后面，想方设法地让孩子吃饭，甚至一些孩子都不敢独自下楼。这究竟是如何引发的呢？或许鱼缸法则可以告诉我们答案。

朋友小美最近在微博吐槽道，刚上小学的孩子这学期考试就没有考好过，期末的孩子又考了倒数，而自己明明给孩子既报了补课班又报了兴趣班，结果还不如四处撒野的孩子考得好。很多朋友给小美提建议，去什么补课班、怎么学习，还有一些家长提到小学本来就没有什么重点知识，仅仅是为了让孩子掌握学习的技能，不一定要补课。太多不同的意见在小美身边，小美不知道要怎么帮助孩子提高成绩。日常生活中，小美极其关注孩子的学习，从孩子起床到孩子睡觉，小美都将孩子安排得妥妥当当，孩子放学回家后，小美陪在孩子身旁监督孩子学习，课外读书课外作业更是成为了小美与孩子的日常，电视游戏在孩子的身边早已绝迹。

这样的生活，不用说活泼好动的孩子们了，就是身为成年人的我们都觉得颇为心累。尽管当今社会无论是成年人，还是儿童都有较大的竞争压力，但孩子尚不至于再如此幼小的年纪就饱受摧残。

什么是“鱼缸法则”

鱼儿一直是人们最喜爱的宠物之一，在美国家公司的总部一进门放置了一口巨大的鱼缸，里面养了形形色色的鱼儿，这些鱼被人工精心饲养，可不论是怎么努力鱼儿就是没有长大。以至于多数员工都认为这些鱼是电动玩偶，可就在董事长的儿子来公司玩耍的一天，这些想法被完全打破。董事长的儿子由于贪玩儿不小心把鱼缸打破了，这些原本放置在鱼缸内的珍稀鱼类无奈之下只能放置到公司外部的喷泉里。

最让人意想不到的是，几个月后新的鱼缸被制成，员工竟然惊奇地在喷泉内发现，原本只有3寸的鱼竟然都成3倍的增长，在浴缸内停止生长的鱼儿在短短几个月内竟然都发生了翻天覆地的变化，这也是我们所谓的鱼缸法则。

而对于孩子的成长而言，水是孩子存活的根本，充足的氧气让孩子健康的生活，但孩子成长是否健康得益于孩子成长的空间大小。诸如在鱼缸里和在水池里成长的鱼一样，小小的鱼缸会让孩子的成长停步，当宽阔的池塘会让孩子在短时间内迅速的成长，这就是自由带给孩子成长的必要性。

父母过度对孩子束缚，带来的负面影响

1.被禁锢的未来

每个孩子都有属于自己的独一无二的天分，长期被父母控制的孩子就像是生活在鱼缸之中的观赏鱼，看似美丽但是却丧失了发展的可能性，《疯狂原始人》中的老者出于对未知的恐惧警告孩子不要探索前方的未知，可殊不知真正安宁的生活就在前方。其实这些对孩子过度操控的父母就像是这位老者一样，他们阻碍了孩子通向希望的可能。

2.失控的情绪

每每在网络上关注亲子类的新闻我们都会发现，很多明明应该懂事的孩子仍旧用着撒泼打滚的方式和父母纠缠不休，甚至孩子还会在公众场合公然生气。而这些失控的情绪传达给父母的含义却被父母所忽视，孩子是在告诉父母自己的愤怒，同时也在传递自己的无助。

3.丧失能力

父母过度操纵孩子同样也会干预孩子生活的方方面面，父母害怕毛手毛脚的孩子受到伤害，因此剥夺了孩子学会独立的机会；进入学校后父母害怕孩子分心，希望孩子能够全心全意学习，因此拒绝孩子掌握独立技能。这些逐渐成长的孩子们却毫无疑问地暴露出了各种各样的问题，他们或是丢三落四、或是没有承担责任的能力、或是缺乏这样或那样的生存技能。

孩子就像是刚刚出生的鱼儿一样，他们需要在大海中徜徉，父母的作用仅仅是一种陪伴，是帮助孩子能够更好地在大海中游行。但是父母对孩子的过度束缚，就像是把鱼儿扔进了鱼缸里一般，渐渐地这些孩子就像是鱼缸中的观赏鱼，毫无差别又欠缺生存能力。

适当给孩子自由，孩子才能得到全面发展

1.收走羽翼，孩子才能真正成长

作为孩子的父母，为孩子展开双臂遮风挡雨确实是家长的职责，尤其是狂风暴雨来临，父母的保护会带给孩子暖暖的安慰。但日常生活、饮食起居、与人相处这类事情，需要家长适当的放手，收起父母的羽翼，孩子才能够真正的成长。

2.放手，才是父母给予孩子最深沉的爱

猎豹会在幼儿成长后独自远去，看着幼儿独立生活；狐狸成年后会被父母亲无情地赶出巢穴，学着独自成长；学会爬行的幼鹰会被母亲从悬崖抛下，逼迫幼鹰展翅高飞……放手也许看似无情，但无情背后包含了父母的深沉大爱，动物尚且能够让孩子独自成长，更何况是我们。

3.伴随着孩子的左右，给予孩子适当的自由

在孩子的成长中，父母就如同池塘一般陪伴在孩子的左右，看着孩子自由长大，而又独立懂事。在孩子的成长中，给予孩子自由才会让孩子学会自理，放手让孩子自由地选择自己的未来，让孩子获得尊重感，增强孩子的自信心。生活在池塘中的孩子会在自主选择的过程中培养自己的主动思考能力，了解自己的需求，可以为自己做决定；这些孩子也更有探索精神，不畏惧五彩缤纷的未来与世界。

正如邓肯所说“我们给子女最好的遗产就是放手让他自奔前程，完全依靠他自己的两条腿走自己的路。”孩子的能力是一种从小培养的习惯养成，父母无需监视在孩子的左右，适当的将孩子推出父母的保护伞之下，让孩子在风雨中学会独立，茁壮成长。

真正的父爱母爱是父母的狠心放手，孩子的成长需要亲自体验，父母只需在孩子的两旁加油鼓励，默默祝福即可。温室的花朵即使再娇艳都无法经历风雨，父母时时刻刻的关爱只会让孩子丧失成长的机会。

互动话题：对于孩子的成长你有什么看法？欢迎大家积极发言。