小学生书写好句好段

时间:2022-05-05 07:30 | 分类: 句子大全 | 作者:学子乐学习资料库 | 评论: 次 | 点击: 次

小学生书写好句好段

小学语文：春天来了！小学生要怎么写春天？这些描写春天的好词、好句、好段，快为孩子收下，不愁写不出好作文！

盼望着，盼望着，春天来了，无数小学生头疼的问题也来了，语文老师开始布置写作作业了，有关春天的话题、图像作文变得层出不穷，孩子们都不知道怎么描写春天了。对于小学阶段的孩子们，由于词汇量太少，要写出一篇优秀的作文，还有待家长、老师的润色。

那么，今天，小编老师帮孩子们一个忙，将这些描写春天的好词、好句、好段进行一个汇总，不愁孩子“词穷”，写不出话来。这些好词、好句、好段，是小学生好的写作素材，值得为孩子抄下来，慢慢背。

多记优美词汇、句子，可以提升孩子的写作能力，快跟小编来看看这些描写春天的好词、好句、好段！

小学语文：描写春天的好词

小学语文：描写春天的好句

小学语文：描写春天的好段

【文尾之声】以上是“小学语文：描写春天的好词、好句、好段”的全部内容。春天是一个美妙的季节，万物复苏，草长莺飞，值得带孩子们去郊外走走，领略大自然的美丽景色，并试着用这些词语、句子来表达，一定有所受益。

6年级小学生，书写不好老丢卷面分，现在开始练字晚吗

我来回答一下，书写工整还要速度，这个对一般的小学生来说确实有难度，字无百日之功，不是三两天就可以写的漂亮的。

关于练字啥时候都不晚地，我到现在还在练习，活到老学到老，字也是只要坚持就可以写好，现在的作业量大需要书写速度，还要工整，没有写字基础的一般都不行。

你可以找字帖进行临摹，这是一个枯燥的过程，我给你看看我的练习这是基本笔画

这需要反复练习，但你会发现每天都在进步，所以你任何时候练字都不晚，只要你有毅力，但是你马上就要升学了，初中你的作业会更多，你每天必须抽出时间来进行练习，自己给自己定个时间每天写多少，一定要严格要求自己，否则就很难了。

但是你们要求书写速度，你可以练习行楷，现在比较流行的吴玉生的行楷字帖很不错，你可以试试，下面是我的行楷，希望你看了有激励作用吧！

怎么样心动不，那就心动不如行动，赶紧动起来，买一本字帖自己认真临摹，相信你也会写出一手漂亮的字来，加油啊！

希望我的回答你能满意，请记住练习不要贪多，贪多嚼不烂，字不多，贵在精，加油练吧！

怎样才能让小学生注重汉字书写

真对小学生写好汉字，熟练掌握入笔笔法、收笔笔法、拐笔笔法，就能实现小学和中学学生写好汉字的梦想。但是一定按笔法的运转规律去写，不要随心随意去写。这个方法肯定可以的，不信就试一试，很管用的。

如何较快提高小学生硬笔书写水平

《小学生书写习惯练习从大处章法入门，坚持3个月练习，写出工整作业》

一、从“章法”入手，培养书写“横平竖直”的排版习惯，是最佳入门法宝；

成人书法，章法知识已有其自觉性，但小孩们练习书写时，章法规则却难得一次性建立成行成列的书写习惯。这样的区别导至孩子们练习写字长期不能入门！

实用书法贵在规范、工整、快捷与可识性！实用硬笔书写不必在意其所谓艺术性。硬笔笔画写出横平竖直，结构上写出分布均称，故然是基础。小学生的书写水平提高的第一道难关就在于把字写在一行，培养起工整写字的习惯。

所以小学生书写首要任务在于培养一种书写的工整性：文字定得一定要成行或成列。孩子们有了将字写得成行成列的意识时，继续写单个汉字时容易形成写得笔画整齐的心理要求。

二、练习单字书写习惯从笔画开始，先写笔画再偏旁部首再单字循序渐进；

有了基本笔画的书写习惯，才能规范地写出偏旁部首，进而才能用不同偏旁部首装配成整体汉字。养成字块书写习惯与书写能力，将来再组织成单字时就有一种“模块化组装”的习惯与快速。

基本笔画每天都坚持练习10至20分钟。其中最要紧的也就是这种每天的坚持。笔画书写过程中形成笔画字根据意识，慢些就会形成一种一见这种笔画就反应出某种书写方法的习惯。

自从有了规范字的印刷体以后，人们对于汉字的美观性有了不同标准，方块字的均称性要求深入人心。现代简体字书写的最重规范就在于笔画的均称布置。

三、小学生硬笔书法是实用书写技巧练习别错当“工笔楷书”长期练习；

近年硬笔书法发展出一门“毛笔味的硬笔书法”，对于硬笔书法是一种极大贡献。但是借鉴了毛笔工笔书法“一画三段写”思想的这种方法对于汉字快速书写毫无用处，反而可能带来一些不良的书写意识。有些孩子写字太慢的原因也在于此。

“毛笔味的硬笔字”这种硬笔书法是实实在在的艺术书法，书写基本需要一“一步一顿”，字好看了，但是每分钟只能写那么10个字左右，根本不实用，只能单独作为艺术书写练习。

这种来源于毛笔书法的技法对于提高实用书法的作用有限！书写速度要求一高，所有技巧技法都无法使用。

四、行楷书法讲究自然行笔，适当练习毛笔行楷笔画有利提高书写快写节奏习惯；

毛笔书写的好处在于可以调整字号，可将文字写大写小，从而方便体会笔画书写，偏旁部首字块结合的结构知识。所以适当练习赵孟頫或者启功体或者印刷体的任政华文行楷笔画结构都有较大帮助。

希望书写工整，就必须注重文字排列的行列线索。笔画之间相互接应，让文字流畅而且孩子们养成一种写字笔画都要有依据有感觉，不至于乱写。

书写是一能力，更是一就书习惯。3个月并不长，关键在于每天坚持练习：10到20分钟笔画、偏旁练习，30分钟单字练习！

总结：

实用书写不追求每一个字都写得传神有艺术感，能将笔画速写得均称写得横平竖直，基本就满足工整的结构规范的要求。只要每天坚持练习约一个小时的时间，一般舍得3个月，硬笔书写的工整性也就基本形成了习惯！

9岁小学生学了2年硬笔书法，日常书写还是很差，怎么办

您所面临的困惑，多数学习书法的孩子，可能会不同程度的遇到过。您甚至会怀疑，书法学了到底管不管用？是否该继续练下去？或问题到底出在哪里？等等。当出现这种情况该怎么办呢？且听我分析。正常情况，正常智力的孩子，只要坚持练习，就能改变日常书写。勤奋度，练习数量，及您的关注度，都会影响孩子的进步幅度。

我从事，中小学生书法教学多年，愿为您解答如上问题。

导致进步不大的原因大致有5点：

一、孩子上课注意力不集中（即自我约束能力差），不会听课，坐不住，小动作多，爱说话等，这些多是导致，进步不大，书写不好，最为重要的因素。

若孩子出现此类问题，建议您这样做：1、课堂是学习的主阵地，若孩子不会听课，自制能力差，知识容易掌握不扎实，回家练习，也是徒劳。练字过程，就是删除已有字体结构，重新学习新结构的过程，新的记不住，还是老样子。

因此建议：多跟书法老师交流沟通，及时了解孩子的课堂表现，听讲、练习数量、学习效果等；协助老师，在家督促孩子，认真完成课后，巩固性书法作业，想写好写像，必须要有数量的积累。并把家里的练习情况，及时反馈给老师。家长、老师联手，360度无死角，全面助力孩子成长。

2、注意力不集中，坐不住。建议这样来训练：Ａ、可以购买一些锻炼，观察力，注意力，记忆力的图文，比如走迷宫，比大小，比长短，读数字，听故事等来训练孩子的注意力。或者每天静坐１５分钟。这些做法都是很有效果的，切记时间不可过长。Ｂ、也可看医生，是否是因缺乏微量元素导致的？或是因为先天发育不良导致的？如果是这样的问题，建议通过医学来辅助治疗。

3、习字，是眼手脑，共同协作完成的，其中任何一方出了问题，都难把字写好。如果是手不听使唤，不能心到手到，是发育的问题，建议别急，慢慢等待孩子的成长。眼手脑的协调配合能力，还可以通过剪纸，绘画，做手工等方法来训练。

4、运用奖励机制，督促孩子上课管住自己。每次课前，都叮嘱孩子：“如果今天课堂表现好，练习好，受到老师表扬，就会有某种精神上或物质上的奖励。也可累计受到老师表扬几次，就可实现你的某个愿望等，”以此来激励孩子，上课要管住自己，不耍不玩，好好听课，认真练习。只有课堂学扎实了，回家做练习才有效果。

5、书法启蒙老师很关键。若孩子进步不大，还要考虑，是不是老师教法的问题？如果是老师的问题，建议更换老师。

二，日常书写与书法课练习，有所不同。Ａ、日常书写作业，因作业数量多，晚上写作业时间又有限，所以孩子书写速度普遍快，速度一快，自然就不太注意，字的结构安排和用笔了。孩子小，又想快把作业写完，好耍，书写自然就潦草（认真的孩子除外），若是给孩子足够的时间，慢慢写，估计学书法的孩子，肯定比不学书法的孩子写的好。Ｂ、书法课，有老师带着，点拨着，孩子学习有氛围，大家都慢慢的，看准了再写，要的是质量，而不是速度，自然书写质量就高了。细心观察，您会发现，部分孩子，课上课下的字，大不相同，判若两人，原因就在于此。除了老师的现场指导外，还可利用网络教学，辅助孩子在家练习，比如，我的头条号：遇见零基础学写字，课程内容包括：执笔用笔，选工具，基本笔画的学习，偏旁部首的归类练习等，感兴趣的朋友，可以“关注”我了解下。

三、要想孩子真正学有所获，还需您配合做好如下3点：

１、不忘初心，方得始终。家长不要认为，交学费了，孩子的事就是老师的事，你就不用管了。更不要认为，只要报班，书写马上就见成效，书写进步和改变，需要时间和数量的积累。此时，家长不但要管，更要及时靠上。家长，书法老师，孩子，三者共同努力，方得始终。

2、不随意请假，让孩子学会坚持，风雨无阻。书法课程有连续性。初学书法，孩子掌握的知识和方法，不够牢固，通常停课一周，隔周再来上课时，就会出现，手不听使唤，眼看不准位置，练习速度慢，手写不到位等问题。通俗点说，就是不熟练生疏了。

3、鼓励孩子多参加，班级的、学校的、或社会上的一些书法比赛活动，用比赛，来激励孩子练习书法。当坚持，练习到一定程度，孩子不断受到家长，老师的表扬，同学们的羡慕后，就会加倍的努力练习，练字就会由被动练习转变为主动练习。越努力越幸福，越幸福越努力。反之，就是恶性循环，越写不好，越不爱练，越不练就更不好，最后可能导致厌学书法。

练字进步，贵在持之以恒的坚持！请相信我，只要坚持练习，孩子的日常书写就会改变。希望我的回答能够帮到你。

想了解：何时报培训班最省钱？如何执笔、选笔选纸？基本笔画、偏旁部首的详细讲解，例字练习等，请关注我，查看：问答、文章或视频。