苏轼治学名言

苏轼治学名言

1.关于治学的名言,苏轼的

书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

—— 苏轼：《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。

不可按册子便在，掩了册子便忘。 —— 朱熹：《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ —— 朱熹：《训学斋规》 学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 —— 戴震：《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。

—— 郑板桥 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… —— 《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 —— 《周恩来选集》 读书也象开矿一样，"沙里淘金"。

—— 赵树理 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。

这是我所能介绍给你唯一正解的方法。 —— 狄慈根：《辩证法的逻辑》 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切. —— 爱因斯坦。

2.关于治学的名言,苏轼的

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

—— 苏轼：《东坡文集事略》

看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

—— 朱熹：《朱子语类大全》

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

—— 朱熹：《训学斋规》

学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

—— 戴震：《戴东原先生年谱》

读书以过目成诵为能，最是不济事。

—— 郑板桥

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……

—— 《韬奋文集》

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

—— 《周恩来选集》

读书也象开矿一样，"沙里淘金"。

—— 赵树理

我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。

—— 狄慈根：《辩证法的逻辑》

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

托尔斯泰

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.

—— 爱因斯坦

3.苏轼的名言

苏轼的名言：

书富如入海，百货皆有。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变，而不为之所，则恐至于不可救；起而强为之，则天下狃于治平之安而不吾信。惟仁人君子豪杰之士，为能出身为天下犯大难，以 求成大功 ；此 固非勉强期月之间，而苟以求名之所能也。 ——苏轼 《晁错论》

4.关于治学方面的名言有哪些

1、温故而知新、可以为师矣。《论语•为政》

译：温习旧知识能有新收获，便可以做老师了。

2、敏而好学，不耻下问。《论语•公冶长》

译：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

3、人之于文学，犹玉之琢磨也。《荀子•大略》

译：人们对于文化知识，要象雕磨玉石那样精益求精。

4、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。唐•韩愈《师说》

译：历来求学的人一定要有老师。老师，就是传授道理、讲解知识、解答疑难。

5、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《礼记•学记》

译：玉如不琢磨就不能成为器物；人如不学习，就不懂道理。因此，古代贤君，建国治民，都把教育放在首位。

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

译：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船。

5.苏轼的名言有哪些

答：苏轼的名言

1、易以理服，难以力胜。

2、目有昧刚视白为黑，心有蔽则以薄为厚。

3、文章如精金美玉，市有定价，非人所能以口舌定贵也。

4、菰蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。

5、论事易，作事难；作事易，成事难。

6、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

7、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。

8、试登绝顶望乡国，江南江北青山多。

9、善养身者使之能逸而能劳。

10、有意而言，意尽而言止者，天下之至言也。

11、临大事而不乱。

12、辞至于能达，则文不可胜用矣。

13、岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

14、水到渠成，不须预虑。

15、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。

16、杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。

17、合则留，不合则去。

18、察消长之往来，辨利害于疑似。

19、穷不忘道，老而能学。

20、石榴半吐红巾蹙，待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。

三句经典治学格言，尽显智慧、让人通透值得品味。

百川学海而至于海，丘陵学山而不至于山，是故恶夫画也。

解读：语出自汉·扬雄《法言·学行》。江河奔流不息而汇向大海，最终能够到达大海；丘陵有隆高之想，却不肯往上，终究长不成高山。所以，学习最忌讳的就是那种停滞不前的作风。此以百川归海、丘陵学山为喻，形象地说明了学有所成是需要持之以恒的努力，切不可停滞不前的道理。

博观而约取，厚积而薄发。

解读：语出宋·苏轼《杂说·送张琥》。 博览群书而汲取其精华，注重知识积累而谨慎表露。此言读书应当广博，但要善于汲取其中的精华而为己所有，不能入宝山空手而归；高深的学问是靠日积月累而来，有了足够的知识积累，才能将自己的心得谨慎地表达出来。成语“博观约取”、“厚积薄发”，即渊源于此。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

解读：语出汉·戴圣《礼记·中庸》。广泛地学习，以穷通天下古今之理；详尽地询问，以解决学习中的困惑；谨慎地思考，以防好高骛远之病；清楚地辨析，以免真伪的混同；坚定地践行，以学以致用，在实践中予以检验。这是孔子关于如何治学、求道的名言，与《论语·子张》篇中所说的“博学而笃志”意近。（网文）