赞美粉笔的名言

赞美粉笔的名言

1.赞美粉笔的名言警句

“沙沙沙，沙沙沙……”这是粉笔无言的歌。

课堂里，粉笔总是在黑板上默默地奉献着自己，永远都用它那小小的身躯为我们做着贡献。它没有一丝怨言，用自己的青春换取了大家的智慧。

当粉笔在黑板前一截一截消失时，那最后一首赞歌已在我的心头荡漾，它与老师的一生是如此的相像。 我赞美粉笔，因为它心胸宽广，从不计较个人得失。

我赞美粉笔，因为它质朴的外表，从不刻意修鉓自己。 我赞美粉笔，因为它无悔的誓言，黑板下无数的“尸体”是它生命最后的赞歌。

…… 每晚，盒里的粉笔，静静地睡着，没有一个为明天将失去自己而感到悲哀，它们睡得是那样香甜，常常在梦中发出自豪的笑声与激动的感叹……。

2.赞美粉笔的格言

“唰……唰”，粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短了它自己的身躯，却铺长了同学们眼前的知识之路。

那一行行清晰的字迹变成了一个导游者，带领着我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆；带着我们在知识的果园里，摘取秋天的硕果，品尝着它的甘甜的果汁，那里又好似甘甜滋润着求知若渴的心田…… 擦黑板时，粉笔默默无怨言地站在旁边，任板擦儿轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神；更像高尚的人，这就是默默耕耘、辛勤培育祖国花朵的教师。他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之业，洒下了多少汗水，耗费了多少心血？又为祖国培育了多少美丽的花朵，奉献出多少有用人才？他们呕心沥血，从春到秋，从……拿着刻薄的工资，却半无怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。

这不正像粉笔那种无私的精神吗？ 我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们 与世无争，从不计较个人得失，只知默默耕耘，无私奉献。

3.赞美粉笔的名言警句

“沙沙沙，沙沙沙……”这是粉笔无言的歌。

课堂里，粉笔总是在黑板上默默地奉献着自己，永远都用它那小小的身躯为我们做着贡献。它没有一丝怨言，用自己的青春换取了大家的智慧。

当粉笔在黑板前一截一截消失时，那最后一首赞歌已在我的心头荡漾，它与老师的一生是如此的相像。

我赞美粉笔，因为它心胸宽广，从不计较个人得失。

我赞美粉笔，因为它质朴的外表，从不刻意修鉓自己。

我赞美粉笔，因为它无悔的誓言，黑板下无数的“尸体”是它生命最后的赞歌。

……

每晚，盒里的粉笔，静静地睡着，没有一个为明天将失去自己而感到悲哀，它们睡得是那样香甜，常常在梦中发出自豪的笑声与激动的感叹……。

4.赞美粉笔的格言

“唰……唰”，粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短了它自己的身躯，却铺长了同学们眼前的知识之路。那一行行清晰的字迹变成了一个导游者，带领着我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆；带着我们在知识的果园里，摘取秋天的硕果，品尝着它的甘甜的果汁，那里又好似甘甜滋润着求知若渴的心田……

擦黑板时，粉笔默默无怨言地站在旁边，任板擦儿轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神；更像高尚的人，这就是默默耕耘、辛勤培育祖国花朵的教师。他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之业，洒下了多少汗水，耗费了多少心血？又为祖国培育了多少美丽的花朵，奉献出多少有用人才？他们呕心沥血，从春到秋，从……拿着刻薄的工资，却半无怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们 与世无争，从不计较个人得失，只知默默耕耘，无私奉献！

5.赞美“粉笔”的诗句有哪些

1、《渔家傲·粉笔丹青描未得》

年代： 宋 作者： 晏殊

粉笔丹青描未得。金针彩线功难敌。谁傍暗香轻采摘。风渐渐。船头解散双鸂鶒。

夜雨染成天水碧。朝阳借出胭脂色。欲落又开人共惜。秋气逼。盘中已见新莲菂。

2、《鹊踏枝/蝶恋花》

年代： 宋 作者： 无名氏

南国寒轻山自碧。庭际梅花，先报春消息。绮萼玉英何忍摘。真堪树下陈瑶席。

旋嗅清香消酒力。翦采无功，粉笔争描得。一曲新欢须共惜。等闲零落随羌笛。

3、《和李补阙曲江看莲花》

年代： 唐 作者： 姚合

露荷迎曙发，灼灼复田田。乍见神应骇，频来眼尚颠。

光凝珠有蒂，焰起火无烟。粉腻黄丝蕊，心重碧玉钱。

日浮秋转丽，雨洒晚弥鲜。醉艳酣千朵，愁红思一川。

绿茎扶萼正，翠菂满房圆。淡晕还殊众，繁英得自然。

高名犹不厌，上客去争先。景逸倾芳酒，怀浓习彩笺。

海霞宁有态，蜀锦不成妍。客至应消病，僧来欲破禅。

晓多临水立，夜只傍堤眠。金似明沙渚，灯疑宿浦船。

风惊丛乍密，鱼戏影微偏。秾彩烧晴雾，殷姿缬碧泉。

画工投粉笔，宫女弃花钿。鸟恋惊难起，蜂偷困不前。

绕行香烂熳，折赠意缠绵。谁计江南曲，风流合管弦。

4、《水调歌头 寄诚夫兄在江南，时克在史馆校》

年代： 元 作者： 宋

登车就长路，晓日照皇州。风吹紫荆花落，那更别离忧。咫尺天南北，想像云窗雾阁，人在古瀛洲。粉笔校书罢，乌帽拂尘游。

出银台，心浩浩，思悠悠。人间万事姑置，食邑素封侯。收拾金銮遗事，记取玉壶清话，此外复何求。勋业好看镜，绿鬓不禁秋。

5、《次韵周子问相勉求官诗》

年代： 宋 作者： 项安世

我缨却要沧浪情，我足但可云门行。

头颅四十中底用，阿婆纵好难为新。

强涂粉笔老自愧，旋学鬓鬟梳不成。

忆初少日心自惊，蹙踏万里长风生。

昂藏天马出西极，浩荡河汉方东倾。

老矣只今无许事，菰蒲深处一鸥轻。

6.赞美粉笔的格言

“沙沙沙，沙沙沙……”这是粉笔无言的歌.课堂里，粉笔总是在黑板上默默地奉献着自己，永远都用它那小小的身躯为我们做着贡献.它没有一丝怨言，用自己的青春换取了大家的智慧.当粉笔在黑板前一截一截消失时，那最后一首赞歌已在我的心头荡漾，它与老师的一生是如此的相像.我赞美粉笔，因为它心胸宽广，从不计较个人得失.我赞美粉笔，因为它质朴的外表，从不刻意修鉓自己.我赞美粉笔，因为它无悔的誓言，黑板下无数的“尸体”是它生命最后的赞歌.…… 每晚，盒里的粉笔，静静地睡着，没有一个为明天将失去自己而感到悲哀，它们睡得是那样香甜，常常在梦中发出自豪的笑声与激动的感叹…….。

一根粉笔的一生 文/王梓羲

我是一根粉笔，没错，一根白粉笔，我正躺在一个山村孩子的手心里。

　　简单说一下，我从加工厂出来就和其他粉笔装在一起，其他彩色粉笔被一根根卖出去，而我无人问津。没关系，勇敢的粉笔不怕困难！这天，我的主人——一个山村希望小学的学生，为了给老师买礼物，跋山涉水几十公里来山外找礼品店。哎哎哎，小朋友选我选我！“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，他选择了我。

　　据说山村学校环境不好，今日一见，果然如此。黑板是老式水泥板；课桌能进博物馆，桌面裂缝足以让我掉下去摔得粉身碎骨；没有椅子，要自带；没有粉笔，就用水写。我躺在学生的书包里，被仔仔细细地包起来，可还是很不舒服。

　　孩子终于将我取了出来，许多水灵灵的大眼睛围了过来，睫毛忽闪忽闪的，好奇地打量着我。我被小心翼翼地捧到老师跟前，这位老师是那么优雅随和，让一群百灵鸟似的孩子围着她叽叽喳喳，说个不停。她微笑着回答，那么可爱。

　　上课铃，不，只是一串手摇铃响了。教室里鸦雀无声，孩子们一个个如饥似渴地等待老师传授知识。老师满怀期待地拿起我，写道：苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。“同学们和我一起读……”老师要求道，“我请你们做到这一点。”天哪，写字的时候，仿佛有千百只小虫在吞没我的身体，慢慢地，我身体一部分化成了粉末，到这儿，我怕了，这样，我会消失吗？

　　两节课后，我最担心的事情终于发生了。此时，我的身体已经减少了三分之一，我的生命减少了三分之一，且钻心般地疼。老师在写字时，不小心一划，“啪”，我身上出现了一条小小的裂口，吞噬着孩子们的希望与快乐。我不断战栗着，随时有可能断掉——我如果断了，就写不了字了。我贪恋孩子们的喜爱与惊喜，害怕他们失望伤心，我忘不了他们发现我写的字不会消失，而不舍擦掉的模样……我只好尽力挺直腰杆，防止身体断掉。好在，我并没有断。

　　我在下午最后一节课，走到了生命的尽头。老师依依不舍地把我用完，拍了拍手上的粉笔灰，我变成了粉末，散尽在空中。

　　粉笔，一件平凡的物品；粉笔，为求知的心灵播种下希望的种子；粉笔，一份无私奉献的精神！

想象大胆丰富 小作者想象自己变化成了一支普通粉笔，经历了一系列有趣而又让人感动的故事。在描写时，将“我”的感受与粉笔的特点融为一体，让人感同身受，读完回味无穷。

语言生动有趣 全文语言生动有趣，诗句和名言的引用恰到好处。尤其是粉笔在被使用过程中心理活动的描写，既写出了“我”的担心和痛苦，又表现出了粉笔的奉献精神，让读者的心情一直跟随这支粉笔的命运跌宕起伏。

　　指导老师 高朋 西安市曲江第一小学六年级（4）班

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