描写课室的优美句子

描写课室的优美句子

1. 描写教室的优美句子

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末。

教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌。

2. 描写“教室”的优美句子有哪些

1、教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语。教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了。

2、教室里被同学们打扫得一尘不染，窗明几净，真干净啊！

3、日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着。

4、下课铃声刚响，教室里就沸腾起来了。同学们迫不及待地离开了座位，原本上课时安静的教室立刻闹成了一团。

5、多干净的教室啊！漂亮的玻璃窗，让我们清楚地看到了窗外的花坛。乌黑的黑板没有一缕粉笔灰。桌子与椅子亲密接触，大家紧密的挨在一起，整齐的地板上，没有一片纸屑果皮。干净的教室让人心情愉快呀！

6、晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

7.同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学习，互相帮助。

8.教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。

9.同学们打扫完教室，教室里变得窗明几净，地板可以倒映出人影，仿佛置身于洁净的五星级宾馆一样。

10.教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习。

11.我们教室非常宽敞。我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。学校是为了我们的学习生活而设计的。

12.我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。

13.施老师走了，同学们又叽叽喳喳地讲起话来。我也和别的同学一样，和同桌韩蓉斌一起讨论问题的答案。

14.教室的南面墙角是陈列柜，上面有书、玩具。陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片。

15.北面墙中间有一副名人名言字画，上面写着“做学问要花工夫持之以恒，日积月累”。西墙是后黑板，我们可以画黑板报，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些知识。文化角在北墙，有成语天地，有班上的优秀作文和同学在祖国各地拍的照片。

3. 关于课室的句子

1、我的班级像一座花园，培育了36朵花朵，为我们遮风挡雨。

我的班级像一辆卡车，装载了36箱货物，带领我们驶向成功的终点。我的班级像一艘巨轮，乘坐了36名船员，正开往知识的太平洋…… 2、“望窗外云卷云舒，看门前花开花落”，每每闲庭信步，呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气，很快融入其中，感到这校园是属于我的。

校园是美的，但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养，让我以一种更平和的态度去面对人生，踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变，有的只是自然与心灵的安宁与和谐，这就是我的校园，我心中的一片净土。

4. 描写教室环境的句子

我们教室非常宽敞.我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学习生活而设计的. 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧. 日光灯下一大片白银似的柔和的光，把教室里每一个角落照得通明，透过洁净的玻璃，可以看到同学们认真地自习着. 太阳的光线，照射在教室的宽大玻璃上，一闪一闪，像是撒上了一层金子的粉末. 教室中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后地发言，专心致志地学习. 教室里不时传来老师的讲课声和琅琅的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲. 走进教学大楼，一眼可见那四米见方的小天庭里，种着几丛竹子，一阵微风吹来，竹叶“哗哗”作响，好像在为我们唱歌.。

5. 怎样写教室的布局,尽量用一些优美句子

一缕阳光映入教室，正好把它分割成地狱和天堂，讲台上老师魔鬼般的目光投向正在往桌洞里窥探的孩子的身上，突然一声吼叫，孩子们脸上天使的笑容消失了，僵硬的表情上面露出无尽的忧伤，老师指着自己身后黑压压的一片说着什么，上面充满交错的白线，像海。

被叫起得孩子低着头看着眼前厚厚的一堆欲言又止，上面刻画着彩色的文字，像山。四周墙上的标语似乎在哀叹这些孩子已经被卷入知识的海洋。

走廊里一阵笑声穿过，惹得教师锁起眉头，几步上前，教室的小门被紧紧的关上，自由的道路已被阻隔在一方。这时阳光走进了教室，驻足在每个孩子的脸上，几十颗旋动的心，迎着阳光走来的方向飞到窗外去寻找人间的天堂。

（这一段是动态描写教室的布局，希望你能喜欢。）。

6. 描写校园的优美句子

月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里飘渺的天宫。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇地看到一条乳白色的雾带绕在教室腰间，下边是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。我想这情景，大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比。

校园中的几棵老梧桐树，好像几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在减退。在流动。这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

别人家的教室！杭州这所小学的教室美哭了，背后还藏着教育的秘密

钱江晚报·小时新闻记者 金丹丹

这，真的是教室！

最近这段时间，如果你走进杭州绿城育华小学，肯定会发出这样的感叹——这些不走寻常路的教室，实在太好看了啊！

各种脑洞大开，是不是让你想起了《神奇校车》里令人艳羡的教室？

这是107班的教室。

五彩的热气球、胖乎乎的云朵漂浮在图书角上空，空中还穿梭着滑翔机！

班主任郦超老师说，一年级新生学习和生活的教室，要充满童趣孩子们才喜欢。教室设计的灵感来自于电影《飞屋环游记》。郦老师说，希望孩子们也能和主人公一样，有梦就去追，遇到难题时，去体验、经历问题解决的过程。教室的布置也藏着对孩子的希望——在这个美丽的教室快乐起飞，越飞越高，越飞越远。

教室的各处布置都有与“飞翔”主题相关的小设计。比如各色的气球、彩虹元素。

教室里还放着一块大白板，这是孩子们的喝水图表。喝一次水，就让自己的小棋往前走一格。老师用孩子们喜欢的游戏方式来鼓励大家多喝水，好好照顾自己。

这是教室吗？还是通向外太空的传送门？

教室门口有一张特别的“火箭画”，助力火箭冲上云霄的是孩子们的五彩指纹！

如果你仔细看，教室前门的“太空”是彩色的，而后门的太空图画则设计成了黑白，这是等着孩子们来上色，圆一个“冲天梦”。

教室的墙上，行星们在闪耀，孩子们则化身为宇航员，在云层中穿梭。

207班的班主任黄菁芮老师介绍说，每个孩子都是地球上的星星，如果育华是一个大大的宇宙，那207中队就是奇妙的银河了。“银河教室”是每位“宇航员”展示的舞台，让每一孩子都在银河中队里成长，在银河里闪闪发光。

走进507班教室，你会被大象们“包围”。大象是班级的“形象代言人”。

班主任汪萍萍老师说，孩子们都很喜欢大象的友好善良，大象又是陆地上最大的动物，希望班里的每个孩子，都把自己“最闪亮”的优点亮出来，同时，欣赏、吸纳别人的优点。

教室里还有一个特别的“跳绳墙”，一群萌萌哒卡通青蛙你追我赶往上跳跃。汪老师说，这个跳绳墙一年级开始就在用了，已经跟着孩子们五年，记录了孩子们在跳绳上的成长。“刚开始，不少孩子跳得不是特别好，就想到用这个方式来激励大家，从120个、130个慢慢跳上来，现在，一分钟破200个的孩子很多，最厉害的小朋友，一分钟跳绳都有270多个了！”

606班是一个“毛毛虫之家”！

“天地之间，我要蜕变！”这是“毛毛虫们”的口号。

教室里布满了“毛毛虫”蜕变的痕迹。

教室内外有很多孩子们展示的空间。

阅读墙上贴满孩子们的读书心得。每读完一本书，他们便习惯在阅读卡上记录，有时候是随手写下所思所感，有时候是摘录了书中打动人心的句子。“让阅读成为一个习惯。”在这个阅读空间，大家一起交流、讨论，一起在阅读中蜕变。

电影课程展示区里是孩子们最新的电影观感。最近，他们看了老师推荐的电影《心灵捕手》、《当幸福来敲门》、《何以为家》、《死亡诗社》等。与经典对话，尝试写影评，一起在思考中蜕变。

班级名言墙上，不仅有名人名言，还有“毛毛虫们”的名言。班主任程素娟老师说，每一句名言背后都有一个故事。学习遇到瓶颈了，有孩子写下“学习是一个人的修行”；有人违反班级约定了，有孩子写“自律，才能拥有自由”；有孩子在体育运动上有些泄气，小伙伴就写下《放牛班的春天》里的一句话鼓励他“一切皆有可能，永远不要说永远”……

最近，教室还新开辟了一块“雷”区！这里上墙的是孩子们最容易写错的字词，用红色特别标注，提醒大家不要“踩雷”引爆它！

绿城育华小学德育处主任陈甦说，教室这个空间有着不凡的育人功能，学校建校后就很重视教室布置，这是环境育人的重要一环，2014年，教室做了软包后，提供了更大的设计与展示的物理空间。

“好的教室布置是‘神形兼备’的，布置的背后体现了班级的管理理念，与学校理念、班级目标、价值体系融合，同时，以孩子为主体，让每一个孩子都有展示的机会和空间，让孩子们爱上教室，爱上学校，更好地成长。”一个好的教室布置背后是无痕教育，润物无声。

教室的很多个角落，藏着老师们在班级管理上的“小心机”。比如——

把每一项班级工作写在转盘上，孩子们每周在这个“工作转盘”上转一转，找到自己的小任务。垃圾分类、关灯、擦黑板、分派点心……做每一项都兴致满满。

把积分奖励做成了“大富翁”的样子，每一步都是孩子们的小心愿。里面还藏着“挫折教育”——有一处是没有任何奖励的“谢谢惠顾”，告诉孩子们，遭遇挫折也很正常，不要轻易放弃，继续加油，你会走得更远。

每学年，学校都会组织教室布置评比，大家都会取长补短，让每一间教室都闪闪发亮。

除了教室，教学楼的公共空间也都进行了精心布置，成为了孩子们超爱的，有趣有味的教育空间。

比如一楼是有着每个一年级新生笑脸的笑脸墙、名著阅读墙，二楼是童话世界，三楼是地质、宇宙科普空间，四楼的楼道，则成了中国传统建筑展示、中国历史坐标尺等的传统文化展示平台。

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来源：钱江晚报·小时新闻