伏尔泰关于教育的名言警句

伏尔泰关于教育的名言警句

1. 有关教育的名言警句

思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

作者：苏霍姆林斯基 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者：杰斐逊 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 作者：克鲁普斯卡娅 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者：马卡连柯 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

作者：谚语 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 作者：爱默森 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

作者：园斯金 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。

作者：苏霍姆林斯基 欲高门第须为善；要好儿孙必读书。 作者：《格言对联》劳动受人推崇。

为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者：杜威 为子孙富贵作计者，十有九败。

作者：（宋）林逋 三人行必有我师 作者：孔子 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

作者：苏霍姆林斯基 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

作者：孔明 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

作者：洛克 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者：培根 教育为公以达天下为公。

作者：陶行知 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 作者：马卡连柯 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。 作者：字严 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

作者：孔子 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 作者：陶行知 教育是一个逐步发现自己无知的过程。

作者：杜兰特 凡学之道，严师为难。 作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者：陶行知 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

作者：苏霍姆林斯基 让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者：苏霍姆林斯基 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

作者：席勒 见贤思齐，见不贤而内自省。 作者：孔子 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

作者：歌德 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者：林格伦 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

作者：培根 玉不琢，不成器。人不学，不知义。

作者：《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。 作者：《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

作者：列宁 尽信《书》，则不如无《书》。 作者：孟子 教育是国家的主要防御力量。

作者：伯克 教子功夫：第一在起家，第二在择师。 作者：（清）陆世仪 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

作者：（前苏联）苏霍姆林斯基 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

作者：苏霍姆林斯基 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 作者：斯宾塞 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

作者：乌申斯基 求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

作者：苏霍姆林斯基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

作者：奥斯特洛夫斯基 幼是定基，少是勤学。 作者：（明）洪应明 “因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” 作者：陶行知 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

作者：陶行知 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增。

2. 关于伏尔泰的名言

书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。

几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。

有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。 没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。

对于亚当，天堂使他的家，而他的后裔，家就是天堂。 人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。

生命在于运动。 真理好比水果，只有熟透时才能采摘。

最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友； 当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 人类最宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来乐趣的远景。

人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落 要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。 无论人类的哪个属类，都比懒怠的种族好。

我不赞成你的意见，但我誓死保卫你的发言权. 公平到了极端就变成极端的侮辱。 “我可以不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权力！ ” All the splendor 1 in the world is not worth a good friend . 人世间所有的荣华富贵不如一个好朋友。

A long dispute means that both paties are wrong. 持久的争论意味着双方都是错的。（ 任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。

然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。 我可能不同意你的观点，但我坚决维护你说话的权利。

神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资 即使没有上帝，也要创造一位上帝 书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。

●书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。 ●这里是我的心脏，但到处是我的精神 ●我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利 ●即使没有上帝，也要创造一位上帝 ●神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利 ●神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利 ●预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要 ●任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。

然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。 ●图书馆是人类知识与谬误的宝库 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业. 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资 ，一个家庭没有书籍，如同这个房间没有窗户. Work banishes those three great evils: boredom, vice ,and poverty. (Voltaire, French Philosopher) 工作撵跑三个魔鬼：无聊，堕落和贫穷 激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。

几个苍蝇咬几口，绝不能羁留一匹英勇的奔马。 爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人身上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。

●我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利 ●人类最宝贵的财产——自由。 ●书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。

书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。 ●伟大的事业需要始终不渝的精神。

●这里是我的心脏，但到处是我的精神 ●即使没有上帝，也要创造一位上帝 ●神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利 ●预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要 ●任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。

●图书馆是人类知识与谬误的宝库 ●坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ●无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资 ●一个家庭没有书籍，如同这个房间没有窗户 我很清楚，人家已经“榨过桔子”了；现在必须设法保住“桔子皮”。

为了自警，我准备编一本适用于国王小词典。 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

国家的功臣无需有荣耀的祖先。 不是事业为了思想，而是思想为了事业。

思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

读书使人心明眼亮。 每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。

劳动是快活的根源。 天赋的力量大于教育的力量。

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

3. 伏尔泰的名言警句有哪些

伏尔泰的名言警句：

1.友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。

2.读书使人心明眼亮。

3.人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。

4.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。

5.思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

6.美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

7.在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。

8.最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。

9.要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。

10.思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。

4. 伏尔泰说过哪些关于读书的名言

生命在于运动。

电闪之后雷即鸣。自私是永远存在的。

偏见是愚民的君主。劳动是快活的根源。

读书使人心明眼亮。耳朵是通向心灵的路。

祖国是我们心心向往的地方。天赋的力量大于教育的力量。

休息是好事，可怠倦是其兄弟。拜读名家大作，可造就雄辩之才。

公平到了极端就变成极端的侮辱。古人充满了对更遥远的古人的颂扬。

真理好比水果，只有熟透时才能采摘。妄自尊大只不过是无知的假面具而已。

思想像胡须，不成熟就不可能长出来。不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

所谓独创的能力，就是经过深思的模仿。常识并不是大家都知道的，常见的东西。

不讲法律，一意孤行的统治者就是暴君。不是事业为了思想，而是思想为了事业。

想得越多，它们对我们的伤害能力越大。无论人类的哪个属类，都比懒怠的种族好。

说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。世界就是一座供奉不和谐之神的巨大神庙。

坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。望采纳谢谢。

5. 伏尔泰的名言警句有哪些

伏尔泰的名言警句：1.友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。

2.读书使人心明眼亮。3.人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。

4.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。5.思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

6.美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。7.在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。

8.最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。9.要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。

10.思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。

6. 伏尔泰的名言警句,要三则

1）人类最宝贵的财产——自由。

2）书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。 3）伟大的事业需要始终不渝的精神。

4）书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。 5）这里是我的心脏，但到处是我的精神 6）我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利 7）即使没有上帝，也要创造一位上帝 8）神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利 9）预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要 10）任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。

然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。

7. 伏尔泰的名言

友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 —— 伏尔泰读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。 —— 伏尔泰爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 —— 伏尔泰思想像胡须，不成熟就不可能长出来。 —— 伏尔泰美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。 —— 伏尔泰在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 —— 伏尔泰最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。 —— 伏尔泰

要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底；剑至死都不能离手。 —— 伏尔泰思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。 —— 伏尔泰天赋的力量大于教育的力量。 —— 伏尔泰坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 —— 伏尔泰说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。 —— 伏尔泰不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 —— 伏尔泰不是事业为了思想，而是思想为了事业。 —— 伏尔泰真理好比水果，只有熟透时才能采摘。 —— 伏尔泰

友谊是心灵的结合。 —— 伏尔泰书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 —— 伏尔泰

8. 关于伏尔泰的名言有哪些

●书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。

●伟大的事业需要始终不渝的精神。

●书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。

●这里是我的心脏，但到处是我的精神

●我可能不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利

●即使没有上帝，也要创造一位上帝

●神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利

●预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要

●任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。

●图书馆是人类知识与谬误的宝库

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资

一个家庭没有书籍，如同这个房间没有窗户

9. 伏尔泰的名言警句

时间最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。

e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333339666664事业不是事业为了思想，而是思想为了事业。坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。

不经巨大的困难，不会有伟大的事业。思想说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。

思想像胡须，不成熟就不可能长出来。思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。

幸福一般而论，各个不相同的不幸造就幸福。因此，越是一次次不幸的频繁发生，就越是好事一桩。

读书书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书并思考得更多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

读书使人心明眼亮。人生没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。

教育教育的力量大于天赋的力量。成功要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底，剑至死都不能离手。

劳动劳动是快活的根源。友谊友谊是心灵的结合。

友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感、正直的人之间，心照不宣的契约。真理真理好比水果，只有熟透时才能采摘。

道德美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为。在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

国家人类第一个国王乃是一名成功的士兵，国家的功臣无需有荣耀的祖先。理想在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。

社会我很清楚，人家已经“榨过桔子”了，现在必须设法保住“桔子皮”。为了自警，我准备编一本适用于国王的小词典。

爱情爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。运动生命在于运动。

10. 关于教育教学的名言警句的意思,

1.一个真正的老师只要站在那里，不用说话，也不用发脾气，就会给人一种可信和威严。

2.学习读诗诵经很容易，唯有学习做人的老师是很难找到的。

3.栽培像话需要常常培土，除草，多用力气，因为香花最容易凋零，而杂草很容易蔓延。比喻人要努力克服缺点，才能培养好品质。

4.学习要勤奋努力，不要感到厌烦；教育别人要内心，细致不可以感觉倦怠。

5.孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”

不愤不启，不悱不发

语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。

愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了.因为他不用心思考。

名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。

“不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

教师资格证作文高分素材，35句教育名言警句，背会直接用

根据疫情的发展，教师资格证笔试考试也进行了延期，这样也为此次考试教师资格证的考生，留出了足够的复习时间。之前的综合素质考试的过程中，有很多考生在这一科目上栽了跟头，因此需要从各个题型上下功夫，今天老师分享35句教育名言警句，考生们可以直接把这些内容背下来，在写作的时候直接应用在文章中。

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

2.身教重于言传。——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知

4.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

5.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

6.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

1.通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。——爱因斯坦

2.斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德

3.以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

4.人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰

5.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

6.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

7.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻来。 8.逆境是通向真理的第一条路。——拜伦

1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

2.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

4.土扶可城墙，积德为厚地。——李白

5.有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。——别林斯基

6.教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴恃

7.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

8.道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。——但丁

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

2.像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高

5.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

1.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

2.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

3.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土? ——美国诗人惠特曼

4.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

这些教育有关的名言警句，考生们好好地背诵一下，到时候写作文就可以直接用在文章里，为自己的位置增光添色了~