兴趣是学习的动力名言(兴趣是最大的动力名言)

兴趣是学习的动力名言(兴趣是最大的动力名言)

1.兴趣是最大的动力名言

1、只有小人才对小事有兴趣。

——迪斯雷利2、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家纪德3、在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。

——美国4、有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马5、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔6、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆 7、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚8、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦9、兴趣是不会说谎的。

——英国谚语10、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思11、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

——爱因斯坦12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭。

2.关于“学习兴趣”的名言有哪些

1、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

2、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思

3、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁

4、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久

5、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。

6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

7、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

8、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚

9、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童弟周

10、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦

11、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

12、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

13、学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚

14、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载

3.动力来自兴趣 引名句

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德

对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉斯

学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚

任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁

我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦

兴趣是生长中的能力的信号和象征。兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。——杜威

热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。——苏霍姆林斯基

学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。学校学习变得更具有吸引力，学生精神涣散的问题也更少。——布卢姆

在教学活动中，学生和教师以自己特有的方式，获得主观的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性，换言之，情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动，这就是，教学对他们有吸引力还是引起反感：他们对这些活动是否有兴趣，是否感到适当；是感到生动还是枯燥；是喜欢还是讨厌等。情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中，有兴趣、满意、积极、精神振奋；还是冷淡消极、散慢、不满足、压抑。——鲍良克

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

追求分数对于掌握知识也会产生不良影响。因为在这种情况下，学习教材变成了获取好分数的手段。知识本身对于学生并没有吸引力，而凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。——赞科夫

所用的培养方法应该能够引起内在快乐的活动；不是因为能够得外来奖励而快乐，而是因为它本身有益健康。——斯宾塞

兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。——苏霍姆林斯基

儿童感到有兴趣的问题往往超出教学大纲或教科书的范围，但教师不要拒绝这类问题，当然，学生无力解决的事情除外。开展交谈可使知识深化，可发展学生的探索性思考，可对科学的巨大力量提高信念，可增强不断前进，不断加深认识的意向。——赞科夫

所有教育和教学不能逃避支配人类活动的重要规律，那就是兴趣。如果学习使人有兴趣，就必须能满足某种欲望。如果学习者乐于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必须是明确的，结果也必须是值得通过努力取得的。——保尔·朗格朗

兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的，因此，要求多方面的话动。——赫尔巴特

我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。——杜威

问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

儿童其他的嗜欲应该小心地抑制，但是好奇心应该小心地加以鼓励。——洛克

4.关于学习兴趣的名言

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）

百学须先立志。（朱熹）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）

博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）

其它：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）

不患人之不己知，患不知人也。（孔子）

不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）

不塞不流，不止不行。（韩愈）

不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石）

不以规矩，无以成方园。（孟子）

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐）

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰）

察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）

差以毫厘，谬以千里。（《汉书》）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）

吃一堑，长一智。（古谚语）

尺有所短，寸有所长。（屈原）

5.速求关于学习是一种兴趣 更是一种责任的名言 美句

学习--从兴趣到责任- -

人的一生是一个逐步认识、发现、探索、改造世界的过程，在这个过程中始终贯穿着一个简单而复杂的工作，那就是学习。

学习是人类的一项劳动，一种过程，更是一份责任。

人首先是一种动物，动物就要解决生存吃饭的问题，这就需要我们不断的辛勤劳动，才能获得充足的食物来满足自己生存的需要。在劳动当中，我们不断的发现、思考、探索新的知识和方法，积累经验和教训，大大提高劳动生产率，从而使少部分人的劳动成果就能够满足大部分人生存的需要。而这些能够有机会脱离劳动的人群将继续他们的学习、发现、探索和改造的过程，在这当中，人类开始不可避免的发现自然界和人类社会不合理的地方，多年学习所积累的知识和经验赋予他们努力改造的责任，并努力的探索并找到解决问题的办法，使这些不合理得到彻底的解决，从而使人类社会在这种学习、发现、探索和改造的重复循环中不断发展进步。

通过建立自己的学习规划和计划，并对学习过程进行合理而严格的控制和调整，建设属于自己的知识结构，形成具有自身特殊性的人才素质，帮助自己在人生的旅程中不断的认识、前进、发展。

社会赋予我们责任。

人类社会的不断发展，必然导致各种社会矛盾的产生和发展，包括人与自然、人与社会、人与人的矛盾。这些矛盾如果不能及时的解决，必然阻滞人类社会的健康发展和进步，甚至导致社会经济的后退。因此，能否解决这些矛盾，就成为决定社会进步与否的前提条件。社会前进的压力压在人类的肩上，便成为人们不可推卸的责任和义务。

学习使我们认识责任。

古人讲“学而不思则罔，思而不学则怠”，这讲明了学习的两大要素：既要学习，更要思考。学习是一个认识世界的过程，而思考则是一个探索发现的必经步骤。以学习为基础，以思考为促进，可以使我们的学习便的更加主动和有效。通过思考，我们知道自己喜欢什么，想学什么，将来会往什么方向发展—这便产生了学习的兴趣。

经过思考这一步骤，我们所学习的知识最终得以被大脑所消化、吸收，并转化为自己的知识积淀，形成自己特有的知识结构。学习的知识越多，认识也就越多越深刻，当这些知识在自己的大脑得到充分的转化并被思维加以合理有效的利用之后，我们就会认识和发现发现越来越多人类社会发展所面临的各种各样急需解决的问题和矛盾，而这些矛盾能否得到解决将直接影响社会的发展和进步。并认识到这些矛盾将无可避免的压到自己的肩上—这便是责任。

由此，原先因为兴趣而促使我们学习的动力开始转化为一种强烈的社会责任。

责任促使我们努力学习。

当这种强烈的社会责任感开始出现在自己内心的时候，它便立即以一种强大的动力推动着自己以一种任何时候都无法相比的进去之心去学习，并探索各种推动社会前进的解决方案。这就如同我们是一个走在小路上的路人，当我们知识还很欠缺的时候，路边的各处美景都会影响我们的兴趣，使我们走走停停，停停走走，甚至改变行进的方向。因为兴趣是随时可以改变的。但现在，当我们拥有的足够的知识时，我们逐渐发现，在这些美景的后面，正隐藏着巨大的灾难， 我们必须想办法去避免这些灾难，否则我们就会灾难临头，这是我们必须做的。因为我们知道—责任在肩，已经是责无旁贷。

所以，我们每个人，都应该而且必须不断的学习。

6.兴趣有关的名人名言

关于兴趣的名人名句汇总如下

1、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

2、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德

3、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载

4、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。有关兴趣的名言。——莎士比亚

5、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家 纪德

6、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉士

7、兴趣是不会说谎的`。——英国谚语

8、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁

9、商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。—— 埃伯克

10、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

11、在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。——美国

12、成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁

13、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦

14、有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马

15、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久

16、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

17、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

18、只有小人才对小事有兴趣。——迪斯雷利

19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

20、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

21、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德

22、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛

23、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉士

24、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

25、成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁

7.关于“学习兴趣”的名言有哪些

1、兴趣是最好的老师。

——爱因斯坦 2、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思 3、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

——张洁 4、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久 5、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。

6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 7、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔 8、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚 9、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

——童弟周 10、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦 11、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦 12、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆 13、学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚 14、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张载。

8.写出三个关于兴趣的名言警句

古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。

——亚里士多德

学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。

——莎士比亚

我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦

好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。

——莱 辛

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。

——黑格尔

知识之岛越大，好奇的海洋线越长。

——Palph Sockman

思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

——爱因斯坦

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

——歌 德

兴趣是不会说谎的。

——英国谚语

有关“兴趣”的名言好句

1.少无适世俗，性本爱丘山。

(年轻时就不愿迎合世俗，天性热爱山川田园)

——陶渊明《归园田居（其一）》

2.好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

(喜欢读书，但不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃)

——陶渊明《五柳先生传》

3.兴趣是最好的老师。 ——爱因斯坦

4.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。

——张载

5.学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。

——莎士比亚

6.任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。

——张洁

兴趣如明亮的灯塔，照亮我们前进的方向；兴趣如星子点亮夜空，点燃我们对生活的热爱。兴趣唤醒我们的创作灵魂，让我们肆意挥洒手中的笔墨， 在我们空白的人生上添砖加瓦，不断地提高我们的认知层面和视野，丰富着我们的精神世界。

古有陶渊明因个人兴趣，远离世俗官场；归园田居，不辞辛劳，追求山水之乐。

近有新出的综艺《初入职场的我们•法医季》中的实习生之一，向琴琴，她出生农村，因家庭经济条件不好，她高中毕业就去读了黔南民族医学高等专科学校，因为她热爱法医学，但是职业学校没有法医学，她就学习了与法医比较相近的临床护理学。积累临床知识为以后考取法医做好知识基础。毕业之后，参加了第一次成人自考，虽然失败了，但她仍然不放弃。生计所迫，她又进入了离法医相近的殡葬行业。在此期间，她不断学习观摩法医解剖，共观摩了两百多台，接手遗体有两千余具。她不断地加强自己的知识能力，在成为一名法医的道路上默默努力着。这一切的支撑就是源于她的兴趣和热爱，在这个过程中痛并快乐着，使她变得越来越优秀。所以说：兴趣是最好的老师！