为生命着色名言

为生命着色名言

1.为人生着色名人名言

1、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基 2、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘 3、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

——程颢 4、我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥·居里 5、一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸 6、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

--爱因斯坦人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。

——罗曼·罗兰 7、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。

——别林斯基 8、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。-——爱迪生 9、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

-——爱因斯坦 10、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。-——爱因斯坦 11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！-——郭小川 12、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。

-——布莱克 13、希望是厄运的忠实的姐妹。-——普希金 14、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

——亚里斯多德 15、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚 16、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。

那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克勤劳远比黄金可贵。

——-萨迪 17、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋 18、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

—歌德 19、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅 20、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

——艾青 21、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱 22、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 23、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

——普希金 24、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 25、人的价值是由自己决定的。

——卢梭 26、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——马克思 27、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。

——培根 28、生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。

——萨拉 29、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧。——奥斯特洛夫斯基 30、必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。

——鲁迅 31、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基 32、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

——华罗庚 33、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫 34、生活的理想，就是为了理想的生活。

——张闻天 35、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基 36、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

——左拉 37、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。

——普希金 38、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美 39、人生有两出悲剧。

一是万念俱灰；另一是踌躇满志。——萧伯纳。

2.为人生着色名人名言

1、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

2、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

3、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

4、我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥·居里

5、一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸

6、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

7、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。——别林斯基

8、如果我曾经或多或少地激励了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。-——爱迪生

9、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。-——爱因斯坦

10、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。-——爱因斯坦

11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！-——郭小川

12、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。-——布莱克

13、希望是厄运的忠实的姐妹。-——普希金

14、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里斯多德

15、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚

16、人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克勤劳远比黄金可贵。——-萨迪

17、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋

18、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。—歌德

19、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

20、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青

21、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

22、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

23、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金

24、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫

25、人的价值是由自己决定的。——卢梭

26、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——马克思

27、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根

28、生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。——萨拉

29、人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧。——奥斯特洛夫斯基

30、必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。——鲁迅

31、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基

32、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚

33、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

34、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

35、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基

36、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

37、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金

38、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

39、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。——萧伯纳

3.跪求《为生命着色》作文,好的有高分

生命本是一张雪白的纸，当从你呱呱落地的那一刻起，人生的画笔就握在了你的手中，生命的画卷将由你来绘出。

我的生命曾经历过不同的时期，懵懂、迷茫、心灰意冷，亦或是不经意之间的愉快和感动。现在，我长大了，我要对自己的生命负责，我要在这张画卷上涂满属于我的颜色。

红色，燃烧的火焰，张扬的色彩，讲述了我不后悔的生命。 “我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。”

这是意大利诗人但丁说过的话，而对于许多人来说希望是让生命继续下去的动力，正如黑暗中的火把把生命照亮，有了活下去的理由，有了生存的理由。燃烧生命，就如夜幕里炫丽的烟花，转眼的消逝却是永恒的美丽。

每一次正视自己，都有种特殊的感觉。每一天每一秒都在感受生命的流逝，前方的那条路日渐清晰，我知道人生的路是坎坷不平的，有高山有大海，有磅礴的大雨。

无论多么艰险，都不能止步不前。曾经有过的低潮和迷茫都已经随着那岁月被抛弃，骨子里的那股倔强和不屈让我抬起头昂首接受即将面对的困难。

如果我还不够坚强就不要去假装坚强，那个时候的我还可以因为考试没考好，或者是摔倒了受了伤而抹着眼泪哭泣，因为我知道身边有家人有朋友可以包容我。而现在的我完全有能力去接受挫折，两个字“不怕”，三个字“我能行”。

的确，人生本来就是从一张白纸开始的，是我们自己用心中七彩的笔去找到属于我们自己的色彩，去描绘自己的色彩，走自己的路，体现自己的人生价值。 生命，是一种流淌，活着就应该有个方向，不必太在意乎别人对自己的看法，只求对得起天地良心即罢！一头猪抱怨地对着老牛说：“为什么世界总是那么的不公平？为何你们就可以深受人们喜欢？难道说你们为人类做了贡献，我们就没有吗？你依然同我们一样，需要人们的太多时间精心照料，可为何……命运是如此的不公平啊？”老牛笑嘻嘻对着猪说：“我可没有你说的那么伟大，我也不管那么多心眼，人们对我好，我也就把奉献给他们喽！也许是因为我们吃的是草，换来的却是奶吧！呵呵，其实你没有必要去注重这些得失嘛！再者，你也奉献了，奉献不分大小，在人们心里想的也未必如你所说的啦！做好你自己分内的事情就行啦啊！”“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”生命可以说是只有短短一瞬，比起中华的悠久历史，比起苍茫宇宙的浩瀚，我们的生命就是如此渺小。

可偏偏就有人用这短暂的生命创造了奇迹，写下了辉煌。“秦王扫六合，虎视何雄哉！”嬴政，从一个邯郸街头的叛逆少年长成一个大秦王宫的孤独君王，千古一帝这个词就从那时起深深印刻在历史中。

原来，生命也可以是如此绚烂。 生命像是流水，本没有方向，因为自己的坚持而让它有了自己的流向。

我无法选择自己的生命，也不想它一帆风顺。珍珠在经历了千难万险之后才从一颗普普通通的石子变为在世人眼中珍贵美丽的模样。

如果说要用一种颜色来表达我的生命，我会毫不犹豫的选择红色。我会用这种颜色绘出自己的价值，绘出自己的路，绘出属于我的画卷。

庄子晓梦迷梦蝴蝶，是一种超然；苏子与客泛舟赤壁，是一种超然；陶潜菜菊东篱下，是一种超然。他们以超然为生命着色，这样的人生显然是怡然自得的一生。

而在他们的背后，不知曾经经历过多少艰辛的历程。风雨过后才能见彩虹。

这份超然是需要我们铭记的，我们要坚守自己的超然，为生命着上永恒的一笔。 为生命着色，一笔坦然，一笔巍然，一笔超然，每一笔都是那么坚实有力，每一笔都是无悔无怨。

为生命这张白纸着上不掉的色彩，生命将更加精彩。为生命着色 历史缤纷，染起一匹多姿的绢布，绘满了国仇家恨与风花雪月。

一支蘸了墨的笔，扬扬洒洒，写出一段时光的歌。那一抹颜色有多重？如生命的色彩，那一抹，便让人用一生的时光去品味它的深浓……红色，给人热情，是它让世界充满爱。

生命中多一些感恩的心，就多一些热情。给生命抹一点红吧！ “落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿的感恩。

“乌鸟私情，愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死，女为悦己者容”这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心，绽放出许多幸福之花，朵朵红艳如火，鲜艳美丽。

绿色，一点绿可以证明生命的存在，绿色给人意气风发。如毛泽东诗中“书生意气，挥斥方遒。”

生命中需要意气！ “千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；“不爱沙滩攉贝子，扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气，昭示着一种托起生命，托起希望的坚守信心。 黑色，一种狂傲的色彩，如生命中的信念，坚不可移。

李白，通身都是黑色的狂傲。只有黑色，任何色彩都会被覆盖；也只有李白，任何地方无不染上那一点酒气和豪气，宣泄着喜怒哀乐……杜甫，一直。

4.怎样写“为生命着色”作文

为生命着色

"绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹."色彩，组成了山石草木，组成了花鸟虫鱼，组成了天地万物，组成了世间万象.大千世界，芸芸众生，皆因色彩而变得充满生机.

然而，在这多姿多彩的世界之中，你只是那不起眼的一点，也许是万绿丛中的一点绿，也许是万里黄沙中的一粒土.一星陨落，黯淡不了整个星光灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，更何况那一丝丝或明丽或暗淡的色彩

海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！纵使是一片绿叶，纵使是一颗石子，也要张扬出我的个性，挥洒出自我生命的色彩！

当屈原徘徊在汨罗江边，将生命吟成了千古流芳的传奇；当"风萧萧兮易水寒"的商音在耳边回荡，眼前留下的是那一幕幕抹不去的背影；当虞姬将满腔深情化作湛蓝剑影中的鲜红；当壮士掩面，乌骓哀鸣，我们所看到的已不是一张张泛黄的书页，而是一幕幕鲜活的悲壮，一个个伟大的人生.也许屈原可以选择归隐，荆轲可以选择逃避，项羽可以选择渡江.但是他们没有，他们选择了用鲜血为生命着色，用个性让人格闪光！目送飞鸿，眉凝长空，那是将生命送上祭坛的庄严，是凝固的火焰，静谧的和弦，是强者沉默的哲学！

这就是用个性挥洒出的真我的色彩，那是一种圆润而不腻耳的音响，一种明亮而不刺眼的光辉，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度.

当自我的色彩在外界的纷乱之中变得难辨，当自我的光芒在浓重的黑暗下被压得扭曲变形，是随波逐流还是坚持自我

是金子总会发光.历史会还你一个公正的评价.每一朵乌云都镶有金边，每一种色彩都会有绽放光芒的机会.

函谷关口，老聃骑着青牛，轻轻夹起自我的光芒，渐行渐远.他哪里知道，一篇《道德经》做成了道家文化的精萃，牢牢刻在了中华五千年文化的经脉里，生生不朽.陈蔡之间，孔子往返游走，磨破了嘴皮，然无济于事.他哪里知道，一部《论语》做成了儒家文化的根基，深深扎在了中华五千年文明的骨血里，代代相传.

当历史的迷雾被驱散，当浓重的黑夜被拨开，你那充满个性色彩的生命就会成为浩瀚星河中灿烂的一点，历史长卷中浓重的一笔.

为生命着色吧.做花，就做最灿烂那一朵；做叶，就做最苍翠那一片.在生命的画卷上挥洒泼墨，让世界因你而精彩！

5.跪求默契 理智与浮躁 为生命着色 人来人往 让心灵在

释放 夜，已深…… 我独自一人漫步在冷寂的街道。

路灯发出昏暗的光，四周充斥着恐怖的声响，雨带走我身上的热量，风在我耳边无情的微笑，我是一只单飞的鸟，独自漫步在阴冷的街道—— 没有阳光！ 我从来没有感到过这样孤独，麻木与失望。孤独，所以承受得了寂寞；麻木，所以能够面对一次次分数的挫折；失望，所以能够没有寄托与希望的学下去。

也许，孤独是我命中注定。只是校园的欢乐与灌香肠似的学习环境把我的孤独渐渐淡化了。

在这比炭还黑的冷寂街道中，我才感受到原来的我——一个原本孤独的女孩。四周没有人，空旷，寒冷，阴森，只有雨在我耳边放肆的咆哮……想唱歌，唱光良的《我想去个地方》，“虽然有点乌云，我还是想出发，期待一场流浪，想去什么地方，远处有个声音，是谁在呼喊，让我不停盼望。

就算下起大雨，我依旧能出发，选个陌生方向，寻找一个解答，我逆着风向走，提起了皮箱，开始旅程奔忙。我想去个地方，有纯真的时光，像个秘密藏在谁的信箱。

我想去个地方，快淡忘的时光，温暖回忆住在心上。我想去个地方，没纷扰的地方，世界充满不可能的想法。

我想去个地方，没束缚的地方，只把自由穿在身上……”但我毕竟没有一个人出走的胆量，而只有在这不眠之夜尽情的释放。我开始奔跑，从来没有发现自己的体力有这样好，100米，400米，800米，1200米，1600米，2000米……我已没有知觉，只知道在跑，自由得像在飞，我从来没有如此快乐。

快乐是什么？不知道。也不想去研究，反正我现在快乐但仍然孤独着…… 其实我喜欢孤独，喜欢一个人独处，一个人无忧无虑，没有纷争、虚伪与失望。

为什么一个人要融入到人群，我不想卷入人与人之间的纷争与勾心斗角之中去，只要一个人快乐就好。我停止了跑步，慢慢地走，身体开始发热，有一种想跳的欲望，想一个人在这黑夜漫舞，却已无力量。

我依然孤独着，从来没有的孤独，但我快乐…… 为生命着色生命是自己的画板，为什么要要依赖别人着色 ――题记 人一出生，便如白纸，生机盎然，傲对来世.随着岁月流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的 抑或是春的万紫千红 夏的浓荫绿树 秋的金黄世界 还是冬的洁白剔透 人生，恰似一幅画，画的色彩全由你自己掌握.如白色淡泊，如灰色沉郁，也如红色灿烂明艳…… 白，如东坡."把盏临风，牵黄擎苍叹英雄，一蓑风雨平生任，踏雪飞鸿".东坡的一生极为坎坷，仕途的偃蹇，爱情的曲折，辗转的劳累与奔波.多少次，他的心里矛盾重重：放弃仕途，怎能报效祖国放弃文学，怎能跻身文坛 最终，他将功名利禄换了竹杖芒鞋，他在缺月挂疏桐之夜感"人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥"之淡泊，他不为"蝇头微利，蜗角虚名"所触动，只愿"沧海寄余生".东坡从政治的窄门中走出，为自己的生命涂上一笔洁白的白色，纯美，高洁…… 灰 ，如中国历代文人泥土般的朴素.他们以不羁的笔墨，内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间，似怀才不遇的陈子昂，似报国无门的陆放翁，似一贬再贬的杜工部，也如借酒浇愁的李太白.他们用那一抹浓重的灰色，让历史为之叹息，让文化在后人的眼里变得厚重起来，他们，在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲！ 红，如陆幼青，每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时，每当看到他那株笑魇为面的向日葵时，我都会有一种欲哭无泪的酸楚.在生命的最后一刻，他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧！他的生命因此而灿烂！ 人生的境界在于将自己的潜能发挥到极致！ 生命的画板，让我们自己着色！ 活着，总会有一个位置，让你绽放属于自己的光彩！也许我们并不卓越，但平凡并非没有自豪的理由，喧嚣之后，我们总能找到自己的目标，诠释自己的精彩！是小草就装饰大地，是参天大树就成为栋梁之材！ 不要问什么是低，什么是高，在生命的蓝天中飞到你的极致，这便是最好！ 蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑，惠特曼的诗篇在召唤，施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏！ 让我们拿起画笔，倾听心声，为自己的生命着色！ 人来人往我想我并非一个合群的人，常常是一个人。每天学校的晚自习前，我都会菁菁地横躺在后操场的乒乓球台上，斜视我周围的人群。

或许人到了高三，都会选择属于自己的方式来行走，有的似非穿行，有的似非踽踽。看着人群离我而去，奔往各自的方向。

而我的脚步此刻最忠于我，脚步就是我的方向。我曾也试图融入这人来人往，他们走得太过匆忙，我渐渐明白即使去顺从他们的速度，我也会迷惘，失去或者说找不到方向。

劳伦斯说：“世界不能选择，春天不能抑制。”我自有怀想天空，怀想一片我的天空。

起点的不同也决定了人来人往的结果最终不过是分离。这对我来说是个残忍事实，之所以选择独行便是如此。

人群是随意的，除非能在其中保持自己的步调。人来人往是没有终点的，曹文轩笔下的“悲剧性实质”便是对这样的人群的深意。

于是，放学的大道上，我是末尾的一个，我的后方只有渐行渐远的学校雕塑。我坚信那些人群。

6.为生命着色的作文不少于600字跪求啊

每次回家，我总会顺眼看看我家院子外面那一片爬山虎。一直以来，那里都是令我感到惬意的好去处。

那是一片绿的海洋。你看，它们紧紧地抓住墙，那白色的小脚一个接一个地往上爬呀爬呀，尽管没有人照料，却依然这么茂盛。当微风从它们身上轻轻拂过时，成群的爬山虎像一层层绿波在荡漾；发出沙沙的声音，像是大海在歌唱。整个院里都是爬山虎带来的勃勃生机。清晨，它们闪烁着朝阳的霞光，让人神清气爽，觉得这一天都会是精彩的。每当疲惫时，我便伫立在窗边静静凝望，这充满生命的绿可以使我的眼睛得以充分的休息，给我写作的灵感。没有花香，是清爽的；没有花艳，是淡雅的；没有花朵点缀，是悠闲自得的。这由无数片绿叶组成的大海，是充满生命的大海。

我还记得去年晚冬时节，曾经下了一场好大的雪，像棉被似的覆盖了整座城市，院子也顿时成了银装素裹的世界。那时的爬山虎承受不了雪压的重量，像蜕皮似的被剥到了墙脚，我觉得它们的生命已经干枯了，衰败了，对这一片绿色景象的消失倍感心痛。

可是第二年一开春，当我回到那里时，展现在我眼前的景象令我惊喜交集。老根上长出了几片嫩叶，正奋力往上爬，星星点点的。也许它们已经发芽好些天了，只是我没有机会看到而已。仍然是在无人照料的情况下死而复生，它的力量使我肃然起敬。我相信：用不了多久，这些墙上一定还会长满苍翠的爬山虎的。

我知道，在我成长的岁月中，一定会经历很多意想不到的困难，但就在我亲眼看到爬山虎重生的时候，我读懂了生命的更深的一个讯号。这，就是勇敢。

爬山虎是勇敢的，它在生命将要终结的时候显示出一种顽强，一种求生的欲望。。

在每个人的生命中，都有属于自己的一片片绿叶。这些绿叶，需要经历风雨才能更加茂盛。当我们勇敢面对失败时，一切困难都会屈服于我们脚下，当我们充满勇敢的力量时，我们就能度过一切寂寞的冰墙。惟有勇敢，生命的绿叶才能不断生长，最后拥有一片绿的海洋

在勇敢者的天空翱翔，我绝不轻言放弃。让我们一起为生命着色，画出一幅美丽的画卷。

7.作文 ：为人生着色

人生是一块无暇的画板，生活是五彩斑斓的水彩，命运则是那与之绝配的画笔。

白云说：“人生的不公让我无时无刻不在历经与亲朋的分离，我却丝毫没有反抗之力。” 自信说：“生活的倔强，让我不得不放下原有的坚强，屈服于他的掌控之中。我很不甘心，却又充满无奈。”

善良说：“命运的画笔总喜欢跟我开玩笑，但玩笑过后的我，总会发愁，因为我失去了笑的理由。” ……

无论万物怎样的抱怨、不满、愤懑，上帝只会嫣然笑道：“哦，我的孩子啊！请不要抱怨人生的不公，不要对生活得倔强不满，不要愤懑于命运的玩笑。因为命运的画笔一直在你手中，人生的画笔在你笔下，生活的画笔由你自己选择。”看着这些无神的双眼，上帝转变口气又道：“当你提起那满在你梦想的画笔为水彩的用色苦恼时，常常是你自己选择放弃自己的权力屈服于命运的掌控，在无意间将犹豫的灰色绘上人生的画板。没有逆转时间的机器或拭去水彩的工具，你那无奈的愁容也只会在画板上平添几许更深重的墨香……”

西安新知小学赵明琪：班级“云中小组”为生命着色

由于疫情的影响，连续八周的时间孩子们在“空中课堂”学习各科知识，孩子们最大的心愿就是快点回到熟悉的校园和老师、同学在一起。校园生活不仅包括多彩的课堂授课还包括同龄人之间的陪伴和暖暖的友情。疫情期间，孩子们大部分的活动空间只能在家里在室内，缺少同龄人的陪伴和交流，儿童容易产生内心压抑，情绪低落等心理问题，新闻中不时听到未成年人发生的极端事件也让身为教育工作者的我有了深深的担忧。结合我校每周举行的微型班会，我决定在五年级2班“空中课堂”中开展“云中小组”活动，垫高每位学生的生命历程。

让我们把时间的钟表拨回到2020年3月16日星期一早晨8：40，在升国旗仪式完毕之后，我召开了空中课堂“云中小组”活动预备会。会上我和孩子们视频聊天，了解孩子们最近生活和学习有没有困难和问题，之后我邀请八位小组长在本周召开一次小组视频会议，大家一起聊一聊最近的生活，发现需要改变的地方或大家都感兴趣的话题，确定将要进行的小组活动的主题，本周五下午的班会时间各位组长进行汇报。

转眼间到了周五下午3时我们的班会按时召开了，八位小组长依次发言，汇报了小组会上同学们的困惑和计划开展的小组活动。组长小婉琪说，他们组的同学每天写完作业书桌都比较乱，爸爸妈妈批评了好多次自己也没有改变，他们组想进行每天晒书桌的活动。小芯伊同学说，他们组的同学想举办一个读书会，大家每天一起阅读书籍，交流阅读感受......作为班主任，我对于孩子们的想法都表示支持和鼓励，引导他们成为生活和学习的主人。只有建立在学生真实想法和需求上的活动才是有意义有效果的，而作为辅导员，我只要为班级指引好方向，把握好节奏就ok了。

短短两天时间八个“云中小组”的活动群建立了，小组活动宣传海报新鲜出炉了，八个二维码发到班级群里了，全班同学一时间沸腾了。“你要进哪个群？”“我已经发出申请了，群主请通过一下下。”叮叮咚咚的提示音让五年级2班钉钉群整整沸腾了两天。

第一个阶段为期两周的活动即将结束了，我加入了一个个小组活动群，发现着一个个秘密，经历着一次次美好和新奇。现在，请跟我来。

“万物有灵”群的宣传海报首先吸引了我的目光。组长小悦之是这样写的：欢迎大家进入万物有灵群！发现身边有灵性的动物和植物，一枝一叶，猫须狗爪，只要你觉得能和它对话，就把它分享给我们吧！

这个组的孩子们分享的画面是这样的：

家里阳台上静心侍弄的多肉植物，路边墙角缝隙里悄悄生长出来的顽强野草，地上掉落的杨絮“毛毛虫”，竖着长耳朵静静呆立的玩偶小兔兔，甚至一只妈妈买回来的新鲜丑橘，这些我们似乎习以为常的事物在孩子们眼里都是有灵性的，有情感的，可以对话的。家里的宠物猫狗，那更是乖有乖的可爱，闹有闹的乐趣。实在羡慕别人有宠物可以晒的孩子们就拉来叼着奶瓶的弟弟妹妹照一张美照发给大家看，家有二宝其乐融融呀！

在孩子们发现的眼光中万物皆可爱、万物皆有灵，在孩子们的相互交流中，美就这样一点一滴地注入儿童的心田，润化成为滋养心田的甘露，为儿童心灵的成长涂上暖暖的底色。来吧，我们一起剥开一颗丑橘，来听一听组长小悦之诉说她的感受。（以下是“万物有灵”组的钉钉群截屏。）

我怀着仰慕的心情进入“兵器工作室”，只敢看不敢发言的地方。因为那个群的孩子们都是名副其实的小军事迷，以前在学校他们就在班会课上举行过几次主题活动，每次“军事活动”我都只有看的份儿，小军事家们嘴里冒出的一串串数据、名词，手里翻着的图片资料，让我想插句嘴都要冒着被耻笑的危险。不多说了，看图吧。

（以上是组长小索同学制作的PPT截图，下面是“兵器工作室”钉钉群截图。）

咱也不敢说，咱也不敢问，只暗自为咱的孩子们点赞，希望中国的少年永远有热血，有热爱，有热情，有研究精神，能够在书本学习之余有自己的一番天地。

下面这个组很讨喜，他们的主题是——美食。“美食有我更精彩”群提倡大家在居家期间主动下厨房学习制作美食，每天大家一起晒出自己制作或参与大部分制作的美食，和同学们讨论交流做美食的经验，分享食谱和制作方法，让美食成为拉近同学们心灵的渠道，享受美食享受生活。第一位出场的是美食组组长小若鑫，她非常能干，不仅能制作出精美的寿司还能帮助同学把每天发的照片制作成漂亮的海报，是不是很棒呀！

儿童不仅是家庭生活中被照顾的享受者，还应该是家庭生活的参与者和奉献者，这一切美好的发生都从厨房开始，疫情期间的居家生活给了孩子们和爸爸妈妈一起走进厨房的时间和机会，空中课堂小组活动激发了孩子们热爱美食、热爱生活的基本愿望。当我也申请加入美食组后孩子们非常兴奋，就算我晒的是自己炒的黄豆炒咸菜孩子们也非常捧场地啧啧称赞，这让我心虚之后下定决心好好做几个菜给他们瞧瞧。

“阅读小组”在组长小芯伊求助我不知道该读什么书，我给他们推荐了一份读书单，经过讨论，阅读组的同学们决定阅读历史类书籍《唐朝穿越指南》。在组织小芯伊的的带领下，同学们每天一起阅读一样的章节，讨论内容，聊自己的想法，安安静静地阅读中思想和思想相互交流、相互激励、相互照耀，哪怕只有不起眼的萤烛之光，也能点燃知识的火把。

“晒书桌组”的同学每天必须上传书桌照片，分享整理的秘密，他们还说要坚持下去养成好习惯。是呀，一屋不扫何以扫天下。居家生活学习中，孩子们的自能力必须提升。还有朗读打卡组、魔术组、学习组、眼保健操组、晚安组等等小组活动，我就不在这里一一叙述了。

在空中课堂第一期两周的“云中小组”

活动中，全班孩子们都能够积极主动的参与，交流自己的想法，增进和同学之间的友谊，集体的力量得到了空前的凝聚。现在，第二期活动已经拉开帷幕了，我给孩子们提出了“变”与“不变”两个问题思考：

一、第一期提出的问题解决了没有，第二期活动的主题要不要变？不变，要怎样进行；变，要变成什么，该怎样策划。

二、第二期的主持人一定要换，换成谁。新的主持人有什么新的想法吗？

之所以这样安排是希望每一期“云中小组”活动都能成为真正帮助孩子们解决问题，相互促进的平台，而不是一个留与给别人看的形式，还希望更多的孩子能够勇于承担组织者的任务，利用网络把不在身边的同学们攥在一起做正确的事，毕竟学会与人沟通合作也是一门必修的能力。

大家都认可的名言：独行快，众行远。与国如此，与家如此，与一个班的孩子们也是如此。在停课不停学期间，我们转“危”为“机”，抓住教育的新转场新契机，一起为孩子们的生命成长着色!