名人名言毛笔字小学生(名言名句)

名人名言毛笔字小学生(名言名句)

1.名言名句

.天行健，君子以自强不息。

——《周易》 （译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。） 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——《三国志》 （译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。）

3.见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 （译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。

看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。） 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

——《论语》 （译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。） 5.君子成人之美，不成人之恶。

小人反是。 ——《论语》 （译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。

或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。）

6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 （译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。）

7.己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 （译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。）

8.当仁，不让于师。 ——《论语》 （译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。

后发展为成语“当仁不让”。） 9.君子欲讷于言而敏于行。

——《论语》 （译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。） 10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

——《周易》 （译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。） 11.君子藏器于身，待时而动。

——《周易》 （译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。）

12.满招损，谦受益。 ——《尚书》 （译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。）

13.人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 （译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？） 14.言必信 ，行必果。

——《论语》 （译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。） 15.毋意，毋必，毋固，毋我。

——《论语》 （译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。） 16.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》 （译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。）

17.君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 （译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。

小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。） 18.君子坦荡荡，小人长戚戚。

——《论语》 （译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。）

19.不怨天，不尤人。 ——《论语》 （译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。）

20.不迁怒，不贰过。 ——《论语》 （译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）

21.小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 （译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。

对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。） 22.小人之过也必文。

——《论语》 （译：小人对自己的过错必定加以掩饰。） 23.过而不改，是谓过矣。

——《论语》 （译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。） 24.君子务本，本立而道生。

——《论语》 （译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。） 25.君子耻其言而过其行。

——《论语》 （译：君子认为说得多做得少是可耻的。） 26.三思而后行。

——《论语》 （译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。） 27.多行不义必自毙。

——《左传》 （译：坏事做得太多，终将自取灭亡。） 28.人谁无过，过而能改，善莫大焉。

——《左传》 （译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。） 29.不以一眚掩大德。

——《左传》 （译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。） 30.人一能之，己百之；人十能之，己千之。

——《中庸。

2.书法名言名句大全

书法名言名句大全

1、意在笔前，然后作字。

2、无声之音，无形之相。

3、多力丰筋者圣，无力无筋者病。

4、如清风出袖，明月入怀。

5、老夫之书，本无法也。

6、婉若银钩，源若惊鸾。

7、学书当自成一家之体。

8、心正则笔正。

9、龙威虎振，剑拔弩张。

10、点画皆有筋骨，字体自然雄媚。

11、书肇于自然。

12、得时不如得器，得器不如得志。

13、笔秃千管，墨磨万锭。

14、龙跳天门，虎卧凤阁。

15、婉若银钩，漂若惊鸾。

16、书中有画，画中亦有书。

17、云鹤游天，群鸿戏海。

18、怒猊抉五，渴骥奔泉。

19、翰墨之美，多以身后腾声。

20、飘如游云，矫若惊龙。

21、挥毫落笔如云烟。

22、写字如画狗，越描越丑。

23、时时只见龙蛇走。

24、言心声也，书心画也。

25、学书则知识学可以致远。

26、词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。

27、字无百日功。

28、若教临水畔，字字恐成龙。

29、怒蹄蹴踏苍山颓，岧嶤臃肿难为状。

30、字怕练，马怕骑。

31、飘若浮云，矫若惊龙。

32、书之要，统于“骨气”二字。

33、字不可重笔，话不可乱传。

34、笔下龙蛇似有神。

35、随人作计终后人，自成一家始逼真。

36、故书也者，心学也；写字者，写志也。

3.学校适合挂什么书法 名人名言书法作品

首先挂名人名言，要确定该名人确实说过这些话，因为有些是中国人杜撰的，用这种的话容易影响孩子的观念养成和以后对母校的尊敬；其次，可以考虑中外结合，中国的以古今混合为好，古人就用易懂的诗词，比如《锄禾》、《登黄鹤楼》、《望岳》等，当代名人就用些鼓励或者积极向上的名言，比如科学家、劳模、航天员、运动员、作家或者著名演艺人员的名言，总之要让孩子容易理解和接受；第三，书法的话，要看孩子主要学习的是什么书法，这就看你们学校教材用的是什么了，古代书法的话，可以找些积极向上的书法家语句，颜真卿、王羲之、曾国藩等都可以，现在的话可以考虑用钢笔书法作品，比如庞中华、顾仲安等的作品。

手打，希望对你有所帮助！

4.关于书法的名言名句有哪些

关于书法的名言名句

1、云鹤游天，群鸿戏海。

2、学书则知识学可以致远。

3、一点失所，若美女之眇一目；一画失所，如壮士之折一肱。

4、字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。

5、书贵熟，熟则乐。书忌熟，熟则俗。未能画平竖直而遽求神妙，是犹离规矩以求巧，非吾所敢知也。

6、初学临书，先求形似，间架未善，遑言笔妙。

7、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。

8、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。

9、书无定法，莫非自然之谓法，隶法推汉，楷法推晋，以其自然也。唐人视法太严，故隶不及汉，而楷不及晋。

10、言心声也，书心画也。

11、龙威虎振，剑拔弩张。

12、览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。

13、离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。

14、若平直相似，状如算子，上下方整，前后平齐，便不是书法，但得其点画耳。

15、渣滓去，则清光来，若心地丛杂，虽笔墨精良，无当也。故扬子云：字为心画。

16、多力丰筋者圣，无力无筋者病。

17、一点成一字之规，一字乃终篇之准。

18、握笔之法，虚掌实指。指聚则实，指实则掌自然虚。

5.书法经典名言名句大全

手与神运，艺从心得，其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。

——朱文长

父母

学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪，柳公权曰：心正则笔正。

——项穆

父母

书尚清而厚，清厚要必本于心行，不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。

——刘熙载

父母

挥毫落笔如云烟。

——杜甫

杜甫·励志

欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙，心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。

——虞世南

父母

—— 我是有底线的 ——

6.名言名句书法作品

书法作品没有，现在有一些关于读书的名言：读书名言三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫读万卷书，行万里路。——刘彝莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

——朱熹读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

——毛泽东为中华之崛起而读书。——周恩来不怕读得少，只怕记不牢。

——徐特立读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。

—高尔基书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚书籍是造就灵魂的工具。——雨果书籍是培植智慧的工具。

——夸美绍斯一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。

—歌德读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭不读书的人，思想就会停止。

——狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

——马克思知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔知识就是力量。

——培根书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

——威尔逊。

写党史名言 抒爱国情怀--市三小学生书法比赛

写党史名言 抒爱国情怀

------记林州市第三小学学生书法比赛

　　为了推进党史学习教育进校园、进课堂，引领全体学生“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”、弘扬中华传统文化，感受书法精深的艺术内涵，培养学生学习书法的兴趣、丰富校园文化生活。根据本学期工作安排，于12月15日午练时间举办了“写党史名言抒爱党情怀”为主题的硬笔书法比赛。

比赛场上，小选手们个个坐姿端正、凝神聚气，用笔顿挫有致，用心书写一撇一捺、一笔一划，将端正遒劲的汉字认真书于纸上，用行动诠释着对书法的理解。

比赛结束了，经过老师们的细致评选，层层筛选，各班选出了优秀作品，并进行了展示。一张张赏心悦目的作品，是长年累月练习的结果，一笔笔铿锵有力的运笔，是一次次精益求精的追求，让我们一起来欣赏孩子们的优秀作品吧！

辛勤耕耘，终获硕果。

“我在比赛中，既练习了书法，又学习了党史知识，更加坚定了努力奋进，将来报效祖国的决心。”这是一位五年级小学生的话。相信孩子们的字会越来越优秀！

　　通过这次书法比赛，让学生在书写训练中感悟、体验、铭记党的光辉历程，传承红色基因，激发学生爱党、爱国、爱社会主义情怀。传承和弘扬了中华优秀传统文化，提高了孩子们的硬笔字书写水平，既丰富了他们的校园文化生活，又培养了他们的书法兴趣爱好。

供稿：林州三小

编辑：