仿写皮皮鲁传内容中的优美句子

仿写皮皮鲁传内容中的优美句子

1. 《皮皮鲁外传》中优美的句子有哪些

1. 皮皮鲁心想：我永远不欺负他们了。

2. 他刚生下来时，就把医生吓了一跳！医生用X光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。后来医生仔细一看，皮皮鲁是个男孩子，他才不那么大惊小怪了。男孩子嘛，胆总要比女孩子的大一些，要不，怎么叫男孩子呢。

3. 皮皮鲁还有一个双胞胎的妹妹，叫鲁西西，她的胆子挺小，小得都看不见。医生同皮皮鲁的爸爸和妈妈商量了一下，把皮皮鲁的胆给了鲁西西一点儿。皮皮鲁和鲁西西一点儿都不知道，要不然，皮皮鲁更该笑话妹妹了。

4. 爸爸给皮皮鲁买了许多鞭炮和花炮。皮皮鲁简直成了院里的放炮英雄。他连闪光炮都敢拿着放。别说女孩子，就是男孩子也用吃惊的眼光望着皮皮鲁手里点着了捻的煎炮。

5. 皮皮鲁最爱当着女孩子的面放炮，看到她们捂着耳朵乱叫的那副样子，他总是把鼻子往上一皱：“哼，胆小鬼！”

6. “哥哥，让我先过去，你再放，好吗”皮皮鲁身后传来鲁西西胆怯的声音。“行啊，你过去吧！”皮皮鲁像将军对待俘虏那样宽宏大量地同意了。可是当鲁西西刚走了两步时，皮皮鲁点着了一个小炮，扔到妹妹脚旁。“啪！”鲁西西吓得连蹦了三下，哭了。

7. 每逢过春节，女孩子就不敢出门，都怕皮皮鲁这个“炮兵司令”。

8. “皮皮鲁，你真行！连二踢脚都敢拿着放。”一个男孩子夸奖皮皮鲁。“这算什么！”皮皮鲁眉毛一扬。他爱逞能，人家越夸他越来劲儿。“我还敢坐二踢脚上天呢！”

9. “你要是学习成绩高过70分，我把这月的工资都给你买奖品！”老师气呼呼地说。他相信太阳就是打西边出来了，公鸡下蛋了，他也考不了一百分。

10. 红彤彤的天上飘着几朵白云。

2. 皮皮鲁传好词好句摘抄

《皮皮鲁传》好词

1 . 大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

2 . 宽宏大量：形容度量大，能容人。

3 . 自言自语：自己一个人低声嘀咕。

4 . 争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

5 . 晕头转向：晕：头发昏；转向：辨不清方向。头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。

6 . 稀奇古怪：指很少见，很奇异，不同一般。

7 . 敢作敢当：敢：有胆量。敢于放手行事，敢于承担责任。

8 . 趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。

9 . 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

10 . 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

11 . 千方百计：想尽或用尽一切办法。

12 . 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。



17 . 心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

17 . 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

17 . 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

16 . 无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

17 . 依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。

18 . 苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。比喻善意而又耐心地劝导。

《皮皮鲁传》好句

1 . 皮皮鲁心想：我永远不欺负他们了。

2 .他刚生下来时，就把医生吓了一跳！医生用x光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。后来医生仔细一看，皮皮鲁是个男孩子，他才不那么大惊小怪了。男孩子嘛，胆总要比女孩子的大一些，要不，怎么叫男孩子呢。

3 .皮皮鲁还有一个双胞胎的妹妹，叫鲁西西，她的胆子挺小，小得都看不见。医生同皮皮鲁的爸爸和妈妈商量了一下，把皮皮鲁的胆给了鲁西西一点儿。皮皮鲁和鲁西西一点儿都不知道，要不然，皮皮鲁更该笑话妹妹了。

4 .爸爸给皮皮鲁买了许多鞭炮和花炮。皮皮鲁简直成了院里的放炮英雄。他连闪光炮都敢拿着放。别说女孩子，就是男孩子也用吃惊的眼光望着皮皮鲁手里点着了捻的煎炮。

5 . 皮皮鲁最爱当着女孩子的面放炮，看到她们捂着耳朵乱叫的那副样子，他总是把鼻子往上一皱：“哼，胆小鬼！”

6 .“哥哥，让我先过去，你再放，好吗”皮皮鲁身后传来鲁西西胆怯的声音。“行啊，你过去吧！”皮皮鲁像将军对待俘虏那样宽宏大量地同意了。可是当鲁西西刚走了两步时，皮皮鲁点着了一个小炮，扔到妹妹脚旁。“啪！”鲁西西吓得连蹦了三下，哭了。

7 . 每逢过春节，女孩子就不敢出门，都怕皮皮鲁这个“炮兵司令”。

8 .“皮皮鲁，你真行！连二踢脚都敢拿着放。”一个男孩子夸奖皮皮鲁。“这算什么！”皮皮鲁眉毛一扬。他爱逞能，人家越夸他越来劲儿。“我还敢坐二踢脚上天呢！”

9 . “你要是学习成绩高过70分，我把这月的工资都给你买奖品！”老师气呼呼地说。他相信太阳就是打西边出来了，公鸡下蛋了，他也考不了一百分。

10.你没错，怕什么！没偷没抢。他自己从画上下来的。可是不同爸爸妈妈说的，等事情闹大了，你可就被动了。再说，你也不能总让他躲在那栋房子里呀！白天还有工人去装修房子，他往哪儿躲？

11.大使知道自己的总统梦彻底完蛋了。他原计划明年竞选f国总统，这次画展就是在他的力主下处成的。住下可好？别说那总统，回去恐怕连个镇长秘书也当不上了。

3. 《皮皮鲁传》的好句好段有哪些

《皮皮鲁传》好句好段：

1 . 皮皮鲁心想：我永远不欺负他们了。

2 .他刚生下来时，就把医生吓了一跳！医生用x光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。后来医生仔细一看，皮皮鲁是个男孩子，他才不那么大惊小怪了。男孩子嘛，胆总要比女孩子的大一些，要不，怎么叫男孩子呢。

3 .皮皮鲁还有一个双胞胎的妹妹，叫鲁西西，她的胆子挺小，小得都看不见。医生同皮皮鲁的爸爸和妈妈商量了一下，把皮皮鲁的胆给了鲁西西一点儿。皮皮鲁和鲁西西一点儿都不知道，要不然，皮皮鲁更该笑话妹妹了。

4. 皮皮鲁传有趣句子

1、皮皮鲁心想：我永远不欺负他们了.

2、泪如雨下，北极的冰川在继续融化.我再次向巴拉娜患者恳求：一个都不能少

3、鲁西西吓得连蹦了三下，哭了.

皮皮鲁和男孩子们哈哈大笑：“中弹了！中弹了！”

每逢过春节，女孩子就不敢出门，都怕皮皮鲁这个“炮兵司令”.

“皮皮鲁，你真行！连二踢脚都敢拿着放.”一个男孩子夸奖皮皮鲁.

“这算什么！”皮皮鲁眉毛一扬.他爱逞能，人家越夸他越来劲儿.“我还敢坐二踢脚上天呢！”

“什么？”几个男孩子都不相信自己的耳朵，不约而同地把脑袋凑过来.

“坐二踢脚上天！”皮皮鲁扯着嗓子喊了一声，把几个小伙伴吓了一跳.

“二踢脚这么小，你怎么坐？”不知谁问.

“这……”皮皮鲁为难了.他忽然看见靠在墙上的一根大粗竹竿，眼睛一亮，“有办法了！”

皮皮鲁命令“部下”把竹竿扛来，然后把所有二踢脚里的火药都倒出来，装进竹竿里，再引出一根药捻。

5. 皮皮鲁传好词好句

《皮皮鲁传》的好词好句有：皮皮鲁今年12岁。 他刚生下来时，就把医生吓了一跳！医生用X光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。后来医生仔细一看，皮皮鲁是个男孩子，他才不那么大惊小怪了。男孩子嘛，胆总要比女孩子的大一些，要不，怎么叫男孩子呢。 皮皮鲁还有一个双胞胎的妹妹，叫鲁西西，她的胆子挺小，小得都看不见。医生同皮皮鲁的爸爸和妈妈商量了一下，把皮皮鲁的胆给了鲁西西一点儿。皮皮鲁和鲁西西一点儿都不知道，要不然，皮皮鲁更该笑话妹妹了。 过春节。 爸爸给皮皮鲁买了许多鞭炮和花炮。皮皮鲁简直成了院里的放炮英雄。他连闪光炮都敢拿着放。别说女孩子，就是男孩子也用吃惊的眼光望着皮皮鲁手里点着了捻的煎炮. 皮皮鲁最爱当着女孩子的面放炮，看到她们捂着耳朵乱叫的那副样子，他总是把鼻子往上一皱：“哼，胆小鬼！” “哥哥，让我先过去，你再放，好吗？”皮皮鲁身后传来鲁西西胆怯的声音。 “行啊，你过去吧！”皮皮鲁像将军对待俘虏那样宽宏大量地同意了。 可是当鲁西西刚走了两步时，皮皮鲁点着了一个小炮，扔到妹妹脚旁。 “啪！” 鲁西西吓得连蹦了三下，哭了。 皮皮鲁和男孩子们哈哈大笑：“中弹了！中弹了！” 每逢过春节，女孩子就不敢出门，都怕皮皮鲁这个“炮兵司令”。 “皮皮鲁，你真行！连二踢脚都敢拿着放。”一个男孩子夸奖皮皮鲁。 “这算什么！”皮皮鲁眉毛一扬。他爱逞能，人家越夸他越来劲儿。“我还敢坐二踢脚上天呢！” “什么？”几个男孩子都不相信自己的耳朵，不约而同地把脑袋凑过来。 “坐二踢脚上天！”皮皮鲁扯着嗓子喊了一声，把几个小伙伴吓了一跳。 “二踢脚这么小，你怎么坐？”不知谁问。 “这……”皮皮鲁为难了。他忽然看见靠在墙上的一根大粗竹竿，眼睛一亮，“有办法了！” 皮皮鲁命令“部下”把竹竿扛来，然后把所有二踢脚里的火药都倒出来，装进竹竿里，再引出一根药捻。

一：有关《皮皮鲁传》相关介绍：郑渊洁是当今中国最受孩子们欢迎童话作家，有童话大王之称。他的童话作品以全新独特的面貌征服了全国亿万小读者，他笔下的皮皮鲁、鲁西西和舒克、贝塔，在中国孩子中无人不晓。本书是其新创力作。鲁西西在放学回家的路上救了因车祸而受伤的大灰狼罗克，从此和大灰狼罗克交为好朋友。鲁西西写了一篇作文《我和罗克》获得联合国教科文小学生作文奖，她和罗克去外国领奖时遇到很多麻烦，她们是怎样出国的？

二：其他作品：《舒克和贝塔历险记》，《鲁西西传》，《大灰狼罗克》。

6. 《皮皮鲁传》里有哪些好词好句

1 有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。

2 在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）

3 情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。

4 如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.

5 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？

7. 皮皮鲁传好词好句摘抄

《皮皮鲁传》好词 1 . 大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

2 . 宽宏大量：形容度量大，能容人。 3 . 自言自语：自己一个人低声嘀咕。

4 . 争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

5 . 晕头转向：晕：头发昏；转向：辨不清方向。头脑发晕，辨不清方向。

形容糊里糊涂或惊惶失措。 6 . 稀奇古怪：指很少见，很奇异，不同一般。

7 . 敢作敢当：敢：有胆量。敢于放手行事，敢于承担责任。

8 . 趾高气扬：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。

形容骄傲自满，得意忘形的样子。 9 . 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。

心中不服，感到气愤。 10 . 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

11 . 千方百计：想尽或用尽一切办法。 12 . 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

 17 . 心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

17 . 津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

17 . 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

16 . 无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。

形容关怀、照顾得非常细心周到。 17 . 依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。

形容舍不得离开。 18 . 苦口婆心：苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。

比喻善意而又耐心地劝导。 《皮皮鲁传》好句 1 . 皮皮鲁心想：我永远不欺负他们了。

2 .他刚生下来时，就把医生吓了一跳！医生用x光给小皮皮鲁透视，发现他的胆特别大，像个大馒头似的。后来医生仔细一看，皮皮鲁是个男孩子，他才不那么大惊小怪了。

男孩子嘛，胆总要比女孩子的大一些，要不，怎么叫男孩子呢。 3 .皮皮鲁还有一个双胞胎的妹妹，叫鲁西西，她的胆子挺小，小得都看不见。

医生同皮皮鲁的爸爸和妈妈商量了一下，把皮皮鲁的胆给了鲁西西一点儿。皮皮鲁和鲁西西一点儿都不知道，要不然，皮皮鲁更该笑话妹妹了。

4 .爸爸给皮皮鲁买了许多鞭炮和花炮。皮皮鲁简直成了院里的放炮英雄。

他连闪光炮都敢拿着放。别说女孩子，就是男孩子也用吃惊的眼光望着皮皮鲁手里点着了捻的煎炮。

5 . 皮皮鲁最爱当着女孩子的面放炮，看到她们捂着耳朵乱叫的那副样子，他总是把鼻子往上一皱：“哼，胆小鬼！” 6 .“哥哥，让我先过去，你再放，好吗”皮皮鲁身后传来鲁西西胆怯的声音。“行啊，你过去吧！”皮皮鲁像将军对待俘虏那样宽宏大量地同意了。

可是当鲁西西刚走了两步时，皮皮鲁点着了一个小炮，扔到妹妹脚旁。“啪！”鲁西西吓得连蹦了三下，哭了。

7 . 每逢过春节，女孩子就不敢出门，都怕皮皮鲁这个“炮兵司令”。 8 .“皮皮鲁，你真行！连二踢脚都敢拿着放。”

一个男孩子夸奖皮皮鲁。“这算什么！”皮皮鲁眉毛一扬。

他爱逞能，人家越夸他越来劲儿。“我还敢坐二踢脚上天呢！” 9 . “你要是学习成绩高过70分，我把这月的工资都给你买奖品！”老师气呼呼地说。

他相信太阳就是打西边出来了，公鸡下蛋了，他也考不了一百分。10.你没错，怕什么！没偷没抢。

他自己从画上下来的。可是不同爸爸妈妈说的，等事情闹大了，你可就被动了。

再说，你也不能总让他躲在那栋房子里呀！白天还有工人去装修房子，他往哪儿躲？11.大使知道自己的总统梦彻底完蛋了。他原计划明年竞选f国总统，这次画展就是在他的力主下处成的。

住下可好？别说那总统，回去恐怕连个镇长秘书也当不上了。

小学生为什么喜欢写口语化作文？语文老师：找到原因很简单

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

在辅导小学生写作文的过程中，有的家长会有一些困惑，那就是孩子总喜欢用口语化写作文。老师虽然给评了优，但是口语化的作文在考试中是达不到高分的要求吧？家长的担心也是有的，我们在每个阶段，对小学生的写作能力要求是不一样的。对于语文老师来说，口语化写作、网络用语甚至是方言写作文，都不认为有什么太大的问题。只要符合写作的要求，完整地表达了故事，甚至还有独特的看法和创意，也不枉为是优秀的作文。

家长的担忧是可以理解的，我们要探讨的不是孩子写口语化作文有什么问题，而是孩子为什么要用口语化来写作文的原因。小学生用口语化写作文，一定是因为书面用语积累不够，也就是我们符合写作考试要求的书面词汇，对于小学生来说，词库量没有扩展，他只能用日常最熟悉、使用最多的词汇语言去写作文。所以，我们家长和学生只要想清楚这3个问题，就能解决口语化写作的问题。让每个小学生都写出优秀的作文，积累丰富的词汇量也不成问题。

1、为什么会写口语化作文

因为书面词汇积累少，小学生就只会用口语写作文。这是语文学习的积累问题，但不能说孩子的写作能力差。口语化写作文的同学，他们的想象力是非常丰富的，在描绘场景和故事的时候，就是因为书面词汇太少，不知道如何使用，才会选择最熟悉也是使用最多的口语。比如：我们写盲人这个词语，有的孩子就会用瞎子。瞎子从词性上并不是褒义词，确实不能用此类口语化用词，只要老师和家长及时纠正就可以了。

作为语文老师，我并不认同“口语化作文”一刀切的做法，对于小学低年级段的学生，口语化的表达更加贴近他们的生活，也有利于用语言文字来抒发真实情感。儿童文学大作家郑渊洁老师在写《皮皮鲁》故事系列的时候，他所用的文字语言表达方式，都是通过口语化的描写去写故事。对于一二年级喜欢童话的同学，口语化的文字更能激发他们的认知能力，提高亲切感。口语化作文对于低年级的语文学习，也并不是毫无帮助，通过一些方言、网络用语我们就能看到，小学生在写作能力上的进化和改变，熟练使用日常所用的词汇量，也是我们语文学习的一部分。

2、如何来克服写口语化作文

想要克服和改变口语化作文，积累书面词汇量就是首先要做的。我们需要引导学生明白什么才是优美的词汇，而且优美的词汇也有使用规范，明确这些规范的使用方法，就需要我们对语文基础的知识，词汇、句子进行模仿练习。语文老师让学生做美文美句的摘抄，其目的就是让学生去记录和体会书面词语的使用方法。摘抄适合高年级的同学，对于低年级的学生，还不太具备去辨析好词的能力。他们对美文、书面用语的学习和赏析都来自家长和老师的使用习惯。

学习积累了书面词汇，克服口语化作文就需要常练笔，用别人的语言文字来丰富自己的作文。在写作中，具备把口语化词语转化成书面用语的能力。这是需要大量练笔来实现的写作技巧，对于有写作兴趣的同学，我们更要保护好他们对写作练习的兴趣，不要刻意去抠口语化用词或者是书面词汇，只有当口语化用词不恰当或者影响了作文表达的时候，再来纠正学生的使用。

3、如何练习书面用语

除了写作练习，我们在书面用语的表达上也需要加强。语言的学习不光是书写，更多是表达。这也是为什么语文老师总要求大家去朗读课文，语文课本里的课文是最优美的语言文字体系，也是最规范的书面用语集合。朗读不仅可以让我们对语言记忆更加深刻，更能培养我们的语感。

而且通过朗读背诵，我们在3-5天以后，还是能够记得课本中的书面用语70%-50%的内容。在语文学习的过程中，反反复复朗读，尤其是暑假期间，每天拿出30分钟进行朗读练习，把脑海里的书面用语词量进行扩充，这就是避免口语化写作的学习积累。通过我们学生对课本的学习、朗读，我们该如何熟练使用呢？

在练笔的过程中，学会仿写课文。就按照课文中的句子进行同类结构、同类词语的写作练习。以达到对书面词汇的彻底使用掌握。当我们面对学生写口语化作文的时候，只要家长想清楚这3个问题：为什么？怎么办？就这样辅导，我们就能完美解决小学生的写作问题了。不知道你在辅导孩子写作中，还遇到过什么问题？欢迎留言评论。