表示原因名言

表示原因名言

1.100条名人名言

名人名言100句：1. 青年时种下什么，老年时就收获什么。

——易卜生2. 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ——托尔斯泰3. 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

——达·芬奇4. 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋5. 人的天职在勇于探索真理。

——哥白尼6. 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ——高尔基7. 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。

知识、思想、幻想就在其中。 ——雨果8. 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

——罗曼.罗兰9. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ——列夫托尔斯泰10. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

—— 车尔尼雪夫斯基11. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦12. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

—— 爱因斯坦13. 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾14. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川15. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。

—— 赫胥黎16. 生活就是战斗。 —— 柯罗连科17. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。

—— 罗丹18. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅19. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

—— 郭小川20. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰21. 东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱22. 过去属于死神，未来属于你自己。

—— 雪莱23. 成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。--爱因斯坦24. 放弃时间的人，时间也放弃他。

——莎士比亚25. 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜 伦26. 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

——巴尔扎克27. 任何节约归根到底是时间的节约。——马克思28. 时间就是能力等等发展的地盘。

——马克思29. 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

——麦金西30. 时间是伟大的导师。——伯 克31. 时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

——卓别林32. 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎33. 忘掉今天的人将被明天忘掉。

——歌 德34. 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克35. 在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

——别林斯基36. 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊37. 时间是我的财产，我的田亩是时间。

____歌德38. 合理安排时间，就等于节约时间。——培根39. 春光不自留，莫怪东风恶。

——莎士比亚40. 抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰· 洛克41. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。

_____莎士比亚42. 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。---马克思43. 利用时间是一个极其高级的规律。

---恩格斯44. 合理安排时间，就等于节约时间。---培根45. 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

---歌德46. 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。---裴斯泰洛齐47. 浪费时间是一桩大罪过。

---卢梭48. 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料. --富兰克林49. 把活着的每一天看作生命的最后一天. --海伦·凯勒50. 迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。---英国剧作家 莎士比亚.51. 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。

---德国哲学家 叔本华.52. 黄金时代在我们面前而不在我们背后。---美国作家 马克·吐温53. 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。

---英国剧作家 莎士比亚.54. 只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。---德国诗人歌德55. 不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚【英】56. 不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

——朗费罗【美】57. 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特【德】58. 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

——苏格拉底【古希腊】59. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文【英】60. 即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

——福尔斯特【英】61. 集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。

——弗莱彻【英】62. 任何时间皆可读书，不需桌椅器具，不需约定时间地点。 -J.艾肯63. 先读最好的，否则你根本没有了。

-H.D梭罗64. 要多读书，但不要读太多的书。 -B.富兰克林65. 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。

-W.哈兹里特66. 有些人为思想而读书。

2.表达了"要擅于从自身找原因,不要总抱怨别人."的名言警句有哪些

1销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

2. 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

3. 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

4 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

5 业障深重的人，一天到晚都在看别人的过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。

6你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

3.24条名人名言及理解（理解100字左右）

名言： 请对自己负起责任.推介理由： 我之所以选择这条名言是想告诉大家每个人都要对自己，对家庭，对社会负点责任.只有这样，世界才会变得和谐，家庭变得美满，自己变得快乐. 当你的学习进入一定高度，你才能真正的享受人生，才能真正体会平平淡淡才是真！---（自己的体会）成功者找方法，失败者找借口。

推介理由：任何成功的人都是不断的为自己的道路上清除障碍，寻找方法。俗话说：成功不是一促而就的！往往那些失败的人总找什么借口，自傲！因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功推介理由：做什么事，都要“赌”一下。

哪怕失败了，无怨无诲！放弃时间的人，时间也放弃他 --莎士比亚 只有你不断的付出、不断的争取，才有可能取得成功，而成功永远都不会属于那些碌碌无为的人。在有限的时间里，我们更应该珍惜时间，不虚度每一分每一秒。

在这个科技不断发展、竞争日益激烈的今天，我们要不断充实自己的头脑和灵魂，时间就是我们的动力。成功永远都属于那些懂得珍惜时间的人！！！不以恶小而为之，不以善小而不为理由是：这条名言是教育我们怎么样做人的道理。

不要以为是小善就不去做，而更不要以为是小恶而做要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。 ——开伦 推荐的理由；大海有他的波涛，彰显出他那无垠的胸怀；月儿有他的柔情，刻画出他那凄美般的温柔；绿叶有他的依人，奉献出他那悄声的爱。

友谊有她的胸襟，有她的美骨，有她的无瑕、纯洁，更有她的默默无闻。真正的友谊从不在乎金钱等利益，而永远在你最需要帮助的时候伸出援助之手；在你最悲痛的时候，给你肩膀去靠；在你最困难的时候，心情也会和你一样伤心。

理由：首先这里的“学习”是一种泛指，可以理解成“悟”，也可以理解成“经验”。也就是说，通过学习阶段的提高，人对社会的感觉将出现微妙的变化，人的“级”也将提升。

“级”也就是我为区别人而特定的！ 很多人都知道平平淡淡才是真，但是没有经过学习来提升自己，那样的平淡是碌碌无为的体现！只有当你的“级”提升了，那样的平淡才是真！故而有陶渊明的“出淤泥而不染”，才有圣贤者之说！诸葛亮：淡泊以明志，宁静以致远。理由：把名利这些东西看淡一点，坚定自己的信念和理想；抱着宁静而无欲的心态，让自己的思想更远，更高。

4、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。---《人生格言》 苏格拉底 甘肃人民出版社 1997年出版5、真懂的人不需大声叫。

---《人生格言》 达.芬奇 甘肃人民出版社 1997年出版6、凡你不愿写下来并且签字负责的事，就不要说。---《人生格言》 E.W 甘肃人民出版社 1997年出版---------------------- 唐群英7、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。

----《情感教育心理学》 卢家楣8、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。------托尔斯泰9、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。

常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利10、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》11、管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最终目的。

---“费氏教育法”的创立者，美国学者费特弗森--------------------------- 王志友12、言行在于美，不在于多。---《名人名言》梁元帝 哈尔滨出版社2003年出版--------------------------- 李龙潭13、孩子需要爱，特别是当他们必须得爱的时候。

--《人生格言》 赫尔巴特 甘肃人民出版社 1997年出版14、爱产生爱。---《中外名人名言》周丽主编 赫里克 商务印书馆国际有限公司出版 2001年9月出版--------------------------- 郭传柏15、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。

常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。

--蒙台梭利16、当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念 能力，等等这些都是高素质人才必备的品质，如果没有这些技能的培养，一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华18、作为长辈，在谈话中我们理应更加细心，更加富有同情心。我们应该努力地尊重我们的孩子，从而营造出更加友好的谈话氛围。

--《哈佛才子》哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华19、热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。《马克思恩格斯全集》--------------------------- 张玉娟20、教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。

---罗伯特.特拉佛斯 有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。

为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。--蒙台梭利 劝导孩子多想想如何去取得成功。

4.名人名言2000句

1、师友贵隆亲，古学当自反。——刘过

2、一日之师，终身为父。——关汉卿

3、为学莫重于尊师。——谭嗣同

4、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜

5、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

6、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

7、言必信，行必果。——孔子

8、诚信为人之本。——鲁迅

9、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

10、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

11、三万六千日，夜夜当秉烛，白日何短短，百年若易海。——李白

12、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

13、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金

14、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田

15、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

16、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

5.成语+来历+评价看法 名人名言+评价+喜欢原因 各十篇

月黑风高 语出元元怀《拊掌录》：“殴阳公与人行令，各作诗两句，须犯徒以上罪者……一云：‘月黑杀人夜，风高放火天。

’”后用以比喻险恶的环境 月朗星稀 同“月明星稀” 月露之体 喻指辞藻华美而内容空乏的诗文。语本《隋书·李谔传》：“江左齐梁，其弊弥甚……竞一韵之奇，争一字之巧，连篇累牍，不出月露之形，积案盈箱，唯是风云之状。”

月落参横 亦作“月没参横”。月亮已落，参星横斜，形容夜深。

参，二十八宿之一。《乐府诗集·相和歌辞十一·善哉行》：“月没参横，北斗阑干；亲友在门，饥不及餐。”

宋秦观《和黄曹忆建溪梅花》：“月没参横画角哀，暗香消尽令人老。”鲁迅《集外集拾遗·怀旧》：“家之阍人王叟，时汲水沃地去暑热，或掇破几椅，持烟筒，与李妪谈故事，每月落参横，仅见烟斗中一星火，而谈犹弗止。”

一说，形容天色将明。首见旧题唐柳宗元《龙城录·赵师雄醉憩梅花下》：“时东方已白，师雄起视，乃在大梅花树下，上有翠羽啾嘈，相须月落参横，但惆怅而尔。”

月落星沉 见“月落星沈” 月落星沈 亦作“月落星沉”。谓天色将明 月满则亏 月圆则缺。

比喻事物发展到极点则开始衰退 月貌花容 形容女子容貌姣美 月没参横 见“月落参横” 月明千里 月光普照大地。语本南朝宋谢庄《月赋》：“美人迈兮音尘阙，隔千里兮共明月。”

后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故 月明星稀 皓月当空，星星稀少 月缺花残 比喻美女之死或美好事物遭受摧残 月夕花朝 借指良辰美景 月夕花晨 见“月夕花朝” 月下花前 唐白居易《老病》诗：“昼听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。”本指美好的憩游环境。

后多指易触发男女情思的环境 月下老儿 见“月下老人” 月下老人 亦作“月下老儿”。神话传说中掌管婚姻之神。

典出唐李复言《续玄怪录·定婚店》。略谓：杜陵韦固，元和二年旅次遇一老人倚布囊，坐于阶上，向月捡书。

固问所寻何书，答曰：“天下之婚牍耳。”又问囊中何物，答曰：“赤绳子耳。

以系夫妻之足，及其生，则潜用相系，虽雠敌之家，贵贱悬隔，天涯从宦，吴楚异乡，此绳一系，终不可逭。”后多用作媒人的代称 月异日新 同“日新月异” 月盈则食 谓月满时才发生月食。

亦用以比喻盛极则衰 月圆花好 ①花好月圆。象征幸福美满。

常用作祝颂之词。语出宋晁端礼《行香子》词：“莫思身外，且斗樽前，原花长好，人长健，月长圆。”

②比喻良辰美景 月晕础润 比喻事情将会发生的先兆 月晕而风，础润而雨 月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情 月晕知风，础润知雨 见“月晕而风，础润而雨” 月值年灾 谓时运不济而遭灾祸 【月下老人】 亦作“月下老儿”。

神话传说中掌管婚姻之神。典出唐李复言 《续玄怪录·定婚店》。

略谓：杜陵韦固，元和二年旅次遇一老人倚布囊，坐于阶上，向月捡书。固问所寻何书，答曰：“天下之婚牍耳。”

又问囊中何物，答曰：“赤绳子耳。以系夫妻之足，及其生，则潜用相系，虽雠敌之家，贵贱悬隔，天涯从宦，吴楚异乡，此绳一系，终不可逭。”

后多用作媒人的代称。 【月下老儿】 见“月下老人”。

【月下花前】 唐白居易《老病》诗：“昼听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。” 本指美好的憩游环境。

后多指易触发男女情思的环境。 【月夕花晨】 见“月夕花朝”。

【月夕花朝】 借指良辰美景。 【月白风清】 形容月夜的明朗幽静。

【月地云阶】 指仙境或美境。 【月没参横】 见“月落参横”。

【月明千里】 月光普照大地。语本南朝宋谢庄《月赋》：“美人迈兮音尘阙， 隔千里兮共明月。”

后多用作友人或恋人相隔遥远，月夜倍增思念的典故。 【月明星稀】 皓月当空，星星稀少。

【月盈则食】 谓月满时才发生月食。亦用以比喻盛极则衰。

【月缺花残】 比喻美女之死或美好事物遭受摧残。 【月值年灾】 谓时运不济而遭灾祸。

【月朗星稀】 同“月明星稀”。 【月异日新】 同“日新月异”。

【月落星沉】 见“月落星沈”。 【月落星沈】 亦作“月落星沉”。

谓天色将明。 【月落参横】 亦作“月没参横”。

月亮已落，参星横斜，形容夜深。参，二 十八宿之一。

《乐府诗集·相和歌辞十一·善哉行》：“月没参横，北斗阑干；亲友在门，饥不及餐。”宋秦观《和黄曹忆建溪梅花》：“月没参横画角哀，暗香消尽令人老。”

鲁迅《集外集拾遗·怀旧》：“家之阍人王叟，时汲水沃地去暑热，或掇破几椅，持烟筒，与李妪谈故事，每月落参横，仅见烟斗中一星火，而谈犹弗止。”一说，形容天色将明。

首见旧题唐柳宗元《龙城录·赵师雄醉憩梅花下》：“时东方已白，师雄起视，乃在大梅花树下，上有翠羽啾嘈，相须月落参横，但惆怅而尔。” 【月黑风高】 语出元元怀《拊掌录》：“殴阳公与人行令，各作诗两句，须 犯徒以上罪者……一云：‘月黑杀人夜，风高放火天。

’”后用以比喻险恶的环境。 【月晕而风，础润而雨】 月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨。

比 喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。 【月晕知风，础润知雨】 见“月晕而风，础润而雨”。

【月晕础润】 比喻事情将会发生的先兆。 【月。

6.名人名言 学习 说明理由

2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。 6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。 10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。 16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。 18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。

21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。

25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。26】没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。

所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

30】约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

33】教育中应懂得的几个等式和不等式：A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。36】学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。

任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。

37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。

一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。

40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。41】能提出新问题，是学生发展的核心。

倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

43】如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你。

凡事从自己身上找原因（深度好文）

不担当，则无经世之事业。

《左传》中说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”

在遇事犯错的时候，你的第一反应会是什么？

是把责任推卸给别人，还是常思己过，先从自己身上找原因？

要知道，当你用手指别人的时候，还有三根手指头对着自己。

做人最忌讳的，是总挑剔他人过失，忘了自己的责任。

反之，有一种高级的修养，是时时反省自躬，遇事不推责。

越是无能的人，越爱挑剔别人

清代学者申居郧说过一句话：“人生至愚是恶闻己过，人生至恶是善谈人过。”

深以为然，拒绝听自己的过失，却总是挑剔别人的过错，这样的人是愚蠢的。

人生路上，每个人都背着两个包袱，一个装着自己的过失，另一个装着别人的过失。

可很多人常常会把别人的过失放在胸前，一低头就能看到，把自己的过失背在身后，轻易忽略。

曾看过一个哲理小故事。

有次，三只老鼠相约偷油吃，它们打算用“叠罗汉”的姿势轮流喝。

但是，最上面的那只老鼠刚爬上去，油瓶却意外地被打翻，它们吓坏了，惊慌而逃。

回到鼠窝后，三只老鼠纷纷开始推卸自己的责任。

最上面的老鼠说：“因为中间的老鼠动了一下，我才碰倒了油瓶。”

中间的老鼠说：“是最下面的老鼠突然抖动，影响到我了。”

最下面的老鼠说：“我似乎听到外面有猫叫，所以才会惊动。”

如果我们在遇到问题时，第一反应是先挑剔别人的过错，推卸自己的责任，这就是典型的“老鼠心态”。

《论语》有言：“小人无过，君子常错。”

意思是，小人总认为错的是别人，君子则常常反省自己的过错。

越是无能的人，越是爱挑剔别人，习惯性的从外部找原因，掩饰自己的过失。

而对自己多一分审视，对他人多一分理解，是植根于内心的修养，更是不可多得的智慧和格局。

遇事向内求，是一个人极高的境界

鲁迅先生说过：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”

越是优秀的人，越是善于解剖自己，更多的是从自己身上找原因。

他们懂得只有向内归因，才能向外成长，优于过去的自己。

相信我们都做过这样一个实验：

把一束光投射在房间的墙壁上，然后把手放在光源的前方，此时墙壁上就会出现你手掌的影子。

如果你想让影子的形状大小产生变换，能直接在墙壁上操作吗？

很明显不能，你只能改变自己的手势。

就如《古兰经》中所说：“山不过来，我就过去。

遇事向内求，从自身找原因的人，意味着他们在想着改变自己，而不是责备别人。

当年王阳明初创立心学，被许多人攻击称作是邪说异端。

他的弟子们愤愤不平，抱怨道：“他们不懂老师的学说，就随意评论。”

王阳明却说：“是我们做的还不够啊！”

之后，王阳明开始大力宣扬解说心学，越来越多的读书人崇尚心学，逐渐与正统理学分庭抗礼。

有句话说得好：“责人先问己，恕己先恕人。”

与其怨天尤人，不如向内寻求，从自己身上找原因，才能拓宽格局，走出人生困境，在一次一次的反思中，日益强大。

遇事不推责，是一个人最高级的修养

英国作家毛姆有一句名言：“要使一个人显示他的本质，叫他承担责任是最有效的方法。”

遇到事情，观心自省，先从自己身上找原因是第一步。

更难得的是能够勇于承认自己的错误，主动承担责任，这才是一个人最高级的修养。

曾看过一个故事。

某天，有位妈妈带她刚念幼儿园的儿子去买水果。

在妈妈挑选水果时，儿子觉得十分无聊，就偷偷用手抠他面前的桃子，到家后，他才和妈妈分享这件“趣事”。

妈妈听后，二话不说就拉着儿子的手回到了水果摊前。

果真看到了很多被抠破的桃子，在和水果摊老板说明缘由并道歉后，便把这些桃子全买了下来。

儿子很是疑惑，妈妈解释说：“弄坏了别人的东西，我们就要对自己的行为负责，把它们买回家啊，还不能浪费，要全部吃完。”

接下来几天，餐桌上顿顿都有桃子，儿子吃得苦不堪言。

妈妈的教育缺失是错，儿子随意损害他人东西是错，每个人都要为自己的错误买单。

从头到尾，这位妈妈没有责怪自己的儿子一句，也没有逃避自己的责任，而是用自己的行为让儿子就此学到了什么是担当和责任。

古语有云：“事不避难，义不逃责。”

真正的强者，遇事不怕事，善于反省自身，寻求解决问题的办法，主动承担责任。

有担当的人，行得正，坐得端，不缺骨气，不少志气；

负责任的人，站得直，走得远，心有底气，胸怀正气。

遇事不推责，是对自己负责，对别人负责，对社会负责，是一个人最高级的修养。

▼

《小窗幽记》中说：“不担当，则无经世之事业。”

一个没有担当，只会推卸责任的人，注定走不长远。

人这一生，想要有所作为，就要明白有所为、有所不为的道理。

少指责他人，多审视自己，敢承担责任，做人清醒，行事坦荡，无愧于自己的良心。

来源：国学生活