关于保护河水的名言(爱护河流的名言警句)

关于保护河水的名言(爱护河流的名言警句)

1.爱护河流的名言警句

1，手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

2、植树造林，功在千秋。 3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。 5、保护环境，就是爱惜生命。

6、兴我中华，爱我昆山。爱护家园，人人有责。

7、那里有绿色，哪里就有生命。 8、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

9、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

10、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 11、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！ 12、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧！ 13、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

14、让地球妈妈永远年轻美丽。 15、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

16、废气，stop！废水，stop！染污，go away! 17、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。 18、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

（ ）19、节约能源，人人有责！ （ ）20、用好你的手，垃圾无处溜。 （ ）21、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

（ ）22、风清水绿天蓝，我们美丽的家。 （ ）23、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

（ ）24、我们梦想一个没有污染的环境。 （ ）25、保护环境，人人有责。

26、捡起一张纸，创造一个美的环境。 （ ）27、陆地、天空、大海，我们都要保护。

（ ）28、谁不爱家？谁不爱妈妈 ——保护地球。 （ ）29、爱护我们共同的家园——地球。

（ ）30、我们的地球需要每个人的保护。 （ ）31、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

（ ）32、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。 （ ）33、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

（ ）34、希望有一天，垃圾筒也会下岗。 （ ）35、保护环境，从我做起。

（ ）36、请脚下留情，别伤害一棵小草。 （ ）37、请别乱坎树林，让空气更加清新。

（ ）38、保护绿化，爱护公物，从我做起！ （ ）39、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。 （ ）40、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！ （ ）41、爱护绿化，就是保护自己。

（ ）42、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。 （ ）43、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

（ ）44、科技发展无限好，只是地球太难堪。 （ ）45、建设“四化”离不开绿化。

（ ）46、保护环境，就是保护自己。 （ ）47、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

（ ）48、参与绿色行动，保护美丽家园。 （ ）49、地球妈妈需要你我的细心呵护。

（ ）50、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！ （ ）51、什么时候垃圾筒也会下岗。 （ ）52、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

（ ）53、少抽一支烟，多栽一棵树。 （ ）54、为了地球的生命，拯救我们的环境。

（ ）55、保护地球等于保护自己。 （ ）56、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

（ ）57、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。 （ ）58、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

（ ）59、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。 （ ）60、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

（ ）61、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。 （ ）62、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

（ ）63、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。 （ ）64、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

（ ）65、不让尘土进校园，只让美好到我家。 （ ）66、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

（ ）67、快快行动起来，保护自然生态！ （ ）68、做地球妈妈的好孩子，保护她！ （ ）69、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望。

2.保护河流的名言警句

保护河流的名言警句精选

1.只有服从大自然，才能战胜大自然. ——达尔文

2.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫. ——雨果

3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜. ——甘哈曼

4.大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾. ——惠特曼

5.非但不能强制自然，还要服从自然. ——埃斯库曼斯

6.我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美. ——诺曼·卡曾斯

7.人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足. ——南丁格尔

保护河流的名言警句推荐

1.水是生命之源，请节约每一滴水。

2.依法管水，科学用水，自觉节水。

3.节约用水是每个公民的责任和义务！

4.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！

5.节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

6.水资源是有限的，生命之河是无限的。

7.水是生命之源，请珍惜每一滴水。

8.珍惜水，保护水，让水造福人类。

9.节约用水，请从身边做起。

10.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！水池边：不要让流失的水成为后人的泪。

11.含一滴水，还一份真情！

12.世界缺水中国缺水城市缺水，请节约用水。

13.生命之源，应须节约。

14.水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命！

15.努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3.关于保护江河湖泊的名言名句有哪些

关于保护江河湖泊的名言名句有：

1、一滴清水、一片绿地、一个地球。

2、善待水，就是善待生命。

3、国之栋梁不可无 ，生命之水不可枯。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

关于诚信的名言名句：

遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克

一言既出，驷马难追。 ——中国俗语

对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——（中）冯玉祥

信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——（日）松下幸之助

良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 ——

（英）毛姆

4.关于保护河的名言,诗句,急 谢谢来回答

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” （宋朝苏轼《惠州一绝》）

“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇” （明代徐《咏荔枝膜》）

“甘露凝成一颗冰，露浓冰厚更芳馨” （范成大的《新荔枝四绝》）

“荔子甲天下，梅妃是部民” （蔡襄）

“荔城无处不荔枝” （郭沫若）

“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟” （张籍《成都曲》）

“蜀中荔枝出嘉州，其余及眉半有不” （苏轼）

“红颗珍珠诚可爱，白须太守亦可痴。十年结子知谁在，自向庭中种荔枝。” （白居易《种荔枝》）

“南州六月荔枝丹” （明朝陈辉《荔枝》）

“飞焰欲红天” （郭明章《荔枝》）

“红云几万重” （北宋邓肃《看荔枝》）

“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹” （宋徽宗《宣和殿荔枝》）

“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖” （明朝文征明《新荔篇》）

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来” （唐杜牧《过华清宫绝句》第一首）

还有，白居易说它：“嚼疑天上味，嗅异世间香。”杜甫赞赏它：“九过泸戍摘荔枝，香枫隐映石逶迤。”

饮水知源，感恩母亲河，做翩翩“水君子”

桂江西面一个三面环山的小盆地里，坐落着一所美丽的乡村学校——昭平县五将中心小学。清澈的江水孕育了淳朴浓厚的农耕乡土文化和渔业捕捞文化，也辉映着五将中心小学“饮水思源”的校本文化。学校构建了以“桂江”为主题的国学底蕴校园文化，让“水文化”的精神时刻滋养着五将中心小学的全体师生。

了解水文化，把母亲河的精神牢记心间

何世业校长

蜿蜒的桂江在校门前川流而过，给这片土地带来了丰饶的物产，也在这里扎下了文明的根脉，养育了一代代出色的儿女。在母亲河水文化的浸润下，何世业校长带领校领导班子共同确定了“母亲河桂江”的主题，把饮水思源作为办学理念，把海纳百川作为校训，把上善若水作为校风，倡导老师们的教育要润物无声，教导孩子们水滴石穿、唯勤是径的道理，把水文化的理念根植于每位师生的心中。

师生一起收集关于描写“水”的著名诗词

为了让无声的走廊“会说话”，学校开展了“我们最喜欢的诗词人”活动，评选出了孩子们最喜欢的诗人和词人，并组织收集了描写水的诗词名句，悬挂在教学楼的走廊里。每当孩子们走出教室，就会步入历史的时空隧道，走进诗人笔下的世界，欣赏诗词的精彩曼妙，感受国学文化的无限魅力。

每个中队的班级信息牌都是用孩子们喜爱的诗词人、作家命名的，比如孟子中队、杜甫中队、鲁迅中队等。教室里的班训也是有关水的名言警句。通过提取国学文化中与水元素相关的内容，提升校园文化建设的广度和深度，培养具有母亲河桂江一样无私、正直、坦荡、向上品格的“水君子”。

取材母亲河，让校园充满水文化的印记

功能室和教师办公室主题文化墙

学校本着就地取材的原则，组织孩子们一同取材于桂江，进行校园文化装饰。老师带领孩子们一起制作手工作品，在他们的手中，不管是竹子还是谷粒，不管是石头还是纸条，都焕发出了新的活力和生机。

老师和孩子们在石头上进行绘画创作

孩子们用手中的材料做成了一幅幅精美的创意作品，悬挂这些作品的背景框则来自于桂江边的小木条。每个功能教室和老师的办公室内也布置了这样的主题文化墙，上面的照片展示着学校日常开展的活动。老师们还从桂江里选取了很多石头，大家一起选取自己喜欢的石头进行绘画创作。可爱的卡通形象惟妙惟肖，小巧玲珑，较大的石头描绘了绚丽多彩的家乡风情，孩子们还把四大名著的经典场景留在了石头上，悬挂在楼道里。

校园里的小水车

除了取材于母亲河，学校还打造了流动的水文化。学校利用废弃自行车轮、矿泉水瓶盖等材料做成了小水车，安放在教学楼楼顶下水道的柱头旁。每当下雨的时候，小水车就会在积水冲刷下飞快地转动起来，引起孩子们的阵阵欢呼。学校还有一个大水车伫立在毕业林旁，虽然它不再浇灌农田，但是它依然承载着当地悠久而丰富的水文化，滋润着孩子们的心田。

舞池台

学校还建立了月亮池和舞台池，每当新生入学都会在月亮池里放生鱼儿。学校有山有水还有鱼，让孩子们与鱼儿快乐玩耍、享受童年美好的同时贴近大自然，感受生命的力量。

传承水文化，把感恩和热爱印刻于言行

学校秉承环境育人的理念，把社会主义核心价值观、小学生日常行为规范以及党的教育方针与校园活动融合在一起，组织孩子参与校园的美化和净化。学校采用了分片包干的办法，设置了适合孩子们的清洁卫生制度，结合劳动教育，指导、鼓励孩子们进行劳动，弘扬吃苦耐劳、无私正直的精神品质。

五将中心小学校园文化之桂江乡土文化实物展

学校还组织开展了寻找农耕文化器具、渔业捕捞器具和家乡传说的活动，让孩子们了解家乡历史，感受传统文化，进一步提升水文化的生命力，饮水思源，学会感恩，激发孩子们热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

“寻找舌尖上的美味”活动

学校联合家长一起开展了“寻找舌尖上的美味”活动，依托桂江当地美食，让孩子和家长一起动手，了解家乡特色，亲自动手制作菜肴，品尝自己的劳动成果。再结合校内文明用餐、珍惜粮食等就餐制度，培养孩子们独立自主、文明知礼、乐于助人等优秀品质。

结语

小景观共建水文化，水文化构建大格局。学校植根于乡土，打造了有底蕴、有亮点、有深度、有理想的母亲河水文化，激发了孩子们爱家乡、爱人民的思想，深入开展感恩教育，在潜移默化中教育孩子们要爱家爱校，爱国爱党。

在何世业校长和校领导班子的努力下，环境育人和文化育人双管齐下，在潜移默化中把母亲河无私、坦荡、正直、向上的精神品格渗透在了校园生活的每个角落。同饮桂江水，不忘家乡恩。海纳千百川，利物而不争。让五将中心小学的每位学子都成为翩翩“水君子”，便是学校最为诚挚的期望。