孩子早期教育的名言(早教的格言警句)
时间:2022-04-13 11:07 | 分类: 句子大全 | 作者:邬太狼新家庭教育 | 评论: 次 | 点击: 次
孩子早期教育的名言(早教的格言警句)
1.早教的格言警句
1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要,重要的是他受到了什么样的教育,因为未来的《世界是平的》(汤马斯·佛里曼著)。
——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,甚至不在幼儿园,而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西,倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。
——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。——马卡连柯 5、幼小时所得的印象,哪怕是极微小,小到几乎觉察不出,都有极重大极长久的影响。
——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过三岁以后直到死亡的总和。
——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差,而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。
——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人,那么它必须首先从一切方面了解人。——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界,他就越愿意了解并加入这个世界。
——贝格利 12、家庭是教育的起点,父母是孩子的第一位老师,也是一生中最重要的老师。——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。
——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童,只有不好的教育方法。
——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。——洛克 17、生活即教育。
——陶行知 18、小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴 21、爱护子女,这是母鸡都会做的事,然而会教育孩子,这就是一件伟大的国家的事业了。
——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。——东方剑桥寄语 23、国民的命运,与其说操纵在掌权者手中,倒不如说掌握在母亲的手中。
——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵。
——柏拉图 26、儿童是成人之父。——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下,他的言语才会得到充分发展。
——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的,做父母的要接纳子女是一个独特的个体。
——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作,才能获得真知识。——陶行知 31、做中教,做中学,做中求进步。
——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我,我将转动世界。——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用,而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。
——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。——东方剑桥寄语 35、做人,做中国人,做现代中国人。
——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。——冰岛的天空。
2.早教的格言警句
1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要,重要的是他受到了什么样的教育,因为未来的《世界是平的》(汤马斯·佛里曼著)。
——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域,不在大学,也不在中小学,甚至不在幼儿园,而是在摇篮之中。——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西,倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。
——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。——马卡连柯 5、幼小时所得的印象,哪怕是极微小,小到几乎觉察不出,都有极重大极长久的影响。
——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段,胜过三岁以后直到死亡的总和。
——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差,而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。
——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人,那么它必须首先从一切方面了解人。——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界,他就越愿意了解并加入这个世界。
——贝格利 12、家庭是教育的起点,父母是孩子的第一位老师,也是一生中最重要的老师。——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。
——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童,只有不好的教育方法。
——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。——洛克 17、生活即教育。
——陶行知 18、小孩子是生来好动的,以游戏为生命的。——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。——陈鹤琴 21、爱护子女,这是母鸡都会做的事,然而会教育孩子,这就是一件伟大的国家的事业了。
——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。——东方剑桥寄语 23、国民的命运,与其说操纵在掌权者手中,倒不如说掌握在母亲的手中。
——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体,用音乐来陶冶心灵。
——柏拉图 26、儿童是成人之父。——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下,他的言语才会得到充分发展。
——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的,做父母的要接纳子女是一个独特的个体。
——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作,才能获得真知识。——陶行知 31、做中教,做中学,做中求进步。
——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我,我将转动世界。——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用,而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。
——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。——东方剑桥寄语 35、做人,做中国人,做现代中国人。
——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。——冰岛的天空。
3.关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句
关于教育孩子的名人名言有:
1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。——(苏联)高尔基
2、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。——(中国)顾振飚
3、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——(日本)木村久一
4、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。——(苏联)苏霍姆林斯基
5、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——(美国)泰曼·约翰逊
6、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——(中国)舒天丹
7、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。——(法国)雨果
8、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。——(中国)杨振武
9、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。——(美国)詹姆斯·约翰
4.有关幼儿教育的名人名言
·一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。 夸美纽斯
·我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。 蒙台梭利
·幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。 徐待立
·儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。 杜威
·不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。 夸美纽斯
·严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯
·儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。 鲁迅
·即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。 鲁迅
·中国觉醒的人,为想随顺长者解放幼者,便须—面清洁旧帐,一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担,肩住了黑感的闸门,放他们到宽阔光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事,也是一件 鲁迅
·儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
·把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。? 洛克
·人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 卢梭
·对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。 陈鹤琴
·人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。 塞德兹
5.学前教育名言名句经典
学前教育名言名句1、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
2、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。3、假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。
洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。4、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。6、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
7、谁要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在阴影中的世界,看到正在组织中的星云,方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的,它是一切。
8、人的幻想是没有止境的,儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,——儿童的心灵是纤尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
9、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。10、有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏,才显出无穷无尽,莫测高深的岁月。
11、合理安排儿童每天的生活,使之总是忙于有益的事情避免无事生非。12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。14、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当,若不明儿童的心理而要施以教育,那教育必定没有成效可言的总起来说,小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。
15、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。16、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
17、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
用语言、事物表扬,用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚,以有教益的惩罚制度,即“持以坦白的态度,出以诚恳的目的”,使儿童理解这样做是对他有好处的,正如吃苦药治病一样。XX19、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。
……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。
6.早教老师个人简短格言
1、志于道,据于德,依于仁,游于艺——孔子 2、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。
幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 3、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐 5、您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。
6、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 7、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。 8、德高为师,身正为范。
9、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 10、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。 11、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
12、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。 13、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
14、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 15、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路——马卡连柯 16、执着杏坛,乐于奉献。
17、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。 18、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
——陶行知 19、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。 20、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
21、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 22、尚自然,展个性——蔡元培 23、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢。
老师,谢谢您! 24、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。 25、我们都随时处于正在学习的过程。
26、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。 27、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
――(德)第斯多惠 28、海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。
29、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。 30、为别人照亮道路,自己必须放出光茫 31、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
32、把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意? 33、片言之赐,皆我师也。 34、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
7.关于幼儿教育的格言有哪些
幼儿教育格言有:我们对于儿童有两种极端的心理,都于儿童有害。
一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切不免揠苗助长,反而促其夭折。
所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。 ---《陶行知全集》 正确教育子女的方法,我认为最主要的应该是爱和严相结合。
在生活上既要给予子女适当的父母之爱,在政治上又要严格要求他们,特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼,在风雨中成长。这才是真正的爱。
只有这样才能锻炼出人才,成为真正有作为的人。 ______吴玉章 积极的鼓励比消极的剌激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;剌激法若用提其当,也是得好的,不过只可偶一为之而已。
必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。 ---康斯坦丁诺夫 在道德领域以内,家长和教师的主要职责,在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素,并排除其它的因素。
---沛西.能 若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难,又卓有信心正视前面的人,则体育和运动乃是很重要的因素。 ---加里宁 忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿。
---巴甫洛夫 体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪,而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。 ---勒柏辛斯卡娅 伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。
---爱迪生 形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。
天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。 ---郭沫若 所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
---皮亚杰 儿童们的记忆力最强,所以想象特别生动,因为想象不过是扩大的或复合的记忆。 ---(意大利)维柯:《新科学》 孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。 ---苏霍姆林斯基 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。
儿童的一般发展、记忆,在很大程度上取快于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。 ---苏霍姆林斯基 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。
---木村久 即使是普通的孩子,办要教育得法 ,也会成为不平凡的人。 ---爱尔维修 你要教你的孩子走路,但是,应由孩子自己去学走路。
---爱默生 没有教育儿子,就意味着没有时间做人。 ---苏霍姆林斯基 游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命. ---高尔基 美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 ---罗丹 人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的. ---冯雪峰 没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生乐趣会失掉一半. ---斯宾塞 美的生活。
真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
美____是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。 ---苏霍姆林斯基 要评判美,就要有一个有修养的心灵. ---康德 爱抚,这不是迁就调皮的孩子,不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。
纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途,使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情;因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人;他是自私自利的人,而自私自利的人,他的个人小天地就是他快乐的中心。 ---苏霍姆林斯基 在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。
这种变态的爱有许多种,其中主要的有”1、娇纵的爱;2、专横的爱;3、赎买式的爱。 ---苏霍姆林斯基 要使人成为真正有教养的人,必须具备三个品质:渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。
知识不多,就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗。 ---车尔尼雪夫斯基。
8.关于幼儿教育名言名句经典摘抄
关于幼儿教育名言名句1. 用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
2. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 3. 生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
4. 孩子生下来都是天使,大人把他们教育成“人”。 5. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
6. 孩子是在和周围人和事物比较中认识自我,要孩子接触更多事物,有助于自我意识的发展。 7. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8. 我爱每个孩子,更热爱这份神圣的职业,我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹,用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。 9. 让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
10. 爱是真心是关心是耐心,对于教育而言,爱就是人间的四月天。 11. 用爱浇灌,用心培育,我所承担的,是一份责任,我所收获的,是一种信任。
12. 播种一颗爱心,收获一片蓝天。 13. 正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
14. 绽放微笑为了孩子,鼓励表扬为了孩子,关怀问候为了孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。 15. 允许孩子犯次错误,给他次改正的机会。
等待孩子成长,犹如等待花儿绽放,需要爱心与耐心。 16. 教师是学生的镜子。
17. 教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。 18. 能力是培养出来的,无能也是培养出来的。
19. 让我和你们一起,共同分享,共同成长。 20.教师要用心去爱,去教育学生。
9.关于幼儿教育的格言有哪些
简单爱能让孩子快乐,教育爱却能让孩子快乐并成长。 1、孩子的教育从出生那一瞬间即已开始。
2、幼时灌输的“一流意识”,即可长成“一流人物”。
3、教育婴儿,没有性别之分。
4、孩子不是“教着养育”的,而是“学着成长的。
5、幼儿在和其他幼儿玩乐时,才能意识到“自己与他人”。
6、把母亲的声音录进卡带,会加深亲情。
7、“一再反复”是让孩子产生兴趣的最佳办法。
8、对于幼儿来说,有趣的就是“好”,讨厌的就是“坏”。
9、学音乐的孩子,气质会改变。
10、反复吟短诗,可培养幼儿的记忆力。
11、玩具过多,会养成孩子散漫的性格。
12、多“爬”的幼儿,语言能力较强。
13、少责备,多宽容。
14、孩子的社会性要靠父母来培养。
15、“溺爱”会造就胆小懦弱的孩子。
16、幼儿生气与嫉妒,是需求得不到满足的表现。
17、有求必应,孩子会变成“霸王”。 简单爱能让孩子快乐,教育爱却能让孩子快乐并成长. 换一种目光看孩子,换一种方式给孩子沟通,将会带来意想不到的效果.要善于发现孩子的闪光点及独特价值,为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心、自信心,使美好的教育得与独特发展。”
10.幼儿教育理念名言名句
一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子,性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题,责任一定在父母身上。
因为自己的失败、失意、失望,而二迁怒于孩子,孩子也许只能生活在失败、失意、和失望之中了。
越是“成功人士”越要警惕自己对孩子成长的护忽视与盲目自信;越是“底层人士”越要避免自己在孩子面前唉声叹气,灰心失望。
只有爱与尊重,才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。
识字,是一切探求之起步.识字是一种很重要的基本能力和基本素质,以至其他一切知识的学习,都必须以认字为前提和基础。
祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利,于是真正的父母反倒成了配角,母亲则称了吃力却难尽责的人。
把正常孩子培养成天才的奥妙,就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激.阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
保存丰富孩子的感受力,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)
播下一个习惯,收获一种性格;
播下一个行动,收获一种习惯。
当众责骂和惩罚孩子,几乎就是一种可怕的虐杀。
对不应该畏惧的感到畏惧,不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧,则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
父母身上不良的品行,诸如懒散、粗鲁、急躁、狭隘、势力、缺乏善心以及不良的生活方式等等,往往更容易被继承,因为“坏品质”总是更有活力和传染性,而所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植,同时他对父母的要求也更高。
颜之推《颜氏家训》精华20句,处处是家庭教育的典范!
《颜氏家训》是南北朝时期著名学者颜之推留给后世子孙的精神财富,享有“古今家训,以此为祖”的美誉。颜之推将自己立身、治家、处事、为学的经验整理出来,传给后世子孙。《颜氏家训》内容丰富,见解独特,是家庭教育的典范,可谓字字精湛,句句经典。
一
夜觉晓非,今悔昨失。(《颜氏家训·序致篇》)
早晨有过失,晚上就要醒悟;昨天做错了事,今天则应悔改。说明改正错误贵在及时。人对于自己的缺点过失,要及时改正。知过即改是超越自我的必然要求。曾子说:“吾日三省吾身”,说的也是人要经常反省、检查自己,从而改正过失,纠正错误。人非圣贤,孰能无过,重要的是有了错误能及时发现、及时改正,不能有错不改,让小错酿成大错。知错能改,善莫大焉。
二
吾见世间无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔,骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。(《颜氏家训·教子篇》)
我见到世上那种对孩子不讲教育而只有慈爱的,常常不以为然,要吃什么,要干什么,任意放纵孩子,不加管制,该训诫时反而夸奖,该训斥责骂时反而欢笑,到孩子懂事时,就认为这些道理本来就是这样,直至骄傲怠慢已经成为习惯时,才开始去加以制止,此时纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严,愤怒得再厉害也只会增加怨恨,直到长大成人,最终成为品德败坏的人。
三
教妇初来,教儿婴孩。(《颜氏家训·教子篇》)
新媳妇要在刚过门时立规矩,孩子的教育要从婴孩时就开始。指对一个人施加教育应该及时及早。
四
人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。(《颜氏家训·教子篇》)
人在幼年的时候,注意力高,容易专心,长大成人就不这样了,精神涣散,难以专心,所以需要在幼年的时候对人进行教育,千万不要错过这个大好时机。
五
父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。(《颜氏家训·教子篇》)
父母在子女面前有威严而又能关怀爱抚他们,子女就会对父母敬畏、谨慎而孝顺。讲父母对待子女应有的态度时,此条可作参考。
六
夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于后者也,是以父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭,夫不义则妇不顺矣。(《颜氏家训·治家篇》)
教育感化这件事,是从上向下推行的,是从先向后施行影响的,所以父不慈就子不孝,兄不友爱就弟不恭敬,夫不仁义就妇不温顺了。
七
然则可俭而不可吝已,俭者,省奢,俭而不吝,可矣。(《颜氏家训·治家篇》)
可以俭省而不可以吝啬,俭省,是合乎礼的节省,吝啬,是在困难危急时也不体恤。当今常有讲施舍就成为奢侈,讲节俭就进入到吝啬,如果能够做到施合而不奢侈,俭省而不吝啬,那就很好了。
八
巧伪不如拙诚。(《颜氏家训·名实篇》)
巧妙的虚伪不如守拙的真诚。虚伪和谎言是经不起考验的,骗得了一时,岂能骗得了一世。
九
观天下书未遍,不得妄下雌黄。(《颜氏家训·勉学篇》)
雌黄:一种矿物,可做颜料或褪色剂。古人抄书、校书常用雌黄涂政文字,因此称乱改文字、乱发议论为妄下雌黄。本句大意是:没有读遍天下书,不能随便校改别人文章。此条阐述一种严谨的治学态度和科学的求实精神。校改文章或品评前人著作,一定要有一个前提——一遍观天下之书,具有相当高的鉴别能力与分析能力,否则便有妄下雌黄之嫌。
十
人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之,何况操履艺能,较明易习者也!(《颜氏家训·慕贤篇》)
人在年少时候,精神意态还未定型,和人家交往亲密,受到熏陶感染,人家的一言一笑一举一动,即使无心去学习,也会潜移默化,自然相似,何况人家的操行技能,是更为易于学习的东西呢!
十一
与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。(《颜氏家训·慕贤篇》)
和善人住在一起,就像进了开满兰花的房间,久而久之自己也满身芳香。和恶人住在一起,就像进了卖咸鱼的商店,久而久之自己也满身臭气了。
十二
自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!(《颜氏家训·勉学篇》)
自古以来的贤王圣帝,还需要勤奋学习,何况是普通百姓之人呢!
十三
世人但知跨马被甲,长槊强弓,便云我能为将;不知明乎天道,辩乎地利,比量逆顺,鉴达兴亡之妙也。(《颜氏家训·勉学篇》)
世人只知道骑马披甲,长矛强弓,就说我能为将,却不知道要有明察天道,辨识地利,考虑是否顺乎时势人心、审察通晓兴亡的能耐。
十四
夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。(《颜氏家训·勉学篇》)
读书做学问的本意在于使心胸开阔,使眼睛明亮,以有利于做实事。
十五
学之兴废,随世轻重。(《颜氏家训·勉学篇》)
学习风气是否浓厚,取决于社会是否重视知识的实用性。
十六
光阴可惜,譬诸逝水。(《颜氏家训·勉学篇》)
光阴似箭,应该珍惜,它像流水一样,一去不复还。
十七
学为文章,先谋亲友,得其评裁,知可施行,然后出手,慎勿师心自任,取笑旁人也。(《颜氏家训·文章篇》)
学写文章,先和亲友商量,得到他们的评判,知道拿得出去,然后出手,千万不能自我感觉良好,为旁人所取笑。
十八
凡为文章,犹人乘骐骥,虽有逸气,当以衔勒制之,勿使流乱轨躅,放意填坑岸也。(《颜氏家训·文章篇》)
写文章,好比骑千里马,虽豪逸奔放,还得用衔勒来控制它,不要让它乱了奔走的轨迹,随意跃进那坑岸之下。
十九
多为少善,不如执一;鼷鼠五能,不成伎术。(《颜氏家训·省事篇》)
做得多而做好的少,还不如专心做好一件;鼷鼠虽然有五种本事,可都成不了技术。
二十
夫生不可不惜,不可苟惜,涉险畏之途,干祸难之事,贪欲以伤生,谗慝而致死,此君子之所惜哉!行诚孝而见贼,履仁义而得罪,丧身以全家,泯躯而济国,君子不咎也。(《颜氏家训·养生篇》)
命不能不珍惜,也不能苟且偷生,走上邪恶危险的道路,卷入祸难的事情,追求欲望的满足而丧身,进谗言、藏恶念而致死,君子应该珍惜生命,不应该做这些事;干忠孝的事而被害,做仁义的事而获罪,丧一身而保全家,丧一身而利国家,这些都是君子所在所不惜而不需要责备的。