正确方式名言

正确方式名言

1.读书正确方法的名言

学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿

人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌 德

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

——高尔基

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——b.v

重复是学习之母。

——狄慈根

2.关于方法的名言

1、[格言] 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

2、[格言] 莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

3、[格言] 大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操作和现实的受协方案。

4、[名言警句] 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦

5、[名言警句] 所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡

6、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

7、[名言警句] 完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

8、[名言警句] 你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆

9、[名言警句] 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

10、[名言警句] 学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

11、[名言警句] 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根

12、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦

3.关于学习方法的名言

1，工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》，

要做好一件事，准备工作非常重要

2，学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》

意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。

3，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》

三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

4， 敏而好学，不耻下问。——孔子

聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。

5， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

4.关于方法的名言

办法总比问题多！

方法问题的解决，往往要从方法之外诸如立场、思想、感情中间去寻找。

关于“方法”的名言名句

如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。

——马斯乐

梯级不是为休息而设，它只是供人一足踏上使另一足更高而已。

——赫胥黎

拙劣的工匠埋怨他的工具。

——葛 里

决不可自暴自弃。开步走吧，只要走，自然会发生力量。

——法布尔

有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。

——歌 德

人要独立生活，学习有用的技艺。

——凯 德

热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。

——达·芬奇

良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。

——贝尔纳

想出新办法的人，在他的办法没有想出以前，人们总说他是异想天开。

——马克·吐温

过于求速是做事最大的危险之一。

——培 根

提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。

——海森堡

假设始终先于知识。

——洪 堡

在你没有进去以前，先想一想是否能够出来。

——阿拉伯谚语

在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割；而应当对所事妥为准备，好让它渐渐成熟。

——培 根

若无某种大胆放肆的猜测，一般是不可能有知识的进度的。

——高 斯

每一件美好的事情，开始都是很困难的。

——斯宾塞

5.学习方法的名言2条

关于学习的名人名言

● 工欲善其事，必先利其器。——孔子《论语·魏灵公》

>>； 意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要

● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子《论语·为政》

>>； 意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。

● 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语·述而》

>>； 意思是三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

● 敏而好学，不耻下问。——孔子

>>； 意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。

● 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

>>； 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

● 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

>>； 不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。

● 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

● 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

● 百学须先立志。——朱熹

● 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

● 读万卷书，行万里路。——刘彝

● 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

● 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

>>； 学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且。

● 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

● 少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

>>； 年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时悲伤也没用了。

● 读书百遍，其义自现。——三国志

● 天道酬勤

>>； “天道”即“天意”，“酬”即酬谢，“勤”即勤奋。意思就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。

● 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》

>>； 意思是不要浪费时间，等到光阴过去之后，悲切是无济于事的。

● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

● 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

● 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

● 重复是学习之母。 ——狄慈根

● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

● 冰冻三尺，非一日之寒。

6.关于方法的名人名言

善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名

君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知

百川东到海，何时复西归？僮巢慌？？老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

百学须先立志。（朱熹）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

7.关于方法的名言

1、[格言] 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

2、[格言] 莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 3、[格言] 大学不仅仅是为了解决现实社会问题和适应当前社会需求而设立的，大学还有它更为重要的任务，它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操作和现实的受协方案。

4、[名言警句] 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦 5、[名言警句] 所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。

——帕斯卡 6、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦 7、[名言警句] 完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文 8、[名言警句] 你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。——拉姆 9、[名言警句] 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

——朱熹 10、[名言警句] 学习知识要善于思考，思考，再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 11、[名言警句] 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

——培根 12、[名言警句] 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦。

8.形容学习方法的名言警句

1、三更灯火五更明，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

2、读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫

3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚

4、只要坚持不懈地刻苦自学，是不必担心不成才的。 ——华罗庚

5、鸟美在羽毛，人美在勤劳。 ——（谚语）

6、不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ ——高明

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——（对联）

8、天才就是这样，终身努力，便成天才。 ——门捷列夫

9、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。 ——陶渊明

10、学而时习之，不亦乐乎？ ——孔子

《学会阅读》：掌握正确的阅读方法，事半功倍实现高效学习

你好，欢迎来到「以书话人生」。

上一期我们了解到大多数人的阅读障碍源于心理因素，需要通过阅读的四个动机唤醒内在的好奇心，产生对书籍的阅读兴趣。这一期我们将讲述不同阶段的阅读方法，实现高效学习。

都说读书有法，那么，读一本书该怎么读？是快速翻过，还是一页页慢品？有人说，读太快无法掌握书中深意；有人说，读太细，久久读不完一本书。到底是什么决定了我们读书的速度，而读书该采取怎样的速度呢？

作者李炯炎认为，决定一个人的阅读速度有三方面的作用力：第一，阅读的积累量；第二，读者对所读领域的了解程度；第三，书的难度。

下面，会通过两种阅读法和五种笔记法来分解速度的作用。

01

许多文学作品更适合慢品精读，就像老火靓汤，没有一定的火候，是熬不出其中浓郁的滋味。、

读过海明威《老人与海》的人，肯定记得老人与大鱼搏斗的名场面，从肢体动作，到内心独白，从大鱼的活动轨迹，到老人的坚持不懈，只有逐字逐句读过的人，印象更深刻，更能体会永不服输的精神。

正如作者提到他特别喜欢的一本书《蝇王》。这是二战时期，英国作家威廉∙戈尔丁撰写的一本轰动文坛的长篇小说，故事讲述一群6岁至12岁的孩子在核战中逃亡，因飞机失事困于荒岛，引发人性之恶的悲剧故事。这是一本哲理小说，唯有慢品方能揣摩人物心理，理解作者的哲学思想。

慢读，除了在精神方面的帮助自己成长，还能起到输入输出的转化作用。比如，这本《学会阅读》既是一本读书心得，也是一本工具书，他的经验告诉我们读书有道，只有掌握阅读方法，才能学以致用。读这样的书，速读一遍或只能记得其中一二，想了解什么是知识体系，什么是底层逻辑，就需要反复精读与思考。

同样，如心理学、经营管理、历史文化类书籍，都不太容易快速理解。想提升技能或掌握某个领域的知识，需要系统的学习过程，将书中的要领融会贯通。所有的精读，其核心关键在于理解，作者提出一个观点，会提供对应的案例来解析其中的理论逻辑与规律。

或许有人会问，精读就是一个字一个字去读吗？那可能读着读着就犯困了，又或者读到后面的，早就忘记前面在讲什么。那么，如何精读，才能真正与书知行合一呢？

孟子有一句话：“君子可欺以其方。”该如何以精读的方式，来理解这句名言？

首先，了解这句话的出处，出自哪一本书中的历史典故；其次，通过典故了解其历史背景，主要人物之间的关系与矛盾冲突，以及人物心理特征；最后，从故事的表象分析背后的哲理，作者到底在传递怎样的三观。

哪些书籍适合精读呢？作者将精读书籍分为三类：第一种，精神享受型的书籍；第二种：经典著作；第三种：想研究某一领域作学问的书籍。精读的目的，就是抱着学习的心态，吸收前人的经验与底层逻辑，使我们增长智慧。

02

东晋文学家陶渊明在《五柳先生传》中提到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”对于读书，他注重书中的精髓，不喜欢追究细节，能看懂大概就够了；而三国军事家诸葛亮以“观其大略”为读书之法。

名家的读书法，是不是适用于所有人呢？答案是否定的。不同的人理解能力不同，像陶渊明和诸葛亮这样的名家，博览群书，自幼以书为乐。他们早已织成了一张知识网络，可以互通互用，举一反三，速读只是为了锦上添花，开拓眼界。

那么，我们为什么要速读呢？现代人与古人不同的是，古人在当时的社会环境，出版的书籍量有限，所以，在有限的书籍中，慢嚼细咽，悟出新的道义，衍生出另一层面的全新学说。而现代人，面临的是30万海量书籍的选择，书海茫茫，如果每一本都精读，那此生所学有限。

所以，有选择性地阅读，不同类别的书籍，或者不同的阶段，可选择不同的阅读方式。作者总结出以下三种情况适用于速读：第一种，有目标的，有疑问的情况下，可快速查阅相关书籍；第二种，想快速了解一个全新的领域；第三种，熟悉的领域推出新书或，想要快速掌握一种技能时。

那么，该如何训练阅读速度呢？其实，阅读界也讲究“二八原则”，书中最精华的部分占20%，其余80%都是20%那部分的延伸。因此，在有限的时间里，我们可以通过速读，去高效翻阅一本书。而速读，可以使我们观其大略，不会深陷细节忽略了作者想要表达的核心关键。

作者在书中分享了两个方法：其一，双行法，当我们还未能拥有一目十行的功力时，两行一读，是不错的修炼法，既可以避免分心，又可以加快速度。其二，画笔法，划出重点句和关键词，一可帮我们把握重点，二可避免复读时直奔主题。

03

不同阶段有不同的阅读法，其目的都是为了学以致用。与消遣书籍不同的是，想要在最短的时间内，高效阅读一本书，离不开六大关键要领：为什么要读这本书；书籍的知识框架和背景是什么；作者自序的写作初衷及梗概，以及目录的内容框架；如何运用双行法与画笔法归纳书中重点；把握书中概念与结论，掌握书中的核心观点；系统回顾，巩固知识点。

为了能更好地掌握一本书的知识点，单是靠速度与画笔进行输入式阅读，是远远不够的，还需要将所吸引的内容输出成自己的一套知识体系。在这本书中，作者提供了一种很棒的方式——“五步笔记转化法”。

这种笔记法是为了避免我们盲目地记笔记。我们在学生时代都体验过每堂课，跟着老师记笔记，结果成绩却参差不齐。问题在于，老师讲解时，有些同学只顾着记录，忽略了要点。虽然记下满满一整本笔记，却没有及时消化，造成信息堵塞，哪些对有用，哪些没用，傻傻不清楚。

因此，大家不妨试试作者的五步笔记转化法，在庞大的数据信息中，择优而记。

第一步：先全书快速阅读一遍，找到让自己有触动的地方，可有选择性地部分精读一遍；

第二步：用自己的语言，将所读的内容复述一次，在复述的过程中，加深对内容的理解；

第三步：在速读后，记录感到疑惑的问题，在书中找到问题的解决方法，做到读书有用；

第四步：学会分析，与自身实际问题相结合，从书中的理论找到因果关系；

第五步：将所学到的知识点运用在日常生活中，如果学而不用，读来何用？

以上五步，笔记是为了帮助我们记住重要的信息，而不是使其复杂，反而给自己的大脑添堵。

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阅读本来是件愉悦身心的事，不该成为困扰，如果你感到有压力，那或许是没弄清自己的心意，又或者用错了方法。但不管我们读什么书，其最终的目的，都是为了使我们认识这个世界，将书中所看的知识转化为解决问题的技能。只是，在不同的阶段，我们可以选择适合当下所需的阅读法，帮助自己学以致用。

好了，今天的解读到这里就结束了。

不读忘天书，不做书呆子。如何让读过的书都成为我们前行的指路明灯呢？

让我们期待下期的解读。

欢迎关注@以书话人生，经典好书，与君共读。