人造发光植物想到哪句名言(人造发光植物这篇课文的主要内容)

人造发光植物想到哪句名言(人造发光植物这篇课文的主要内容)

1.人造发光植物这篇课文的主要内容

主要内容：

《人造发光植物》是一篇科普文章，主要向人们介绍了加利福尼亚大学生物系的研究人员在1983年提出的一个大胆的设想：他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。

为了实现这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，大胆设想，将萤火虫的发光基因移植到烟草的细胞里，使烟草长大成一株株发光植物，创造了加利福尼亚大学植物园中的夜间奇景，从而也进一步揭示了生命的奥秘。

科学家们根据研究发现，大胆设想，提出假说，证实假想的探索过程，同时向我们开启了生命奥秘的科学之门，语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。

原文：

凡是去美国加利福尼亚大学参观的人，总要到该校的植物园去领略一番奇妙的夜景。夜幕降临后，您会看见一片片紫蓝色的荧光。难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物。

这源于加利福尼亚大学生物系的研究人员在1983年提出的一个大胆的设想。他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。为了实现这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，决定拿烟草做实验。

他们设想把萤火虫的发光基因植入烟草，让烟草发出荧光。他们在了解了萤火虫的发光机理后，找到了萤火虫细胞内的发光基因，又找到了一种能直接感染烟草的细菌，用它来做移植的“载体”。研究人员先用一种内切割酶，将萤火虫细胞核内的发光基因“剪”下来；再用一种连接酶把它“缝合”到作为“载体”的细菌上。

将细菌培养一段时间后，让它感染烟草植株。这样，萤火虫的发光基因就被移植到烟草的细胞里了。这些烟草长大后，就成了一株株地道的人造发光植物。加利福尼亚大学植物园中的夜间奇景，就是由这种发光烟草造就的。

科学家创造这一奇迹，并不只是供游人观赏猎奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的奥秘。这种将外来生物的基因转入到植物中的生物技术叫做“植物转基因技术”，而这种植物则叫做“转基因植物”

该项研究成功以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如，未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上一排排发光植物就可以了。我们相信，神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更加绚丽的色彩。

扩展资料

这是一篇融知识性与科学性于一体的说明性文章，学生通过阅读这篇文章，可以从中了解到人造发光植物的特点，它的由来以及这种科技发明所带来的作用，对人类的贡献。对于四年级学生来说，说明性文章接触不多，对于说明文要求用词的准确性学习和说明方法的掌握是学习的关键，也是这篇文章的两个难点。

针对以上的分析，在设计教学中，从一开头就关注到举例子这个说明方法，在整个环节中渗透了五次对这个方法的学习和运用，学完本课，不仅能了解文中出现的举例子的说明方法，还可以在实际生活中运用到这种方法。

同时通过自主阅读，咀嚼文本精华，内化成自己的语言情感，在自主、合作、探究的学习方式中感悟用词的准确性，并能通过学习感受到科技的神奇，产生探索科学的兴趣。

【教学目标】  

1、初步理解“荧光”“细菌”等一些科技术语的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解“发光植物”的培植过程以及探究这一发明的价值。  

2、通过对“并不只是”的探究，体会科普说明文的用词准确性，并能通过学习课文中举例说明的方法加于运用。  

3、通过学习让学生感受到科技的神奇，激发学生想象力，产生探索科学的愿望。  

【教学重点】  

了解“发光植物”的培植过程以及探究其存在的价值。

2.人造发光植物的感想怎么写

人造发光植物是20世纪的科学创新：由萤火虫的基因发光，靠一种连接酶“缝合”至某细菌上，培育一段时间后进行感染，这样，“试验品”长大后就可以自然发光了。

在1983年，“试验品”是烟草，在未来可就不好说了，这种技术是“植物转基因技术”。世界上的克隆羊，克隆兔也是高科技，只不过相对来说是一个较大的“工程”。

“转基因植物”使加利福尼亚大学的夜晚如同漫漫星空辉映下的一片倒影，美不胜收。可以想像，如今的科学技术已经发展成什么样了。

今天，在科学技术发展的高-潮上，难题也在日新月异。人造发光植物似乎正在对我们述说着生命的奥秘。

而当我们“胡思乱想”的时候，也许动手做做就能成就一个伟大的发明或发现。 当我们玩乐的时候，也许观察一下四周，诺贝尔奖就来到你的手中。

我相信，处处都是科学，神奇的生物技术将给我们的未来增添更多的色彩。生命起源于微生物，绿藻比褐藻高级，绿藻登陆后形成蕨类。

生命本是个谜，一个永远也解不开的谜……被子植物和祼子植物，真核生物和原核生物，大刍草和玉米的区别，世界上有很多植物，物种的区别也是个谜，你能叫得出所有你看的植物的名称吗？植物具有人的感知吗？植物的生长的落叶，植物的花朵，植物的辐射和露水，植物和金属，植物的螺旋现象，植物和雷电，植物和极性，植物和深海，植物和二氧化碳有什么关联？这一个个的问题，如果深入下去，就是一个个的谜。 植物会报时、发光、老枝开花、闭花授精、茎上开花、气孔运动、茎尖抗病毒、争夺地盘、真菌共生等等现象，植物上的受害激素、动物激素、叶绿素、分泌物、叶绿体、线粒体的构造，还有植物全息、杂种优势、异种杂交、孢子生命力、能源植物、光合作用等等专用名词，本来就令人费解，不也是一个个的谜吗？利用它们小球藻、雪衣藻、指南草、独叶草和高原巨型等等植物的特异性状，利用他们身上的一个个的谜，也许可以为人类带来想象不到的好事情！它会使你变得更聪明，想想这些谜题吧！它里面含着深厚的道理，看看这些谜一样的植物和现象吧！你一定从中得到快乐，探探这些连科学家也猜不透的谜吧！相信有一天，当你把谜底揭开时，人类就会前进一大步。

3.发光植物的人工发光植物

《阿凡达》中的发光植物太多，导致到了晚上，森林就一片璀璨。其实，为了培育出“发光植物”，美国加州大学的生物学家就完成了这项生物克隆。

加州大学的生物学家，用的是一种特殊的内切割酶嫁接技术。他们把萤火虫细胞核内的发光基因“剪”下来，并用联接酶将其“缝合”到一种作为移植媒介的细菌身上，经过培养再让它感染烟草植株。这些植物长成后，就成了一株株发光植物，夜晚降临，它们就发出一片紫蓝色的荧光。不过，这蓝光，只能在仪器下看到。

而2003年时，国内某大学的生物科学家，在草花、鲜切花上进行试验，用添加荧光酶的方式，来水培这些植物。结果是发光了，但时间短、亮度低，而且鲜切花也死得快。所以，朱迪·霍尔特也摒弃了电影里植物发蓝光的构想，改成了绿色。

耿蕾说，在植物的表面浸泡或喷洒荧光素或夜光粉，让这些物质吸附于有生命植物的表面。这虽能达到好的发光效果，但植物随时都要进行与外界的能量与气体交换，喷洒浸泡后的植物或花朵表面的气孔被堵塞，就会导致对整个植株代谢的危害与局部的伤害。

4.《发光的植物》读后感

读《人造发光植物》有感

人造发光植物是20世纪的科学创新：由萤火虫的基因发光，靠一种连接酶“缝合”至某细菌上，培育一段时间后进行感染，这样，“试验品”长大后就可以自然发光了。在1983年，“试验品”是烟草，在未来可就不好说了，这种技术是“植物转基因技术”。世界上的克隆羊，克隆兔也是高科技，只不过相对来说是一个较大的“工程”。

“转基因植物”使加利福尼亚大学的夜晚如同漫漫星空辉映下的一片倒影，美不胜收。可以想像，如今的科学技术已经发展成什么样了。今天，在科学技术发展的高潮上，难题也在日新月异。人造发光植物似乎正在对我们述说着生命的奥秘。而当我们“胡思乱想”的时候，也许动手做做就能成就一个伟大的发明或发现。当我们玩乐的时候，也许观察一下四周，诺贝尔奖就来到你的手中。我相信，处处都是科学，神奇的生物技术将给我们的未来增添更多的色彩。

人造发光植物

每当夜幕临降时，加利福尼亚州大学的校园中，一种奇特的植物会发出熠熠的紫蓝色荧光，构成了一幅仿若银河星晨的美丽图景。

绝大多数植物并没有夜间发光的本领。但是，科学家们发现，如果将某种发光基因移植到植物的基因中去，可使植自身发出光亮。因此，他们运用遗传工程基因技术，选取生命力顽强的烟草为试验对象，用特殊的内切割酶将荧火虫胞核内的DNA的发光基因"剪下"，利用可直接感染烟草的阿光罗蒂奥脱希细菌作媒介，把荧光虫的发光基因移植到烟草的细胞中。当这些烟草长大后，就成为一株株发光的植物。

在能源危机日益加深的今天，科学家正在考虑如何进一步完善发光植物的培育工作。期望在不久的将来，把经过改良的高能发光植物直接栽种到各个机场丶港口丶矿山的周围和高速公路两旁，取代现有的照明设备和器材，以减少环境中各种噪音和光源的污染，保护人类健康。