教育界自古名言

教育界自古名言

1. 教育界自古名言是说明什么

教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时，人有着自我意识上的思维，又有着其自我的感官维度，所以，任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

2. 名人教育界名人名言 关于育人的 谢谢

1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

2.教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯

3.要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞科夫

4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

3. 教室里应张贴的名言警句或千古佳句

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

莫等闲，白了少年头，空悲切 --岳飞

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 --陶渊明

一年之计在于春，一日之计在于晨 --萧绎

不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 --王充

人生在勤，不索何获--张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚

好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇（意大利）

形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦

不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生

4. 教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句

教室常用标语集锦 1. 细节决定成败，态度决定一切。

2. 小事成就大事，细节成就完美。 3. 习惯决定成绩，细节决定命运。

4. 习惯改变命运，细节铸就终身。 5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

6. 彩虹风雨后，成功细节中。 7. 要成就大事，先做好小事。

8. 莫放松点，莫轻视微。 9. 绳锯木断，水滴石穿。

10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 13. 态度决定一切，习惯成就未来。

14. 一朝习惯，万事易办。 15. 良好的习惯是成功的保证。

16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。

18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

20. 心态决定命运，自信走向成功。 21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

22. 自信人生二百年，会当水击三千里。 23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

24. 励志照亮人生，创业改变命运。 25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

26. 非学无以成才，非志无以成学。 27. 志强智达，言行行果。

28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 35. 志存高远，心系天下。

36. 志在千里，壮心不已。 37. 求真尚美，砺志笃行。

38. 惟理想点亮生命的精彩。 39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 43. 志高造就辉煌。

2 教室常用标语集锦 44. 明确的目标是前进的动力。 45. 功崇惟志，业广为勤。

46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。 47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

48. 要争就能赢，要拼才能赢。 49. 团结拼搏，求实进取。

50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。 51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

52. 努力造就实力，态度决定高度。 53. NO SWEAT,NO SWEET。

54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。 55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。

56. 为了梦想，我们不懈努力。 57. 锲而不舍，存义精思。

58. 今天的努力，明天的实力。 59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

60. 革命尚未成功，同志仍需努力。 61. 鲲鹏展翅自兹始。

62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。 63. 勤奋求学，熬墨蓄势。

64. 勤奋铸就辉煌。 65. 慎而思之，勤而行之。

66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。 67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 69. 天道酬勤，宁静致远。

70. 应知学问难，在乎点滴勤。 71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

74. 耕耘于分秒，收获于细微。 75. 耕耘今天，收获明天。

76. 没有播种，何来收获。 77. 播种劳动，收获成功。

78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

80. 生无所息，斗无所止。 81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 85. 含泪播种，含笑收获。

86. 短暂辛苦，终身幸福。 87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。 89. 安逸的环境造就不出时代的英才。

90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 3 教室常用标语集锦 91. 含泪播种的人一定能含笑收获。

92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。 95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96. 精诚所至，金石为开。 97. 知识改变命运。

98. 知识就是力量。 99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。

100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。 101. 读书在于造就完美的人格。

102. 书是人类进步的阶梯。 103. 灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

104. 效率*时间=成绩 能力+勤奋=效率 知识+方法=能力 105. 知识+能力=方法 能力+勤奋=效率 效率*时间=能力 106. 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。 107. 理想+信念+反思+意志+效率=大学。

108. 博学而笃志，切问而近。 109. 博学慎思，明辨笃行。

110. 精研博学，笃行仁德。 111. 学之染人，甚于丹春。

112. 博学敏思，立志共兴。 113. 人之为学，不日进，则日退。

114. 学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。 115. 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

116. 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。 117. 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。

118. 学习如着起之茴，不见。

5. 教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句

学习知识要善于思考，思考，再思考。 —— 爱因斯坦

我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。—— 列宁

学习本无底，前进莫彷徨。 —— 报摘

人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 —— 萧楚女

对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 —— 高士其

许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 —— 莱杰

在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚

我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 —— 歌德

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫

要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。—— 约翰·洛克

6. 教室里应该贴什么名言警句或千古佳句

1、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、敏而好学，不耻下问——孔子

7. 应该在教室贴什么样的名言或千古佳句

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德

生活就是战斗。 —— 柯罗连科

过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱

志当存高远。 —— 诸葛亮

生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克

我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来

我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 ——雷 锋

一身报国有万死，

双鬓向人无再青。

——陆 游

白日莫闲过，青春不再来。 —— 林宽

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ —— 雷锋

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

伟大的教育家，蔡元培这十句格言，彰显教育真谛，又体现伟大人格

在他的身上，体现着人类十余种伟大的人格；在他的身上，宛如拥有“磁铁”一样的吸力，吸引着当时最为优秀的人才汇聚身边；在他的身上，充满着人世间的大智慧；在他的身上，体现着孜孜不倦的对学术和教育的执着，他便是备受敬仰的伟大教育家蔡元培先生。今天，我们就一起来欣赏蔡元培的十句至理格言，体会教育的真谛，同时感受他的伟大人格魅力，相信你一定会有所感悟。

在北京大学，师生均以蔡元培为偶像，他的伟大人格与“北大精神”融为一体，是他定义了这所大学的基本品格，不论后来哪位校长面前，蔡元培都是无法逾越的山峰，直至今日他的影响力依然蔓延在教育界。值得一提的是，他的教育思想对现代教育影响是巨大的，从教育思想的时间维度来看，论述了从胎教到大学教育；从空间维度来看，他又论述了从家庭教育到留学生教育。

从我国近代教育制度方面来看，蔡元培可谓改革先驱。他曾留学海外，回国从事教育工作，在不断考察、学习与对比中，他用精准的目光看到我国旧式教育的弊端。投身于教育工作后，蔡元培勇于革新，提倡小学废止读经，实行男女同校；大学则取消经科，制定与时代接轨的新课程。在教育方针上，提出人人皆知的德、智、体、美全面发展方针。在劳动技能方面的培养上，蔡元培同样强调，著作颇多。

“美育”这个术语来源于蔡元培，他倡导美育，提倡通过审美教育，让学子确立好美好的人生理想，同时解决国民的素质教育。在不懈的努力与实践下，蔡元培确立美育在国民教育中的地位，又实现了传统美育的现代化转换。另外，蔡元培的美育思想并非照搬西方，他将美育思想中渗透爱国情绪，将传统文化与西方思想结合，又遵循我国社会的特色，各种必要条件融合在一起，形成具有中国特色的美育思想。

除了教育的成就外，在哲学领域，蔡元培也具有不朽的功绩，他的哲学思想来源于两个，一是西方哲学，另一个则是我国传统哲学。在西方哲学方面，蔡元培吸取了康德的“二元论”，叔本华的意志哲学思想，伯格森的生命哲学思想等，取各家之所长，并将自己的思想理念融入其中，增强他的自由与平等的信念，形成自己的西方哲学观。

中国传统哲学，蔡元培自然不能丢弃，早年间他深受黄宗羲哲学观的影响，为其埋下民主自由思想的种子。在人性方面，他受到近代哲学家戴震的影响，他站在两性平等的角度，反思传统文化，揭露和批判封建礼教对国人的摧残，维护女性的权益。不得不否认，孔孟之道对蔡元培影响巨大，尤其中庸之道更是深入蔡元培的内心，加之与西方哲学的结合，让其中国传统哲学更加深邃和博远。

总之，蔡元培先生在教育领域和哲学领域的成就是巨大的，是影响深远的。据记载，先生于1868年1月11日出生，今天是他154周年诞辰，我们一起来欣赏他笔下十句格言，体会教育的真谛与人生哲学观，深悟受用终生。

劳动是人生一桩最要紧的事体。——蔡元培

一个平庸的计划胜于无计划的瞎摸索。——蔡元培

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。——蔡元培

高下贵贱，在人之品格，而与职业无关。——蔡元培

凡谤毁人者，常不能害人，而适以自害。——蔡元培

教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达。——蔡元培

德育实为完全人格之本，若无德，则虽体魄智力发达，适足助其恶，无益也。——蔡元培

学术昌明的国家，没有不强盛的；反之，学术幼稚和智慧蒙昧的民族，没有不贫弱的。——蔡元培

人与人同居一世界，犹一家也；自然界之种种灾害，犹外侮也。故人与人不应相争，而应合力以与自然抵抗。——蔡元培