引用名人名言的标点

引用名人名言的标点

1. 引用诗句或名言时,”

这看是直接引用还是间接引用。

直接引用引号放在句号里面，间接引用放在句号外面。 这看是直接引用还是间接引用。

直接引用引号放在句号里面，间接引用放在句号外面。 先看相关口诀：引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。1、表直接引用，一般引号冒号都用。

引号内的内容必须忠实于原文.毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”毛主席说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”

转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。

李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是 的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。（2005年江西卷）（引文为直接引语，句号应放在引号里面）2、间接引用：引文不完整或引文作为行文的一部分时，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面或不用。

分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。再如：“留住济南”图片展深深吸引了观众。

那小巷， 那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子—— 真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”（2005 年山东卷）（ 引文为间接引用，引语作为行文的一部分，所以引号里的句号应放在外面）。

2. 英语作文引用名言的标点符号怎么打

给你一个外国的英语写作格式网站。

plete reference on the Works Cited page. Punctuation marks such as periods, commas, and semicolons should appear after the parenthetical citation. Question marks and exclamation points should appear within the quotation marks if they are a part of the quoted passage but after the parenthetical citation if they are a part of your text.For example, when quoting short passages of prose, use the following examples:According to some, dreams express "profound aspects of personality" (Foulkes 184), though others disagree.According to Foulkes's study, dreams may express "profound aspects of personality" (184).Is it possible that dreams may express "profound aspects of personality" (Foulkes 184)?When short (fewer than three lines of verse) quotations from poetry, mark breaks in short quotations of verse with a slash, ( / ), at the end of each line of verse (a space should precede and follow the slash).Cullen concludes, "Of all the things that happened there / That's all I remember" (11-12).。

3. 引用名言时在句中有无逗号

如果引用的名言中有逗号，引用时在句中带逗号。

一、凡是把引用的话独立来用，末尾标点放在引号里边小东说“：你是我的知心朋友”.这是我班学生张伟在一篇作文里写的人物对话，我除了在作文本上把被张伟关在后引号外面的句号改在后引号内，还在班上告诉学生：“标点符号是句子不可分割的组成部分，好比句子的尾巴，句子移到哪里，它就跟到哪里.如果把句子放到引号内，却把尾巴关在门外，那就不对了.”全班学生听到这里，都会心地笑了.二、把引用的话作为作者自己的话的一部分，引号里边的末尾不用标点《长歌行》所说的“少壮不努力，老大徒伤悲.”是很有道理的.这是张伟在后来的一篇作文里写的一个句子.我把“少壮徒伤悲”后面的句号划掉了.张伟不理解，便来问我：“老师，你以前说要把句号放在引号内，这句话本身是有句号的，为什么要把句号划掉呢？”我首先肯定他的学习认真、善于思考，然后向他解释：“是的，‘少壮不努力，老大徒伤悲’是一个完整的句子，应该带着句号.

标点符号的用法和练习，附答案

标点符号歌：

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说话题转。

书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。

圆括号（ ）方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

参考答案：

1、今天的天气怎么样啊(?)

2、今天的天气很晴朗(。)

3、今天的天气可真晴啊(！)

4、我们要好好学习(。)

5、春天在哪里(？)

6、我为什么写不好字呢(？)

7、我们要认认真真地写字(。)

8、谁的尾巴长(？)谁的尾巴短(？)

9、你会写信了(？)

10、数不清的雨点儿(，)从云彩里飘落下来(。)

11、这是怎么一回事啊(？)

12、你是他的老师吗(？)

13、大自然真美呀(！)

14、他是你的同学吗(？)

15、夏天到了(，)小树给爷爷撑开绿色的小伞(。)

16、我家门口有一棵小树(。)

17、爸爸今天要去超市(。)

18、这块糖真甜呀(！)

19、你要买红萝卜吗(？)

20、大树旁边的地里种了许多花生(。)

21、不久(，)有花有草的地方(，)花更红了(，)草更绿了(。)

22、茵苗(，)茵苗(，)还有一间呢(。)

23、青蛙为什么没参加(？)

24、人人都要爱护小青蛙（。）

25、我要写诗啦(。)

26、傍晚(，)小青蛙在池塘里叫个不停(。)

27、我最喜欢吃的水果就是苹果(。)

28、老师问(：“)茵苗(，)你的作业呢(？”)

29、我和茵苗是好朋友(。)

30、春天真美丽呀(！)

31、亲爱的妈妈(，)我爱您(！)

32、啊(！)上学的路上(，)有那么多的绿娃娃(。)

33、阿姨说(：“)你这孩子真是太聪明了(！”)

34、茵苗的妈妈说(：“)茵苗(，)陈老师来了(。”)

34、这是一个多么伟大的日子呀(！)

35、青蛙说(：“)我们玩跳房子游戏(，)好吗(？”)

36、一只小鸭(、)一只小兔和一只青蛙(，)在一棵大树下见面了(。)

37、我在市场里买了桔子(、)苹果(、)青菜等东西(。)

38、第二天(，)老师问(：“)小朋友们(，)献给妈妈的诗写好了吗(？”)

39、放学后(，)茵苗和同学们一起打扫教室(。)他们有的拖地(；)有的抹桌子(；)有的洒水(；)大家把教室打扫得干干净净的了(。)

参考答案：

一、给下面的句子加上标点。

1、林老师亲切地说（：“）王宁（，）说说吧（，）你为什么选自己（？”）

2、丁零零（，）闹钟响了（，）茵苗打了个哈欠（，）翻了个身（。）心想（：）再睡一分钟吧（，）就一分钟（，）不会迟到的（。）

3、北京真美啊（！）我们爱北京（，）我们爱祖国的首都（。）

4、（“）北京离这儿很远吧（？”）孩子们问（。）

5、老师说（：“）不算太远（。”）

6、冬天（，）天上飘着雪花（，）地上铺着雪毯（，）树上披着银装（，）到处一片洁白（。）小伙伴们在雪地上堆雪人（、）打雪仗（，）玩得可高兴了（。）

7、青蛙问小鸟（：“）你从哪里来呀（？”）

8、青蛙说（：“）朋友（，）别说大话了（！）天不过井口那么大（，）还用飞那么远吗（？”）

9、青蛙笑了（，）说（：“）朋友（，）我天天坐在井里（，）一抬头就看见天（。）我不会弄错的（。”）

10、小松鼠和小兔子真不明白（，）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（？）

11、小刺猬不好意思地说（：“）我怎么能要你的椅子呢（？）我可没干什么呀（！”）

12、小猴子笑着问（：“）你吃过吗（？”）小兔子摇摇头（，）说（：“）我没吃过（，）可是小松鼠说葡萄很酸(。”)

13、风娃娃听了（，）很伤心（，）心想（：）我帮人们做事（，）为什么他们还责怪我呢（？）

14、风娃娃想（：）帮助人们做好事（，）真容易（，）只要有力气就行（。）

15、小柳树说（：“）喂（，）小枣树（，）你的树枝多难看哪（！）你看我（，）多漂亮（！”）

16、那个人感到很奇怪（，）他说（：“）什么（？）叶子上的虫还用治（？）我要的是葫芦（。”）

17、狐狸为什么说葡萄酸呢（？）

18、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。）

19、爷爷买的枣真甜啊（！）

20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（？）

21、小猴子大口大口地吃起葡萄来（。）

22、夏天的一个周末（，）我们全家人一起出去玩（。）

23、清晨（，）她睁开眼一看（，）朝阳从东面的窗户射进来（，）照得满屋亮堂堂的（。）

24、我在市场里买了桔子（、）苹果（、）青菜（、）萝卜（……）

25、动物园的动物真多啊（！）有狮子（、）老虎（、）猴子（、）骆驼（、）海狮（......）

26、校园里的景色可真美啊(！)

27、她睁开眼睛一看（，）啊（！）多么明亮（，）多么美丽的世界呀（！）

28、爷爷说的话是真的吗（？）

29、母亲病了要吃芭蕉花（，）我们好不容易摘来（，）这有什么不对呢（？）

30、老婆婆感激地说（：“）孩子（，）你真好（。”）

二、给下列几段话加上标点符号。

1、每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我家门前的那条小河。冬天，北风吹着数不清的雪花，在半空中飘飞，小河边的风景多么美丽啊！河边，一群可爱的孩子，笑着，说着，跳着，他们多开心啊！瞧，有的在堆雪人，有的在玩雪球，有的在打雪仗，孩子们快乐的笑声，在天上回响。

2、在一棵漂亮的大松树上，住着两个可爱的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。这天早晨，小松鼠又出去了。可是这一次，他回来得很早。松鼠妈妈吃惊地问道：“孩子，今天怎么这么早就回来了？”“妈妈，今天我看见了一头河马。”小松鼠低着头说。“那又怎么了？”“我发现河马是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长。再看看我，哪一样都比不上他。我哪有心情去玩呀？”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀！你看，河马有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，河马能吗？小有小的好处，就看做什么了！”

3、今天是小明最开心的一天，因为今天是六一国际儿童节。这天，妈妈对他说：“好孩子，快出门去找快乐吧！”小明奇怪地问道：“快乐，在哪里呢？”妈妈回答说：“你找到它就知道了。”小明来到了书店，他翻阅起架上的书籍来。突然，他被一本《鲁滨孙漂流记》吸引住了，他看了很久很久。天黑了，小明高高兴兴地回到家，妈妈看看小明，笑着说：“快乐写在了你脸上，你找到快乐了。”

参考答案：

1、小公主突然听见有人大声说：“哎呀，公主，您这是怎么啦？您这样嚎啕大哭，就连石头听了都会心疼的呀。”

2、 “好啦，不要难过，别哭了，”青蛙回答说，“我有办法帮助您。要是我帮您把您的金球捞出来，您拿什么东西来回报我呢？”

3、“啊，你终于回来了，”老鼠说，“这一天肯定过得很开心吧？”

“一切顺利。”猫答道。

4、“你也不会喜欢这个名字，”猫说，“它叫‘吃得精光’。”

5、圣母又问：“你真的没有打开过那扇门吗？”

“没有。”小女孩第二次回答。

6、“亲爱的孩子，”她回答，“我不能告诉你。”

7、 便雅明说：“你们去了森林，我一个人呆在家里，可我知道的却比你们知道的还要多。”

“快告诉我们吧，”他们嚷道。

8、有一次，父亲要到集市去，他问妻子的两个女儿，要他给她们带什么回来。

9、他经过第一座城市时，城市卫兵拦住他，问他是干什么活的，他回答说：“我什么事都能干！”

10、“你真是敢冒奇险啦！”她很同情，又很赞赏这个年轻人，决定帮助他，就说道：“我会尽我所能来帮助你的。”说罢，他把年轻人变成了一只蚂蚁，要他躲藏在她外衣的褶皱里。

11、如果有人问：“那位国王现在还在那儿摆渡吗？”

你也许会说：“是的！因为没有人会从他手中接过船篙，自己给自己添麻烦。”

参考答案：

1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。（A）

2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。（A）

3、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（B）

4、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。（B）

5、“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（D）

6、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。（B）

7、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构”。（D）

8、更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。（B）

（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）

9、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。（B）

10、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。（B）

11、说她脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。（C）、

12、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有二千年了。（A）

（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）

13、鬼子来“扫荡”了。（B）

14、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（B）

15、从山脚向上望，只见火把排成许多“之“字形，一直连到天上。（C）

16、母鸡“咯咯咯”地招呼小鸡啄食。（A）

（咯咯咯，拟声词，是母鸡的叫声。）

17、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（A）

18、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。（A）

19、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！（A）

他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。（C）

解析：表示强调论述，突出人物的节俭。

20、人们都说:“桂林山水甲天下”。（A）

21、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。（B）

22、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（E）

23、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（B）

24、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。（B）

25、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（B）

解析：本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽。

26、海伦学会了用手指“说话”。（B）

解析：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了默读盲文和用盲文与他人交流。

26、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。（B）

解析：“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。

27、詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（B）

解析：这里的“人”字加引号实际上表示的是摩形格的比喻手法，即形象化地将铁路的形状比喻成为像个“人”字。

28、因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。（B）

解析：这里的“金”字加引号实际上也是表示的是摩形格的比喻手法，形象化地将金字塔的轮廓比喻成像个“金”字。

29、说“认识”，其实我并不理解他。（C）

30、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（C）

31、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。（C）

32、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。（C）

33、号称“世界屋脊” 的青藏高原，有两个世界之最。（D）

（“世界屋脊” 一直用来特指青藏高原）

34、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。（D）

35、大家采集“茅茅针”。（D）

36、你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（E）

（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）

37、这样的“聪明人”还是少一点好。（E）

38、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。（E）

39、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。（D）

40、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（D）

41、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（D）

42、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（D）

43、他们（指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。（E）

解析：句中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。