学习英语教学名言(关于学习的英文名言)

学习英语教学名言(关于学习的英文名言)

1.关于学习的英文名言

1.Genius only means hardworking all ones life.

天才只意味着终生刻苦奋斗。

2.Always bear in mind that your own resolution to success is more important than any one thing.

永远记住：决心成功比任何一件事都重要。

3.It is no use doing what you like; you have got to like what you do.

不能爱哪行才干哪行，要干哪行爱哪行。

4.Give me a place to stand and I will move the world.

给我一个支点，我将移动地球。

5.If you dont learn to think when you are young, you may never learn.

如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。

6.Books and friends should be few but good.

读书如交友，应求少而精。

7.People die, but books never die. No man and no force can abolish memory.

人会死亡，书却无朽。没有任何人可以丢弃记忆。

8.Reading is not merely sympathizing and understanding; it is also criticizing and judging.

阅读不仅是同情与理解，也是批评与判断。

9.Reading is to the mind what exercise it to the body.

读书之于心灵，犹如运动之于身体。

10.The more a man learns ,the more he knows his ignorance.

学然后知不足。

11.To be fond of learning is akin to knowledge. To practice with vigor is akin to benevolence. To possess the feeling of shame is akin to courage. -----Confucius

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

12.Reading without reflecting is like eating without digesting.

读书不加思考，如同吃东西不经消化。

13.By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.

读书使人充实，交谈使人精明。

14.Great hopes make great man.

伟大的理想造就伟大的人。

15.God helps those who help themselves.

天助自助者。

2.英语名言警句100句

1. Waste not,want not. 俭以防匮。

2. From saving comes having. 富有来自节俭。3. A penny saved is a penny gained. 省一文是一文。

4. Take care of the pence and the pound will take care of themselves.金钱积少便成多。5. Frugality is an estate alone.节俭本身就是一宗财产。

6. He that regards not a penny,will lavish a pound.小钱不知节省，大钱将滥花。7. Small gains bring great wealth.积小利，成巨富。

8. Many a little makes a mickle. 积少便成多。9. As the touchstone tries gold,so gold tries man. 试金之石可试金，正如黄金能试人。

10.Courage and resolution are the spirit and soul of virtue. 勇敢和坚决是美德的灵魂。11.The path to glory is always rugged. 光荣之路常坎坷。

12.Nothing is difficult to the man who will try. 世上无难事，只要人肯试。13.The fire is the test of gold;adversity of strong man. 烈火试真金，困苦炼壮士。

14.Great hopes make great man. 远大的希望造就伟大的人物。15.No way is impossible to courage. 勇士面前无险路。

16.A smooth sea never made a skillful mariner. 平静的大海决不能造就出熟练的水手。17.The good seaman is known in bad weather. 坏天气下才能识得出良好的海员；要识好海员，须凭 坏天气。

18.The best hearts are always the bravest. 行为最勇敢的人心地总是最善良。19.We must not lie down,and cry,God help us. 求神不如求己。

20.He that falls today may be up again tomorrow. 今天跌倒的人也许明天就会站起。21.Rome was not built in a day. 罗马并非一日可建成；坚持必成。

22.Success belongs to the persevering. 胜利属于坚忍不拔的人。23.We must repeat a thousand and one times that perseverance is the only road to success. 我们要多次重申：不屈不挠是取得胜利的唯一道路。

24.Perseverance is failing nineteen times and succeeding the twentieth. 十九次失败，到第二十次获得成功，这就叫坚持。25.Step by step the ladder is ascended. 登梯需要逐级登。

26.Adversity leads to prosperity. 困苦通向昌盛。27.Patience and application will carry us through. 忍耐和专心会使我们度过难关。

28.Fortune often rewards with interest those that have patience to wait for her.做事只要有耐心，到头总会有好运；耐心候好运，好 运常会来。29.All things will come round to him who will but wait.只要肯等待，一切都会按时来。

30.Constant dropping wears the stone. 滴水不绝可穿石。31.Omelets are not made without breaking of eggs. 鸡蛋不打破，蛋卷做不成；不甘愿吃苦，则预期效果 达不到。

32.The world is a ladder for some to go up and others to go down. 世界好似一把梯，有人上去有人下。33.There needs a long apprenticeship to understand the mystery of the world's trade. 要知世事奥秘多，须要长期作学徒。

34.Life is sweet. 生活是可爱的；人无不好生（恶死）。35.Where there is life,there is hope. 生命不息，希望长在。

36.Life is not all beer and skittles. 人生并不全是吃喝玩乐。37.Much water runs by the mill that the miller knows not of. 眼前发生许多事，有些我们并不知。

38.Fortune knocks once at least at every man's door.人人都有走运的一天。39.If you are too fortunate,you will not know yourself; if you are too unfortunate,nobody will know you. 运气太好，见人不睬；运气太坏，无人理会。

40.Every man is the architect of his own fortune. 每一个人都是自身幸福的建筑师。41.Happy is he who knows his follies in his youth. 记得年轻时所作蠢事的人是幸福的。

42.Misfortunes never (seldom) come alone (single). 祸不单行。43.Misfortune is a good teacher. 不幸是良好的教师。

44.Misfortunes come at night. 祸常生于不测。45.Misfortunes tell us what fortune is. 恶运临头后，才知幸运贵。

46.Adversity makes a man wise,not rich. 患难能使人聪明，但不能使人富有。47.Live and learn. 活到老，学到老。

48.It is never too old to learn. 为学不怕年高。49.A man becomes learned by asking questions. 要长学问，就得多问；多问则业精。

50.There is no royal road to learning. 学问无坦途。51.He who is ashamed of asking is ashamed of learning. 畏问之人耻于学。

52.What is learned in the cradle lasts till the grave. 婴孩时期学到的东西，老死不会忘记。53.Learning makes a good man better and ill man worse. 知识能使好人更好，坏人更坏。

54.Soon learnt,soon forgotten. 学得快，忘得快。55.Learn young,learn fair. 为学趁年青，既学须学好。

56.A lazy youth,a lousy age. 少时懒惰老来苦。57.He that knows nothing,doubts nothing. 无知即无疑。

58.A good name keeps its luster in the dark. 良好的名声在黑暗中也能闪闪发光。59.Fame is a magnifying glass. 名誉是放大镜。

60.A good fame is better than a good face. 美名胜于美貌。61.Fame like a river is narrowest at its source and broadest afar off. 名誉如河流，发源处最狭，愈远愈宽广。

62.Take honour from me and my life is done. 没有名誉，就没有了生命。

3.学习外语很重要的名言

关于学习重要性的英语名言名句 学习啦 嘉欣 2017-07-05 15:21:49 学习不管是对我们的个人成长还是我们的人生都是具有重要作用的，很多的英语名言也都表达了学习的重要性，下面学习啦小编为你分享的是关于学习重要性的英语名言，希望你喜欢！ 关于学习重要性的英语名言（最新篇） 知识分子优于文盲，如同活人优于死人。

Intellectuals is better than that of illiteracy, as is better than that of the living and the dead. 掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 Master new technology, be good at learning, more must be good at innovation. 有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。

Not a man of knowledge practice, was equal to that the bees yield no honey. 要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。 To consult the successful, learn their successful methods. 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。

Knowledge is a treasure, but the key to this treasure is practice. 没有知识，就不可能对生活作出正确的解释。 Have no knowledge, it is impossible to make the interpretation of the right to life. 知识是极优秀的著作的基础，同时也是源泉。

Knowledge is the foundation of excellent works, is also a source. 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 Conscience is by the knowledge of the people and the whole way of life. 人生必须的知识就是引人向光明方向的明灯。

Life must be the ever-burning lamps of knowledge is an opening direction. 我所学习到的任何知识，都是由自学中得来的。 I have learned any knowledge, are derived by self-study. 学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。

Economist arrogant cannot learn a, so the first going to "arrogant" word. 知识是垫脚石，多铺一块，你会站得更高一些。 Knowledge is a stepping stone, pave a piece more, can you stand higher. 知识是学来的，能力是练出来的，胸怀是修来的。

Knowledge is learned, ability is trained, bosom is repaired. 从经验中学习的是愚者，从历史中学习的是贤者。 Learning from experience is a fool, learn from history is the sage. 女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。

Women's intuition is often better than men for the knowledge of the pride of the ego. 关于学习重要性的英语名言（精选篇） 自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。 Nature has given us the seeds of knowledge, rather than knowledge itself. 永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”。

4.关于学习的英语名言

1、the success of revolution hinges on profound learning. ——sun yat-sen 革命的基础在于高深的学问。

——孙中山 2、books are the quietest and most constant of friends; they are the most accessible and wisest of counselors; and the most patient of teachers. ——c.w.eliot 书籍是人类最宁静很最永恒的朋友，也是最易接近和最具智慧的顾问，还是最有耐心的良师益友。——c.w.艾略特 3、learning is an ornament in prosperity, a refuge in adversity, and a provision in old age. ——aristotle 学问在成功时是装饰品，在失意时是庇护所，在年老时是供应品。

——亚里士多德 4、that we want is to see the child in pursuit of knowledge, and not knowledge in pursuit of child. ——bernard shaw 我们希望看到孩子们追求知识，而不是知识追求孩子们。——肖伯纳 5、I would like to live to study, and not study to live. ——Bacon 我愿意为了学习而活着，不愿意为了活着而学习。

——培根。

5.英语名言与英语教学

英语教学的名言：

The art of teaching is the art of assisting discovery.(Mark Van Doren)

A good teacher can inspire hope, ignite the imaginaiton, and instill a love of learning.(Brad Henry)

The one exclusive sign of thorough knowledge is the power of teaching. (Aristotle)

A good teacher, like a good entertainer first must hold his audience's attention, then he can teach his lesson. (John Henrik Clarke)

Good teachers know how to bring out the best in students. (Charles Kurait)

A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.(Henry Adams)

In learning you will teach, and in teaching you will learn. (Phil Collins)

Teaching shoud be full of ideas instead of stuffed with facts.(Unknown Author)

6.有关学习英语的格言

A lazy youth, a lousy age.

少壮不努力，老大徒伤悲。

An hour in the morning is worth two in the evening.

一日之计在於晨。

A man becomes learned by asking questions.

不耻下问才能有学问。

Actions speak louder than words.

事实胜於雄辩。

Wisdom in the mind is better than money in the hand.

脑中有知识，胜过手中有金钱。

Nothing is impossible for a willing heart.

心之所愿，无所不成。

The shortest answer is doing.

最简单的回答就是干。

All things are difficult before they are easy.

凡事必先难后易。

Great hopes make great man.

伟大的理想造就伟大的人。

God helps those who help themselves.

天助自助者。

In doing we learn.

实践长才干。

Two heads are better than one.

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

Constant dropping wears the stone.

滴水穿石

Better late than never.

迟做总比不做好；晚来总比不来好。

It's never too late to mend.

过而能改，善莫大焉；亡羊补牢，犹未晚也。

If a thing is worth doing it is worth doing well.

如果事情值得做，就值得做好。

A bold attempt is half success.

勇敢的尝试是成功的一半。

Good advice is beyond all price.

忠告是无价宝.

7.求有关学习的英语名言

“With languages, you are at home everywhere.” – Edmund de Waal“只要你学会各种语言，在哪里都像是在家里。”

——埃德蒙·德·瓦尔。来阿卡索学习，给自己营造一个良好的“留学”环境，大家试一节课就知道了：【】课均不到20元，每天都能跟着外教一对一说英语。

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8.英语励志名言名句大全

life is like a sea, only the strong will of people, to reach the other shore. - Marx.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

Reading for the rise of the Chinese. - zhou enlai.为中华之崛起而读书。——周恩来

Successful flower, people just admiring her present mingyan! But when her yaren, soak the struggle leiquan, possessions on the blood rain of sacrifice. Ice -.成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。——冰心

When you want to give up, think about what makes you insist on here. -- kobe Bryant.在你想要放弃的时候，想想是什么让你当初坚持走到了这里。——科比

Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it. - MAO zedong.世上无难事，只怕有心人。——毛泽东

And will be more straight to the sea and the sea in full sail. - li bai.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

No accumulation, no thousands of miles, no small streams, no rivers.-Xunzi.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——荀子

There is no road in the world, there are many people who have gone, and they have become the way.-Luxun.世上本没有路，走的人多了，也变成了路。——鲁迅

A thousand grind and a hard hit, and the wind of the East and the West.-Zheng banqiao.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

9.英语名言警句100条,最好是简短的

1. A bosom friend afar brings a distant land near. 海内存知己，天涯若比邻。

2. A common danger causes common action. 同舟共济。

3. A contented mind is a continual / perpetual feast. 知足常乐。

4. A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一堑，长一智。

5. A guest should suit the convenience of the host. 客随主便。

6. A letter from home is a priceless treasure. 家书抵万金。

7. All rivers run into the sea. 殊途同归。

8. All time is no time when it is past. 机不可失，时不再来。

9. An apple a day keeps the doctor away. 一日一个苹果，身体健康不求医。

10. As heroes think, so thought Bruce. 英雄所见略同。

Love me, love my dog.

爱屋及乌。

All rivers run into sea.

海纳百川。

All roads lead to Rome.

条条大路通罗马。

It is no use crying over spilt milk.

覆水难收。

You cannot eat your cake and have it.

鱼与熊掌，不可得兼。

While the priest climbs a post, the devil climbs ten.

道高一尺，魔高一丈。

Where there is a will, there is a way.

有志者事竟成。

Water dropping day by day wears the hardest rock away.

滴水穿石。

中外教育家名言集锦

中外教育家名言集锦

教书育人篇

1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”—爱因斯坦

9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”—爱因斯坦

10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——

为人师表篇

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

2.身教重于言传。——王夫之

3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

爱岗敬业篇

1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基

5.教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

理想信念篇

1.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

7.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基

9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

因材施教篇

1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

4.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

5.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

教学方法篇

1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。－－波莉亚

情感教育篇

1.没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

2.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

3.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

4.只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

5.爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

7.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

8.如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

9.情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

10.幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠

成功教育篇

1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

8.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

9.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

10.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

自我教育篇

1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

2.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

3.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

4.任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

5.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

6.道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

7.要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”——魏书生

9.生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

10.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

纪律教育篇

1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

2.学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

劳动教育篇

1.在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。——马卡连柯

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

2.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

3.劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

4.劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

5.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

6.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

7.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

8.当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

9.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

10.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

启发教育篇

1..孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

2.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

3.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

4.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。——赞科夫

5.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

6.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

7.硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

8.教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

9.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

10.教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

创新实践篇

1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

11.教师在培养民族创新精神和创造型人才方面肩负着特殊的使命。——江泽民

养成教育篇

1.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

2.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

3.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

4.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

6.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

8.如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

9.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

10.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

人道主义教育篇

1.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

2.没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

3.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基

4.让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

5.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

6.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

7.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8.教育植根于爱。——鲁迅

9.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

10.错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

集体主义教育篇

1.每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

2.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

3.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

4.把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

5.教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

教师教育格言收集（来自网络）

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

25、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

26、好笋出好竹，好师出好徒。

27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

29、老老实实做人，认认真真教书。

30、学高为师，身正为范。

31、爱就是教育，没有爱便没有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

34、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

35、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

36、教师的人格是教育的基石。

37、教师要融于师生的相互理解中。

38、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、坚持启发式，避免注入式。

41、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

43、想让生命辉煌，就别浪费青春。

44、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

45、怎样的老师造就了怎样的学生。

46、循循善诱，诲人不倦的是老师。

47、太阳下最光辉的职业是教师。

48、心灵的沟通胜于知识传递。

49、慈父+慈母=教师

50、心灵塑造的最佳工程师。

56、天荒地老，教师的童心不泯。

57、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

58、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

59、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

60、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

61、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

62、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

63、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

69、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

70、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

71、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

72、师德是一面镜子。

71、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

72、以德感人，为人师表。

73、视责任为美德。

74、教书育人，功德无量。

75、职业道德是做人之本，为师之本。