梁思礼名言

梁思礼名言

1.对梁思礼的怀念800字

有感于梁思礼先生“教育就是教人如何做人”

梁思礼先生，火箭系统控制专家、中国科学院院士，是梁启超的第五子。他在中央电视台某栏目接受访谈时直言：“教育就是教人如何做人”。

大家可能会有这样的体会：我们现在“富”了，能吃得饱，穿得暖了，但是我们的幸福指数，我们的幸福感却下降了。很多年纪的一点的人都很怀念毛主席时代路不拾遗、夜不闭户的幸福生活——虽然那时很穷。幸福感下降的原因自然很多，其中一个原因是人际关系的恶化。人际关系恶化主要原因是人的整体素质与现在的物质生活水平不相协调。也就是说人有钱了，还像没钱人一样，素质不升反降，钱多了，素质低了。

还有一个真实的故事：一个农民，好不容易培养儿子上了一所大学，大学毕业后在省城找到工作，娶了个城里姑娘，在省城安了家。一天，农民父亲去到省城给儿子送五万块钱，好不容易敲开儿子家的门，钱一放下，大学生儿媳就下了逐客令。本以为可以享受亲情的老父亲泪眼婆娑的回了家，再也不提城里的大学生儿子、儿媳。他们还值得他骄傲吗？在这个故事里，上大学实在不值一提，做人实在太重要了。

可见做人的教育应该也必须是教育工作地重中之重。

事实证明，影响人一生行为或成就的基本素质，都形成于幼年时代家庭和学校的良好教育。长期以来，家庭教育和学校教育，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，忽视了对学生内心世界的塑造和自我教育，自我约束能力的培养。再加上社会上不良风气的影响，部分中小学生中存在着种种不良道德行为表现。因此，我们在素质教育过程中首当强化做人教育，学会做人应该成为素质教育和德育教育的核心。

强化做人教育，很重要的是教育的内容应贴近学生生活，由家庭扩到学校，继而扩展到社会。因而，可以制定相应的做人教育的内容和措施，以培养学生的基本道德素质：

1、亲情教育。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这句名言告诉我们：只有尊敬、孝敬自己的父母，才能去尊敬别的老人。孔夫子更是把“孝”当作评价学生的首要标准。有位名人说过：缺乏家庭亲情者难有社会责任感。如果连养育自己的父母都不爱，怎能奢望他去爱同学、爱人民、爱祖国呢？因而，在教育工作中让学生去注意、观察父母，了解父母的艰辛和对他们的爱，以培养学生对父母和家庭，他人的热爱之情。

2、责任教育。一个人有责任感，才会自觉，才会不断进取，才会振奋。责任，撑起的是人的堂堂正正。中小学生的责任感可以通过让他参与班级管理工作，做好校园卫生，开展集体活动等来培养，让他们在各种劳动和活动中克服惰性，学会承担责任，为自己的过失负责；好的表现予以适当的表扬、激发他们的积极性和责任感，逐步培养社会忧患意识。

3、挫折教育。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，这句话表明有成就的人大多是由经历磨难而成的。而现在的中小学生，过的是衣食无忧的生活，少了磨难，多了脆弱娇气，骄傲任性。因此，挫折教育成为必需，在实践磨炼活动中培养起克服困难的顽强意志。

4、创新教育。“幻想是创造的开始。”在教育工作中要鼓励学生积极思维，不满足于现有和现成的知识，要想别人之不敢想。敢于摆脱旧观念的窠臼和守旧势力的阻挠，对事物抱有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。对学生某些“异想天开”的想法要先予以肯定和鼓励并支持探究活动。只有这样，充分的尊重和发挥学生的个性。

5、协作教育。建立竞争意识，增强自身能力，无疑是个人、家庭、团体乃至国家和时代进步的动力。没有竞争，社会就难以发展，但一味对孩子强调竞争，而忽视协作教育，必然会造成学生心胸狭窄，性格孤僻，猜疑、妒忌、仇视他人，势必阻碍学生的健康成长。因此，要引导学生处理好竞争与协作的关系：既要敢于面对竞争、又要善于合作发展。

6、自制教育。拿破仑说：“我们唯一能控制的便是我们的头脑，如果我们不控制它的话，别的力量就会来左右它了……”可见，自制是孩子们将来独立于世的一种基本能力。没有自制力的人习惯于我行我素，必将形成任性自私、贪图安逸、追求物质享受的不良性格。而有较强自制能力，就能自我要求，自我控制，见贤思齐，自觉修养个人内在涵养。

人，只是简单的一撇一捺，但是要让这个“人”站得顶天立地，很难。做人难，育人更难。学校是培养社会需要的各类人才的地方，我们培养的每一个学生无论将来成就大小，他首先必须是一个“人”，是一个合格的公民。因此，做人教育应该成为德育工作的首要目标。人的发展也自然成为教育的出发点和归宿点。

2.梁启超家教名言

1、人生须知负职责的苦处，才能知道尽职责的乐趣。类别：人生

2、何时睹澄清，一洒民生艰？树头结得相思子，但是郎行思妾时？

3、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。

4、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。

5、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。

6、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。

7、成功自是人权贵，创业终由道力强。

8、科学的根本精神，全在养成观察力。

9、今之机器之用大进，人力能够胜天。

10、人生须知负职责的苦处，才能知道有尽责的乐趣。类别：人生

11、心安理得，海阔天空。

12、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。

13、成功自是人权贵，创业终由道力强。

14、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

15、为学当有实功，有实用。

16、人生百年，立于幼学。

3.梁思礼的作文可以写坚守信念吗

人的一生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽之中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚定的信念。真正的信念是永远不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会渡过难关，取得成功。

曾看过这样一个故事，一个即将面临中考的学生，在仅剩几天的复习阶段，却发生了一件令她伤心欲绝的事情：她的母亲去世了。这个沉重的打击，使她无心再去复习，之日以泪洗面，可是随之而来的中考，却不得不去面对。她犹豫了，不知所措。就在临考前的一个晚上，她的父亲对她说：“孩子，你妈妈的去世确实对你的打击很大，我也很难过，但是明天的中考是你人生的一个转折点，不要因此失去信心，我相信你的实力，孩子，加油，爸爸为你骄傲！”听了父亲的这些话，她不再彷徨，重拾了信心，因为她相信母亲也在为她祈祷，母亲泉下有知，也会为她加油的。就这样，漫长的一夜过去了，她来到了考场，心情无比的复杂与激动，但她始终坚持自己的信念，相信自己的才能。在考场中，她发挥的淋漓尽致，她坚信母亲在天边一直守望着她，是执着的信念伴随着她考试。考试结束后，她如释重负，有一种从未有过的感情激荡着她，她相信这就是坚守信念的力量。成绩出来后，她考上了重点高中，用自己不懈的努力终于换来了成功的喜悦。但她却时刻没有忘记母亲已不在人世，这心里的阴影是无法抹杀的。于是她放弃了去重点学校读书，在当地的一所高中上学，她不忍背井离乡，不忍离开她的父亲，但他知道自己成功了，这就够了。

坚守信念，一定会成功！

坚守信念，成功不再遥远！

坚守信念，成功属于你、我、他（她）！

4.珍惜生命的格言

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰

我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

——伯 克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。

——谚 语

人生包含着一天，一天象征着一生。

——谚 语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

——英国谚语

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

——吕凯特

5.关于生命的格言

关于生命的格言警句

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔

生命不等于是呼吸，生命是活动。

——卢 梭

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

——罗曼·罗兰

我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

——伯 克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。

——谚 语

人生包含着一天，一天象征着一生。

——谚 语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

——库尔茨

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

——英国谚语

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

——吕凯特

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

——佚 名

我从不忘记活着本身就是乐趣。

——佚 名

梁启超的“老白鼻”梁思礼院士：爱国这一课，我不曾落下半节

民国时期多出一位“大师”，在最困苦的生活中，只用两年时间就获得培养美国宇航员最多的普渡大学的学位，后来更是仅用四年时间便拿到了辛辛那提大学的硕士和博士学位。一生坚决践行爱国两字！

他便是梁启超的“老白鼻”——梁思礼。由于是51岁老来得子，梁启超对他异常宠爱，特地为他取了一个小名“老白鼻”。这是把baby一词汉化而成，因此梁家人都管这个小儿子、小弟弟叫老白鼻。

便是这个充满可爱风的爱称，承担的却是中国火箭系统控制专家，中国导弹控制系统研制创始人之一的头衔。

梁思礼本在南开中学读书，1937年，他转去滞留天津租界区的耀华中学，因为一件让人无法忍受的事情，梁思礼受到了极深的触动，国仇家恨、师门鲜血使他下定决心发愤图强，在申请到奖学金后，他赴美留学。

端盘洗碗却八年就拿到博士！

1941年来到美国仅两周后，日本即偷袭珍珠港，同美国爆发太平洋战争，直接导致梁思礼同家中音讯断绝，再也没法接收到任何经济上的援助。

18岁的梁思礼为了保障学业，开始当服务生，端盘子、洗碗，去游泳馆当救生员，即便是这样，他的生存都面临着危机，裹着临行前母亲塞给他的大衣，在储藏间度过了一整个严冬，靠着罐头厂的剩下的豌豆挨过了一整个夏天。

1947年，梁思礼给朋友的信中写道：

如果人生之乐只在于自己养活一个家，实在无多大味道，我则更应该对没有机会的老百姓多负些责任。帮的方式是办工厂，因为我学工程，所以觉得这是我最有效的服务之方。

1949年毕业后，面对多家美国公司的盛情邀请，梁思礼直接拒绝，跟朋友一起乘坐著名的“克利夫兰总统号”回国，（钱学森、华罗庚、朱光亚后来也曾乘此邮轮回国）。

此时，和梁思礼同在美国留学的中国好朋友林桦，选择留在美国。

“我在美国有一个好朋友林桦，当年我们在美国留学，我回国了，他留在了美国。他是波音公司的首席科学家，他搞的是美国的洲际导弹（民兵导弹），我搞的是中国洲际导弹（东方导弹）。有人曾问我对此有何想法，我的回答是，他干的导弹是瞄准中国的，我干的导弹是保卫我们祖国的！”

这是梁思礼的话。

在回国路上的收音机中，他和朋友听到了新中国成立的消息，由于不知道五星红旗到底长什么样子，他们用床单临时制作了一面五星红旗，然后就在邮轮上举行了升旗礼。

八年赴海外，今朝归祖国！

1956年著名的国防五院成立，这是诞生了无数航天、导弹大神的地方，“两弹一星元勋”都是打这儿出来的，原子弹、氢弹、人造卫星都是这个研究院搞出来的。此研究院的院长是“抵得上美国五个师”的钱学森，而梁思礼被任命为导弹控制系统研究室副主任，钱学森院长手下的十个室主任之一。自此，从第一颗原子弹、第一枚导弹、第一颗人造地球卫星到第一艘神舟飞船，四十余年，梁思礼奉献了自己的一生。

亲人的逝去，艰苦的条件，政治风波的冲击，都没能阻挡他“保卫祖国”的激情。作为梁启超的“老白鼻”，从父亲那里接受教育的时间不过四年半，有人问梁思礼：“您从父亲那儿，继承下来的，最宝贵的东西是什么？”

他说：“爱国！爱国这一课， 我不曾落下半节!”

梁思礼就是在用自己的一生践行这两个字，这种朴素的爱国主义情怀，实在让人感动。

他特别推崇萧伯纳的一段名言：人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。