尊重学生的名人名言

尊重学生的名人名言

1.尊重学生的名言

一、尊重的表示，对那些富bai于高尚思想和有荣誉感的人du有很大的力量zhi。

出自：〔古希腊〕德谟克利特dao：《著作残篇》德谟克利特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一（率先提出原子论（万物由原子构成））。二、尊敬法律、官长和最贤明的人，是适宜的。

出自：〔古希腊〕德谟克利特：《著作钱篇》三、要想受尊敬，就得从坚持严格的礼拜制度到小心翼翼地系结领带这样的小事做起。出自：〔法国〕雨果：《海上劳工》维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

四、尊敬的基础是有所选择。尊敬一切人等于谁也不尊敬。

出自：〔法国〕司汤达：《关于反对实业家的一个新阴谋》司汤达。原名马里-亨利·贝尔“司汤达”（又译斯丹达尔）是他的笔名，19世纪法国批判现实主义作家。

代表著作为《阿尔芒斯》、《红与黑》（1830年）、《帕尔马修道院》（1839年）。五、敬重的基础是偏爱，一律敬重，等于一个人也不敬重。

出自：〔法国〕莫里哀：《愤世嫉俗》。

2.尊重学生个性发展的名人名言

1.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2.学习使人变得重要。有的人生得重要，是祖上福荫：阿斗无能，先主有德。

有的人变得重要，变得重要的途径很多，但读书是一个使绝大多数人变得重要的途径。正如古人所讲，“读书使庶人变成贵人，不读书使贵人变成庶人”，“寒门出贵子，白屋出公卿”。

做一个好官，当一个称职的领导干部，不加强学习，不认真读书，就不能适应形势的需要工作的需要和人民群众的需要。3.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

4.加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！5.我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。6.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

7.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。8.当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

9.每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。

没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。10.老老实实做人，认认真真教书。

11.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。12.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

13.他看着她，心想他真是美丽，美得让人很难离开，但是窗子以外的那个世界更加美丽，而如果他为此抛弃他所爱的女人，这个世界则会因为他付出了背叛爱情的代价而弥足珍贵。14.感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

15.此刻他猛然惊诧地发现其实自己并非不行。萨比娜的人在不在根本不想他所以为的那么重要。

重要的是她在他生命当中留下的那道灿烂而神奇的印记，无人可以夺走。16.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

17.读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。

18.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭19.聪明肯学，人见人爱！加油！加油！20.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

21.我们所有人，有信仰者或无信仰者，亵渎神圣者或忠诚信奉者，我们属于同一个植根于基督教的过去中的文化，没有这一过去，我们只是没有实质的阴影，没有词汇的爱争辩的人和精神上没有祖国的人。22.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

23.差生身上应更多体现着老师的爱。24.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

25.于谦老师，相声说的好，……肚囊也宽绰，我们都尊称他为“相声皇后”。——郭德纲26.讽刺让人难受，并非因为它在嘲笑，或者它在攻击，而是因为它通过揭示世界的暧昧性而使我们失去确信。

27.两个人相爱，愿意只有他们两人，与世隔绝，这是很美的事情。但他们用什么来滋养每天的面对面相见？世界虽然实在让人瞧不起，但他们需要这个世界来进行谈话。

28.“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！29.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

30.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？。

3.有关尊重的名言警句

一、尊重的表示，对那些富于高尚思想和有荣誉感的人有很大的力量。

出自：〔古希腊〕德谟克利特：《著作残篇》

德谟克利特，出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一（率先提出原子论（万物由原子构成））。

二、尊敬法律、官长和最贤明的人，是适宜的。

出自：〔古希腊〕德谟克利特：《著作钱篇》

三、要想受尊敬，就得从坚持严格的礼拜制度到小心翼翼地系结领带这样的小事做起。

出自：〔法国〕雨果：《海上劳工》

维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

四、尊敬的基础是有所选择。尊敬一切人等于谁也不尊敬。

出自：〔法国〕司汤达：《关于反对实业家的一个新阴谋》

司汤达。原名马里-亨利·贝尔“司汤达”（又译斯丹达尔）是他的笔名，19世纪法国批判现实主义作家。代表著作为《阿尔芒斯》、《红与黑》（1830年）、《帕尔马修道院》（1839年）。

五、敬重的基础是偏爱，一律敬重，等于一个人也不敬重。

出自：〔法国〕莫里哀：《愤世嫉俗》

莫里哀，原名让·巴蒂斯特·波克兰，法国喜剧作家、演员、戏剧活动家。法国芭蕾舞喜剧的创始人。

4.尊重他人的名言名句

1、尊重生命也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

2、尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基

3、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔

4、一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。——洛克

5、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘塘

6、要尊重自己，首先要尊重别人。——托斯尼

7、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华

8、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。—列夫托尔斯泰

9、对于应尊重的事物，我们应当或是绒默不语，或是大加称颂。——尼采

10、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基

11、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特显

12、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

13、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒

5.关于尊重别人的孩子就是尊重孩子的父亲名言警句

教育孩子的名人名言 1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。

但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹 2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基 3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武 4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

——[美]泰曼·约翰逊 5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。

所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦 6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

——[中]舒丹 7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德 8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

——[日]木村久一 9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元 10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。

成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪 11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。

学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森 12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

——[美]珍妮·艾里姆 13、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚 14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。

不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆 15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

——[美]布鲁尔·卡特 16、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华 17、兴趣是最好的老师。

当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰 18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

——[美〕爱德华 19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟 20、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。

成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯 21、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。

父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨 果。

6.尊重他人的名人名言

自我尊重的最大秘密是：开始多欣赏别人，对任何人都要有所尊敬，因为他是上帝的儿子，也就是一件“有价值的东西”。你和别人打交道时要留心考虑。你遇到的是造物主创造的一个独特的个性。训练自己把别人当作有价值的人来对待，这样，你会惊奇地发现，你的自尊心也加强了。因为真正的自尊并不产生于你所成就的大业，你所拥有的财富，你所得到的荣誉，而是对你自己上帝的儿子的欣赏。不过，当你认识到这一点时，你必须得出结论说，其他的人也可以根据同样的理由得到尊重。

——马克斯威尔•马尔兹

1：人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。

―――《孟子》

2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

―――约翰•高而斯华馁

3：每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

―――卢梭

4：自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

―――罗素

5：没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。

―――苏霍姆林斯基

6：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。

―――屠格涅夫

7：高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

―――伊•谢•科恩

8：人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。

―――汤因比

9：尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

―――陈家琪

10：我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。

―――蒙田

尊重他人，就是尊重自己。

微书课｜名人教育名言集锦，绝对经典

有一种教育叫静待花开。

每个孩子都是一朵慢慢开放的花，家长和老师作为一名园丁，要始终相信每一朵花都有它自己盛开的时间。

小编整理了古今中外名人的教育名言，我们一起感受一下前人的观点与智慧，或许有所启发，或许顿生感悟。

【让-雅克·卢梭】

法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一。主要著作有《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《新爱洛伊丝》等。

1、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。

2、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。

3、要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的判断。

【瓦·阿·苏霍姆林斯基】

前苏联著名教育实践家和教育理论家，一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说，主要著作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《教育的艺术》等

1、没有爱，就没有教育。

2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

5、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。

【苏格拉底】

古希腊著名哲学家，是希腊语（雅典）哲学的创始人之一。他是一个神秘人物，没有作品，主要通过他后来的古典作家的著作而闻名，特别是他的学生柏拉图和色诺芬。

1、教育不是灌输，而是点燃火焰。

2、每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。

【玛利娅·蒙台梭利】

意大利幼儿教育家，意大利第一位女医生，意大利第一位女医学博士，女权主义者，蒙台梭利教育法的创始人。代表作品有《发现孩子》《童年的秘密》《有吸收力的心灵》《教育人类学》等

1、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。

2、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。

【陶行知】

中国人民教育家、思想家，他毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。个人作品有《中国教育改造》《行知诗歌集》《中国大众教育问题》等。

1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

2、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果，绝不是造就人才教育。

3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

4、儿童的生活，是一面社会的镜子。

【阿道尔夫·第斯多惠】

19世纪德国著名的民主主义教育家，生于法官家庭，获哲学博士学位。第斯多惠的教育理论和教育实践在世界教育史上占有重要地位，对近代教育产生了不可忽视的影响。著作有《德国教师培养指南》、《教育的理想与可能性》。

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

2、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

3、思想的传播，会影响人的一生，它远比教授知识本身来得深刻和久远。

【拉尔夫·沃尔多·爱默生】

美国思想家、文学家、诗人。美国总统林肯称他为“美国的孔子”、“美国文明之父”。代表作品《论自然》，《美国学者》。其中《论自然》被认为是新英格兰超验主义的圣经，而《美国学者》被誉为“美国思想文化领域的独立宣言”。

1、教育成功的秘密在于尊重学生。

2、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

【本杰明·富兰克林】

美国政治家、物理学家、社会活动家，富兰克林被美国权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第6名。代表作有《穷理查年鉴》《富兰克林自传》

1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。

2、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

【鲁迅】

著名文学家、思想家、革命家、教育家，中国现代文学的奠基人之一，他被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。作品有《呐喊》《彷徨》等

2、教育植根于爱。

3、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

【木村久一】

木村久一，日本儿童早期教育的鼻祖，又是日本著名的心理学家、教育学家，又是日本百科全书《大百科事典》的最早编撰者。

1、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

2、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

【安东·谢苗诺维奇·马卡连柯】

苏联著名教育革新家 、教育理论家、教育实践家和作家。家庭教育方面的著作有《教育诗》《父母必读》、《儿童教育讲座》等

1、培养人，就是培养他对前途的希望。

2、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

【威廉·梅克比斯·萨克雷】

英国作家，其代表作品是世界名著《名利场》。与狄更斯齐名，为维多利亚时代的代表小说家，著有《班迪尼斯》等作品。

1、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

【路德维希·凡·贝多芬】

维也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家。

1、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。