列宁的名言聪明在于

列宁的名言聪明在于

1.列宁说：“聪明在于什么,天才在于什么

原句是：聪明在于学习，天才在于积累 ——列宁。

这句话强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义，一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。也告诉了我们学习能让人变得聪明，积累的知识多了能让人变成天才。聪明和学习不是天生的，是靠后天努力的。

扩展资料：

同义句：聪明在于勤奋天才在于积累

《聪明在于勤奋天才在于积累》是2006年11月1日中国少年儿童出版社出版的图书，作者是华罗庚。书中，华罗庚结合自己自学成才和教书育人的亲身经历、经验，总结出一系列可供青少年借鉴的读书学习的好经验好方法。

参考资料来源：百度百科-聪明在于勤奋天才在于积累

2.对于学习,列宁说聪明在于学习,天才在于积累孔子说的什么

1. 学而时习之，不亦说乎？

2. 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

3. 温故而知新，可以为师矣。

4. 学而不思则罔，思而不学则殆。

5. 知之为知之，不知为不知，是知也。

6. 朝闻道，夕死可矣。

7. 敏而好学，不耻下问。

8. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

9. 默而识之，学而不厌，诲人不倦。

10. 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

11. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

12. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

13. 盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。

14. 以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

15. 兴于《诗》，立于礼.成于乐。

16. 学如不及，犹恐失之。

17. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

18. 生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

一、孔子关于学习的其他名言

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

3、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”

4、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

5、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

二、孔子

1、人物生平

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日） ，子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑）， 鲁国陬邑人（今山东曲阜）。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。

孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

2、成就

道德思想

孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行。[29] 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。

政治思想

孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民，严格了等级制，把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。

教育思想

孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

3、专著作品

《六经》

古人认为孔子曾修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》（称《易经》十翼，或称易传），撰《春秋》。

诗歌

《去鲁歌》、《蟪蛄歌》、《龟山操》、《盘操》、《猗兰操》、《将归操》、《获麟歌》。

这些诗歌多载于《乐府诗集》，可信度不高。

4、孔子号”弟子三千，贤者七十二“。

媛媛妈教语文：三年级语文上册第二单元知识点复习

在这一单元里，有以下4篇课文。它们都是发生在名人身上的平凡小事。

十、复习课文

1、这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子的故事。这个故事体现了列宁善解人意、对孩子的尊重、爱护以及男孩的诚实与天真。通过“每次”“都要”“经常”这些关键词语体现出列宁对灰雀的喜爱。当灰雀丢失时，通过“找遍”一词表明他对灰雀的着急担心。在与男孩的对话中，体会到列宁对灰雀的喜爱和关心。列宁与男孩的对话，耐心而又得体，表现了列宁对孩子的尊重和爱护。

男孩说：“没......我没看见。”说这话时，他心里可能在担心列宁知道灰雀是他捉走的，想说又不说。

为什么说男孩是诚实的？1、男孩听了列宁的话，见到她着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。2、男孩肯定的说灰雀“一定会飞回来的”，第二天，灰雀果然飞了回来。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。3、送回灰雀以后，“那个男孩站在白桦树旁，低着头”，表明他仍在为自己的错误感到惭愧。

2、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

3、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。）

4、第5课要掌握的词语：郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实.

1、这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没有带胶卷未照成的故事。这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。

2、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

3、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）

4、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》

5、第6课要掌握的词语：突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告。

1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，于是他去问老师、爸爸，却没有得到解答，直到他在英国学习了地质学，回国后经过多年的研究终于弄明白巨石是被冰川从秦岭带来的。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑，数十年执着求索的可贵品质。

2、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）

3、李四光是一个怎样的人？（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）。

4、第7课要掌握的词语：奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊。

1、这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。宋庆龄拒绝了父母的建议，坚持留在家里，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的美德。

2、宋庆龄有着怎样的好品质？（诚实守信）

3、我知道描写守信用的成语有：

一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果

4、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）

闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

第二单元总结：第二单元的课文讲的都是名人故事：

《灰雀》中俄国著名领导人列宁，

《小摄影师》中前苏联著名文学家高尔基都是关心爱护下一代的人；

《奇怪的大石头》中，我国著名的地质学家李四光爷爷小时候勤学好问、追根究底，发现了大量第四纪冰川活动足迹，长大后为我国的石油事业作出了巨大贡献；

《我不能失信》讲小时候的宋庆龄是个守信的孩子。

十一、背诵

1、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

2、“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”

3、课文32页读读背背里的名人名言。

Ø聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

Ø世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

Ø为中华之崛起而读书。（周恩来）

Ø任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

Ø书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）

十二、描写人物的词语

眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私

刚正不阿 心平气和 目不转睛 呆苦木鸡

眉开眼笑 愁眉苦脸

有关诚信的名言：

有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。——袁采

诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

十三、仿写、造句

1、仿写：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

2、造句：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。

3、造句：直到他长大以后到英国学习地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

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