与职业道德有关的名言

时间:2022-04-16 20:58 | 分类: 句子大全 | 作者:语文梦工场 | 评论: 次 | 点击:

与职业道德有关的名言

1.关于职业道德的名人名言带名字

1、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。

2、实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。——恩格斯

3、卖瓜也说瓜苦,卖酒也说酒薄。

4、行业尽管不同,天才的品德并无分别。

5、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

6、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

7、点了便宜,坑了整个生意。

8、行业尽管不同,天才的品德并无分别。——巴尔扎克

9、货奇不自居,物稀不卖贵。

10、同道相合,同行相顾。

11、经商欺生,自断财路。

12、要开良心店,莫赚昧心钱。

13、货真价实,童叟无欺。

14、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

15、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

16、忠厚不折本,刻薄不赚钱。

17、实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。

18、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

19、好笋出好竹,好师出好徒。

20、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

21、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

22、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。

23、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

24、一货不说两样话636f707962616964757a686964616f31333337623533,一客不卖两个价。

25、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、商重利,不忘义。

27、老老实实做人,认认真真教书。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

30、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

31、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤

2.体现职业道德的名言警句有哪些

1.同情是一切道德中最高的美德。——培根

2.心灵美就是精神的美与道德的美。——库申

3.把"德性"教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬

4.有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。——康德墓碑铭文

5.入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。——周恩来

6.爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西,从对于美丽东西的知觉中体验到快乐,并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

7.劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。——凯洛夫

8.人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。——巴尔扎克

9.骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。——富兰克林

10.庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

11.一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

12.虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

13.一切有生之物,都有一种“寻求快乐的本性”,那是一种伟大的力量,凡是血肉之躯都要受过它的支配,好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般,这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

14.没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

15.道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏,把巨富的财产荡毁,而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

参考资料

阳光网:m.sundxs.com

3.职业道德格言,5条,急~

为师之德

传道、授业、解惑,

光前、裕后、利今。

知识就是力量,

人才就是财富。

艺文之德

以科学的理论武装人,

以正确的舆论引导人,

以高尚的精神塑造人,

以优秀的作品鼓舞人。

行医之德

行医先立德,

济世先立志。

医者父母心,

仁爱值千金。

务工之德

一心为企业,

当家做主人。

厂损我亦损,

厂荣我自荣。

经商之德

市场有竞争,

求利不忘义。

服务之德

服务行业,

文明之窗;

服务第一,

顾客至上。

4.搜集自己欣赏的关于职业道德的名言,整理出来与大家交流

●实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德----(恩格斯)

●行业尽管不同,天才的品德并无分别(巴尔扎克)

●对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作----(李约瑟)

●商重利,不忘义

●经商欺生,自断财路

●买卖不成仁义在

●一货不说两样话,一客不卖两个价

●货真价实,童叟无欺

●货奇不自居,物稀不卖贵

●忠厚不折本,刻薄不赚钱

5.关于法律职业道德的名言

法律不能使人人平等,但在法律面前人人是平等的.-----(英法学家) 波洛克F

良好的秩序是一切的基础. -------------(英国政治家)伯克E

法律是社会习俗和思想的结晶-----------------(美前总统)威尔逊W

法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序-------------古希腊哲学家 亚里士多德

法律职业的社会地位是一个民族文明的标志-----------费尔德

法者,天下之度量,而人主之准绳也.县法者,法不法也;设赏者,赏当赏也.法定之后,中程者赏,缺绳者诛.尊贵者不轻其罚,而卑贱者不重其刑,犯法者虽贤必诛,中度者虽不肖必无罪,是故公道通而私道塞矣.-----------蒲松林

6.列举两个以上与职业道德相关的句子

职业道德名言警句 1、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上。

2、实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。——恩格斯 3、卖瓜也说瓜苦,卖酒也说酒薄。

4、行业尽管不同,天才的品德并无分别。 5、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

6、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。 7、点了便宜,坑了整个生意。

8、行业尽管不同,天才的品德并无分别。——巴尔扎克 9、货奇不自居,物稀不卖贵。

10、同道相合,同行相顾。 11、经商欺生,自断财路。

12、要开良心店,莫赚昧心钱。 13、货真价实,童叟无欺。

14、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。 15、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。

——李约瑟 16、忠厚不折本,刻薄不赚钱。 17、实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。

18、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 19、好笋出好竹,好师出好徒。

20、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。 21、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

22、对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作。 23、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

24、一货不说两样话,一客不卖两个价。 25、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、商重利,不忘义。 27、老老实实做人,认认真真教书。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 29、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

30、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。 31、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

32、少市不欺客。 33、买卖不成仁义在。

34、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。 35、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

36、知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍,可是他们是一个出色的晴雨表。 37、爱就是教育,没有爱便没有教育。

38、我们尊重知识分子是完全应该的,没有革命知识分子,革命就不地胜利。 关于职业教育的名言警句 努力工作的名言 名人名言精选 更多相关名言 职场警句 1、老板对你讲的道理,永远是对他有利的。

2、使用双手的是劳工,使用双手和头脑的舵手,使用双手头脑与心灵的是艺术家,只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。 3、一切与新上司的冲突,都是由于你们守着旧有的东西,而不肯改变。

而拥有不改变资格的人,只有上司而已。你不拥有权力,就只有去适应他。

4、老板花了钱,请人来培训你们的企业精神,是因为他需要这些理论忽悠职员,让职员更加容易管理,更容易被剥削。 5、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

6、人之所以能,是相信能。 7、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

8、领导的速度决定团队的效率。 9、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

10、工作不会害你,只有人才会害你。 11、你可以不聪明,但不可以不小心。

12、含泪播种的人一定能含笑收获。 13、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

14、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 15、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

16、现代人往往搞不懂“;没能力”和“;想要”之间的区别。没能力和老板讨价还价,就想要安分守己。

没能力跳槽,就想要忠诚。 17、在职场中,别和人比聪明,更不要比高调,比赢的人除了死得快之外,毫无用处。

18、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 19、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

20、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 21、在职场上,第一要考虑的是自己的利益,第二要考虑的是上司的利益,最后考虑的才是公司的利益。

22、你看芙蓉姐姐看什么?看脸蛋?看身段?看胸?你还是白活了。仔细瞧,芙蓉全身上下就写满三个字:“;不要脸。”

这是人家成功的秘诀,也是绝大部分老板挣钱的秘密。 23、职场不是走秀场,而是斗兽场,比的不是谁更厉害,而是谁能生存下去,能活得久。

24、把上司当作平等的人来讨厌,是典型的自杀行为。 25、不是境况造就人,而是人造就境况。

26、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 27、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

28、任何的限制,都是从自己的内心开始的。忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。

29、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。 30、人的一生可能燃烧也可能腐朽。

我不能腐朽,我愿意燃烧起来。 31、上司说过要给你的不一定会给你,要给你的不说也会给你。

32、老板是一种无利不起早的生物,如果对自己没好处,他们连半秒钟都不会耽。

与职业道德有关的名言

《道德与法治》八年级上册引用的哲理名言警句

第一单元 走进社会生活

1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”

【课本P1,单元导语】

【解读】出自宋•阮阅《诗话总龟前集》。解释:大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天地里,人们可以自由地施展才能。

2.人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。——马克思

【P4相关链接】

【解读】出自(《马克思恩格斯选集》第2版第1卷第60页)人是具体的、生活于现实生活中的人.他们的一切行为不可避免地要与周围所有的人发生各种各样的关系,如生产关系、亲属关系、同事关系等等.生活在现实社会中的人,必然是生活在一定社会关系中的人.这种复杂的社会关系就决定了人的本质,形成了人的社会属性。

3.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”

【P8 教材原文】

【解读】清.康有为《大同书》。释义:那些喜欢群聚而讨厌独处,相互扶持培植的人,人们心中所喜欢的。

4.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”

【P9教材原文】

【解读】此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。

5.“鸡犬之声相闻老死不相往来。”

【P11教材原文】

【出自】老子《道德经》

【解释】每个人都生活在富足、祥和、宁静、喜乐、满足的世界中,交流或者不交流,来往或者不来往,对他们的生活均没有丝毫影响,每一个人都活在当下那一刻, 享受那一刻,听着窗外的鸡叫声、狗吠声,头顶白云飘飘,身边清风阵阵,唯恐有任何不速之客打破这一美好时刻。

第二单元 遵守社会规则

1.在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事,而不被强迫去做他不应该做的事。——孟德斯鸠

【P28教材原文】相关链接

【解读】孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提,没有法律保障,就谈不上自由。

2.敬人者,人恒敬之。——孟子

【P34教材原文】

【解读】出自《孟子•离娄下》尊敬别人的人,别人也永远尊敬他

3.己所不欲,勿施于人——孔子

【P35教材原文】

【解读】出自《论语》。是指自己所不愿意要的,不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀,待人处事之时切勿心胸狭窄,而应宽宏大量,宽恕待人。倘若自己所不欲的,硬推给他人,不仅会破坏与他人的关系,也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则,这是尊重他人,平等待人的体现。

4.尺有所短,寸有所长。

【P36教材原文】

【解读】出自《楚辞•卜居》:"夫尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明,数有所不逮,神有所不通。":尺虽比寸长,但也会有它的短处;寸虽比尺短,但也有它的长处。比喻人或事物各有其长处和短处,彼此都有可取之处,没有一个人全是优点,也没有人全是缺点。这句话是说任何人都各有长处,也各有所短。我们要善于取人之长,补己之短。

5.不学礼,无以立——孔子

【P37教材原文】相关链接

【解读】出自《论语•季氏篇第十六》释义:学礼则品节详明,而德性坚定,故能立。礼教恭俭庄敬,此乃立身之本。有礼则安,无礼则危。故不学礼,无以立身。不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。

6.人而无礼,焉以为德——扬雄

【P37相关链接】

【解读】扬雄:《法言•问道》如果人没有礼,就谈不上道德修养。

综合以上两条,从人的一生来看,最初接触的行为规范就是“礼”和“礼仪”。人出生后,首先教给他的是简单的礼仪知识和规范:在接人待物方面,要恭敬、谦逊、礼貌;在仪态仪表方面,要端庄、调和、文雅。这是人生的第一堂德育课。此后,人们才学习善良、宽容、诚信的道德规范。这就是以教“礼”为基础,引导人们加强道德修养,提高道德素质,逐渐成为有道德的人。

7.良言一语三冬暖,恶语伤人六月寒。

【P39 教材原文】

【解读】这句出自《增广贤文》,告诉我们要学习用"爱语"结善缘,很多时候,一句同情理解的话,就能给人很大安慰,增添勇气,即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话,就如一把利剑,刺伤人们脆弱的心灵,即使在夏季六月,也感到阵阵的严寒。

8.不积跬步,无以至千里。

【P40 教材原文】

【解读】出自荀子《劝学》不积累一步半步,就没有办法到达千里的地方;千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的。

9.人而无信,不知其可也。——孔子

【P42 教材原文】

【解读】《论语·为政》人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么。

10.君子喻于义,小人喻于利。——孔子

【P42教材原文】探究与分享

【解读】出自《论语•里仁》子曰:"君子喻于义,小人喻于利。"意思是君子看重的是道义,小人看重的是利益。具体含义:指认为君子与小人价值指向不同,道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害。君子于事必辨其是非,小人于事必计其利害。

第三单元 勇担社会责任

1.“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”

【p73教材原文】“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。”无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

【解读】此话是话剧《立秋》中经典台词。《立秋》演绎的是晋商题材,讲述的是“丰德”票号马洪翰家族在民国初年时局动荡之时,面临着生死存亡的考验的故事,宣扬的是“勤奋、敬业、谨慎、诚信”的价值理念,倡导的是“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”的中华民族自强不息的精神。“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”这一句话不仅仅是用在商业行为中,它更可以做为一句警言时刻鞭策我们做好每一件事,过好每一天。

翻译就是天地造人,只要有一个人那就有这个人该做的事情;人活在世上,活着一天就要尽一天自己的义务。就是说人生下来就有天职,每个人都被安排好了自己要做的事,所以要恪尽本分,做好自己分内的事,勤勤恳恳,努力过好每一天而不要偷懒。

第四单元 维护国家利益

1.“遥知夷岛浮天际,未敢忘危负年华。——戚继光”

【p90教材原文】拓展空间

【解读】翻译:我知道在远处,倭寇居住的小岛就漂浮在那天边;因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害,我要立志抗倭,不辜负自己的珍贵年华。

本诗为戚继光年轻时所写,他当时知道敌寇当前,写下此诗,体现了他对国家的责任以及对敌人的坚决。表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来,使自己处在时代激流的中心,为民族、为国家做出贡献的决心。

2.“寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。——黄遵宪”

【p90教材原文】拓展空间

【解读】出自清朝诗人黄遵宪的作品《赠梁任父同年》,其古诗全文如下:

寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。

杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。

【注释】

梁任父:即指梁启超,梁启超号任公,父是诗人对梁的尊称,旧时“父”字是加在男子名号后面的美称。同年:旧时科举制度中,同一榜考中的人叫同年。

杜鹃:传说中古代蜀国的国王望帝所化。望帝把帝位传给丛帝,丛帝后来有点腐化堕落,望帝便和民众一起前去劝说丛帝,丛帝以为望帝回来夺取皇位,就紧闭城门,望帝没有办法,但他誓死也要劝丛帝回头,最后化成一只杜鹃进入城里,对着丛帝苦苦哀哀的叫,直到啼出血来死去为止。

侉离:这里是分割的意思。

精卫:古代神话中的鸟名,古代皇帝炎帝的女儿溺死在东海里,化为精卫鸟,经常衔石投入东海,要想把大海填平。

【翻译】

祖国山河美好如金,如今被列强瓜分谁来负责?我便如杜鹃一样呼唤祖国东山再起,向精卫填海一边的奋斗。

【赏析】

“寸寸河山寸寸金”诗人起笔便饱含深情的赞美作国的大好河山,蕴涵着诗人对大好河山的珍爱之情。叠音词“寸寸”深化了诗人对祖国河山的情感。

“侉离分裂力谁任”指当时中国被列强瓜分的现实,面对着山河破碎,风雨飘摇的受灾受难的国家。诗人希望有人来力挽狂澜,来收拾破碎的山河。

“杜鹃再拜忧天泪”据传说望帝始终在叫着这样的话“民为贵,民为贵”。这句是对第二句的深化,这里是诗人自比,表达了深切的忧国之情,表达了诗人愿意为国家像杜鹃一样啼叫哀求,呼唤着国家栋梁之材,共同为国家1。再拜,古代的一种礼节,先后拜两次,表示隆重,此处体现的是诗人的爱国之心。

“精卫无穷填海心”用精卫填海这个典故作为力量虽然微弱,斗志却极坚强的象征。这句诗歌借精卫填海典故表达了自己,同时也勉励梁氏──要像精卫那样,为挽救国家民族的危亡而鞠躬尽瘁,死而后已坚定决心。

3.“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”

【p101教材原文】“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”每个公民都应该严格遵守有关国家安全的法律法规,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。

【解读】

【出处】(战国末)荀况《荀子·修身篇第二》

【原典】道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。其为人也多暇日者,其出入不远矣。好法而行,士也;笃志而体,君子也;齐明而不竭,圣人也。人无法,则伥伥然;有法而无志其义,则渠渠然;依乎法而又深其类,然后温温然。

【释义】上面这段话出自《荀子·修身篇》。荀子认为,修身不是一件容易的事,无论士、君子,还是圣人,要达到完满的道德境界,必须永不停歇地努力。那些整日游手好闲的人,他的成就就不会超出常人多远了。他用这样的比喻加以阐释:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”路程即使很近,但不走就不能到达;事情即使很小,但不做就不能成功。


  • 发表评论
【已经有()位大神发现了看法】

  • 匿名发表
  •  
人参与,条评论