名人名言立意

时间:2022-04-07 19:03 | 分类: 句子大全 | 作者:语文亦国学 | 评论: 次 | 点击:

名人名言立意

1.怎么写名言名句类的作文题

首先,抓住关键词。

其次,理解名言名句的含意,尤其是其隐喻性或象征性的含意。

再者,由表及里,挖掘其深意,从中悟与生活相关的道理。

最后,由此及彼,结合社会现实,多角度立意。

举个例子:

备考关键词:山顶与山腰

【常言道】会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》

【非常言】不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。——尼采

观点对碰

思维火花A// 要想看到世界的美丽,一定要奋力攀登,到达山顶,因为最美好的风景往往在险远处。同样,在人生的旅程中,也要不断向前,努力拼搏,这样才能取得骄人的成绩,也才能到达人生的顶峰。也只有站在高处,我们才能心胸开阔,头脑清醒,进入更高的人生境界。

思维火花B //站在半山腰看风景,世界真美好。回看走过的路,我们会为自己取得的成绩而开心,我们会为我们的勇敢而骄傲。而仰视山顶,我们会看到前方美丽的风景,会为需要达成的目标继续奋斗,会让人生充满希望。站在半高处,正是生命充满激情又充满希望的时候。

思维火花C //是站在山顶还是在半高处看风景都不重要,重要的是要有一双善于发现美的眼睛,有一颗积极乐观的心。人生就如一次次旅行,关键是行至半山腰,要能够对前方充满希望,要不畏惧前方的路,要能够坚持不懈,奋力向前。而行至山顶,看到了美丽的风景,也要保持头脑的清醒,不骄不躁,继续攀登人生的下一个顶峰。风景无限,需要看风景的人有一个好心态。

【满分速写】

“会当凌绝顶,一览众山小。”诗圣杜甫于泰山顶峰,一抒卓然独立、兼济天下的豪情壮志,而此前他一定经历了一步步的努力攀登。一个普通士兵要想成长为叱咤风云的将军,也要一步一步往上爬,只有勇敢地奔向目标,努力到达最高点,才能让人生乘着叶片飞扬。聚美优品创始人陈欧26岁回国创业,一开始也遇到重重困难,也遭逢嘲笑和打击。然而他说:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。”正是这美好的梦想引导他坚持不懈地努力,在创业的路上且歌且行,五年后,聚美优品在美国成功上市,31岁的陈欧也成为纽交所两百多年历史上最年轻的上市公司CEO。试想,如果他空有梦想,没有登临绝顶的勇气和信心,他又怎能看到人生最美丽的风景,怎能取得人生的辉煌?

“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。”的确,要看到最美丽的风景,就要到达“险远”的地方,就要有“山高我为峰”的胸怀和志向,就要有奋力拼搏的精神。人生如此美丽,愿我们永怀梦想,并从不辜负!

【灼见】

一天一天地满足着,即一天一天地堕落着。——鲁迅

要想摘一朵冰雪中的雪莲,就要有爬上高山不怕严寒的勇气。——黄药眠

山顶上只能站一个人,我希望那个人是我,但我的肩膀上还能站人。——周杰伦

你所立之处,决定你看到怎样的风景。一颗站立着的心,唯有努力努力再努力。——张艺兴

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2.有关名人名言的作文

“失败乃成功之母。”这是我最喜欢的一句名言。人生就象一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀。有人说:成功是鲜明的,失败是灰暗的。也有人说:成功是美丽的,失败是丑陋的。可我并不那么觉得。我认为,有失败,才有成功。

我听说过爱迪生的一个故事。一天,老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他:“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗?”爱迪生老实地回答:“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家。这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累经验,激励我们向前进 我也有过失败的经历。那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着。外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题。闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”。我左思右想,都不对,思路对不上。再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我。我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉。我双手一摊,不写了。可我那不服输的拽脾气又上来了:为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来。“对了!”终于把那道题解开了。突然感到不那么热了失败是土壤,成功是种子;失败是阶梯,成功是顶峰.没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界;没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩。

这就是我最喜欢的一句名言:失败乃成功之母。我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前!

我最难忘的一句名言是:“胜不骄,败不馁”。这句话的出处是战国的《商君书·战法》,原句为“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”。后来说成“胜不骄,败不馁”,意思是说胜利了不骄傲,失败了不气馁。当我真正体会到它的深刻含义时,还是从那件事以后——

那是一个星期六的下午,我去上围棋小课,我和宋青雨比赛下棋,规则是五局三胜。

我们铺开棋盘,大战开始了。一开局,我就明显地占了优势,我以各种招术杀得他无路可逃,节节败退,“啪,啪,啪”下到中盘时,他已明显落败,无法力挽狂澜,只好投子认输。第二盘也是这样,我一下子连胜两盘。

第三盘开始了,我脸上明显露出了骄气,看看对手气乎乎的样子,心里别提多高兴,我得意洋洋,不把对手放在眼里,不再像前两盘一样,深思熟虑了,我想都不想,就“啪”地下去,臭招、昏招、随手棋连连下出,自己地盘破绽百出,被他直捣黄龙府,惨败。第四盘,我不服气,贪吃对方的棋,可也许是求胜心切,操之过急,又输了。这时,一句名言在我脑海里回荡,“胜不骄,败不馁”,“胜不骄,败不馁”,我总结了总结,反省了反省,我应该以平常心对待每一盘棋,而不能曾经胜利过就可以掉以轻心。

第五盘开始了,这是决胜盘,于是,我稳稳神,定定心,想好策略,有目的地向对方进攻,从开局到中盘,大家平分秋色,后来我用双飞燕枷住了他的棋筋,导致他认输了,最后我以三比二胜了他。

虽然这场比赛我胜了,但我意识到,我和他的水平其实旗鼓相当,只要稍有闪失,也会败在对方手里。同时,我更深刻体会到“胜不骄,败不馁”的含义。下棋是这样,学习也应该是这样。 难得不是吗?

我最喜欢的一则格言

格言伴随着我们成长,有时它是前进中的路标,有时它是打开心灵的钥匙。“世上无难事,只怕有心人”。这时是我最喜欢的格言,这则格言是我三年级时,妈妈告诉我的。

那是一个闷热的下午,令人心情很烦躁。我正做着妈妈个我买的数学练习题。突然,一道题把我难住了。我计算了很久,还是没有算出正确答案。我想:唉,这题实在是太难做了。还是玩一会儿吧!我正想离开书桌。这时,妈妈问我练习题做完了没有。我说:“有一题我不会做,我先玩一会儿吧!”妈妈耐心地教育我:“世上无难事,只怕有心人。不管遇到什么困难、挫折,只要有决心、有耐心、有信心,一切困难都会化为乌有的。”我听了妈妈的话,我又去钻研这道题,时间一分一秒的过去了。我还是没有算出正确答案,但我没有灰心,继续解答。1分钟、2分钟、3分钟……一个小时过去了,功夫不负有心人,我终于算出了正确答案,妈妈说得真是没错。

这就是我最喜欢的一则格言。因为,是它在我丧气时给我信心,让我自信地挑战困难和挫折。这则格言将成为我终生的座右铭。

3.适合写作文的名人名言

少壮不努力,老大徒伤悲 天道酬勤 冰冻三尺非一日之寒 莫等闲,白了少年头,空悲切 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 重复是学习之母。

——狄慈根 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

——佚 名 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

——洛 克 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动,是充满思想的劳动。

——乌申斯基 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫 ★人生在勤,不索何获--张衡 ★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利) ★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 ★人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 --雨果世上无难事,只要肯攀登 好好学习,天天向上 事务巨细,事必躬亲 学习学习]名言警句精选(音序排列) B 百川东到海,何时复西归?僮巢慌?老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。

(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。

(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。

(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。

(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。

(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。

(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。

(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼) 当断不断,反受其乱。

(汉书) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。

(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰) 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹) 读万卷书,行万里路。

(刘彝) 多行不义必自毙。(左传) 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

(杜甫) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》) 防民之口,甚于防川。

(国语) 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

(《战国策》) 富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈。(孟子)。

4.以名人名言写一篇作文

名人名言作文500字

一句名人名言,给了我莫大的启示;一句名人名言,给了我极大的鼓舞;一句名人名言,让我重新找回了自信。

记得有一次,我绞尽脑汁思考语文题。我左思右想,怎么也想不到解决的办法。我对自己已经完全失去了信心,我选择了放弃,犹如躲在黑暗的角落里失去了光明。但很快我的脑海中就闪现出“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”我心想:对啊!滴水都可以把石头穿透,如果我再用一番功夫,就一定可以找到答案。我一定会重新找到自信,告别黑暗,迎来新的光明。

我反复阅读短文,努力思考,终于找到了解决的方法。这句名言名句让我明白了“失败是成功之母”的真正含义。玉不琢、不成器,我们都不是常胜将军。胜不骄、败不馁,只要我们肯努力,万事功到自然成。

5.名人名言的作文

名人名言可以激励人,引导一个人确立人生目标的良药.多掌握一些名人名言,固然是好.许多人引用伟人的名言作为座右铭,为自己树立梦想. 我喜欢很多至理名言,并从中领悟到深深的道理,悟出了其中的内涵."天下没有免费的午餐."这句话带给我深深的影响,改变了我许多观念.但,当我去背书本上的每课一诵时,却被这样一条名言吸引住了. 人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊. ----俄 斯大林 转念想想,不正是这样吗?人生最宝贵的不是钱,不是什么贵重的东西,而是生命.一旦没有了生命,还能谈别的什么呢?只有活下来才是生活,生活好的前提.没有生命,谈钱,谈名利,谈友谊不过是空虚一场,无法实现.所以,人生最宝贵的是生命. 人生最需要的是学习,我十分赞同.有一句话叫:活到老,学到老.知识是无穷无尽的,而人类进步走向文明靠的是知识.现在,无论什么工作,都要有一定的文化程度,特别是高级工作者.古今中外,不少文人墨客终成名,不少伟人豪杰,不少精明之士,他们最大的爱好就是学习.孙中山先生,在戎马倥偬只时,手中依然拿着书^^^^所谓活到老,学到老,告诉我们学习不仅可以带动我们的人生,更可以放松自己,为生活增添色彩,为人生涂抹光亮. 人生最重要的是友谊,我认为缺少了友谊,就像一块干枯的海绵,是挤不出水的。

朋友是可以帮助你,带给你快乐的人,没有了友谊,一个人的灵魂就会迷失方向. 这一整句话,带给我的是一个正确的目标,我会顺着这个目标走下去,记住,人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊. 一定要选我哦。

6.名人名言+赏析(要像一篇小作文的,最好有个事例)500字左右

如果你让教师的劳动能够给教师带来兴趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这种幸福道路上来。

——苏霍姆林斯基

我们的工作往往就是这样,如果没有了创新、没有了创意,也就失去了其效力,转而变成单调、乏味、应付、厌倦…… 然后也就慢慢失去了教育的活力和生命力,也就成了死教育。所以,教育的每个环节、每个时段都应在稳定的基础上培养鼓励新鲜的东西。其实只要做,只要有兴趣,就一定会好的。

从来没有人为了读书而读书,人们是在读书中发现自己、联想自己、修剪自己、提升自己。

——罗曼。罗兰

读书,就是一种寻找自己的过程,与作者、与文中的人物对话的同时,也在审视自己,评价自己,然后让自己正确的定位,之后更好的发展,实现自我

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

依照材料构成的内在差异,名言警句类的材料作文大体可区分为单一型材料、复合型材料、矛盾型材料三种类型。后两种材料的区别,在于复合型材料由几个意义相近的名言警句组合而成,内容上互为补充,使意义表达更为严谨丰富;矛盾型材料则由几个看似观念相反相对的名言警句组合而成,每一个句子都拥有一个独特的表述视角。材料构成不同,则时的关注点亦有不同。

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

一、单一型名言:把握关键词,深挖隐语意义

单一型名言警句,往往只围绕一个关键词表达一种指向清晰的价值判定。这个关键词,必然构成写作的核心论题。审题立意时,考生只能围绕这个关键词展开思考。一旦脱离了这个关键词,则所有的思考都必然行走在偏离写作目标的道路上。

另外,既然是名言警句,其内在的价值判定就必然经受过岁月的考验,在绝大多数时空中被证明确有价值。写作该类型的材料作文时,考生应尽量遵循该名言警句的意义,不要反弹琵琶。至于写出来的作文的高下差异,则在于对该名言的隐语意义的挖掘程度。思考得越丰富,挖掘得越深刻,作文也就越具有思想性。

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

【名题精选1】

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

中国人的性情是总喜欢调和、折中的。譬如你说,这屋子太暗,须在这里开一个窗,大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开窗了。 ——鲁迅《无声的中国》

本则名言中的关键词很清楚:调和。围绕这一关键词,鲁迅先生描述了一种社会现象,借此既阐释了“调和”的特定意义,也表达出对这样一种现象的价值判定。

我们知道,鲁迅在他的杂文和小说中,最善于剖析普遍存在于中国人灵魂上的“劣根性”。他这句话正是对“调和”这一“劣根性”的形象展示。围绕这句话写作时,考生首先应该明白,对材料中的“调和”行为,鲁迅是持不认同的态度的。基于这一事实,考生便不必从认同的角度来分析这个材料。

下面的立意,均可作文本次写作的基本观点:

1. “调和”的背后是权利的缺失

2. “调和”养育强权与霸道

3. 退一步未必海阔天空

4. 真正的调和是一种生存智慧

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

二、复合型名言:捕捉共同点,寻找深度价值

该类型的名言警句材料作文,审题关键在于寻找共同点。唯有从几个句子中捕捉到了共同的关键词,或者共同的论题,才能确立统辖全文的核心论题。

确立核心论题之后,还需要对材料中的各句话进行意义解析,需能够依照对核心论题认知的深浅,将这些句子分解为不同的论述层次。再依照这些层次,把事理探究一步步推向深入。如此,写出来的作文才能由表及里、由浅入深,充分展示作者的逻辑思辨能力。

【名题精选2】

读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

①吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

②道虽学不行不至,事虽小不为不成。(《荀子》)

③不入虎穴,焉得虎子。(《后汉书》)

④衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(柳永)

⑤纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

⑥为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。(毛泽东)

中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以两到三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭;不少于800字。

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

这六句名言拥有什么样的共同点呢?第①句的重心落在知识的无穷尽之上,第②句的重心落在“行”与“为”中,第③句依旧突出“为”的价值,第④句突出目标和行为间的关联,第⑤⑥句继续凸显“行”的价值意义。归总起来看,六句话的共同点,都在于强调行动的必要性。

依照命题要求,需至少从六句名言中选择两三句为立意基础。这就意味着,考生既可以六个句子都纳入思考中,也可以简化内容,只选择有利于自身写作的两三句话展开分析。相对而言,六个句子中,第②句突出个体修身方面“行”的价值,第⑤句突出求学或者科学研究方面“行”的必要性,第⑥句则强调改天换地的巨大社会变革中“行”的深刻意蕴。选择这三个句子作为立意基础,且依次作为主体论述的三个层次,有利于写出“行”的多重价值。

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

三、矛盾型名言:聚焦分歧点,拓展思维层次

近些年,上海、江苏等地的高考命题偏好于选用矛盾型的表达,用以增强材料的思辨性,帮助考生拓宽思维。这类矛盾型的材料,运用到名言警句上,就是围绕同一个关键词,故意挑选一些看似矛盾的表述充当材料内容。比如扬州市就曾将“月是故乡明”“生活在别处”“此心安处是吾乡”三句话组合为一个作文命题。面对这样的材料时,审题立意的关键在于先“异中求同”,发现关键词;再聚焦分歧点,理清分析的层次。

【名题精选3】

阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

英国诗人瓦特•兰德:我和谁都不争,和谁争我都不屑。

印度小说家普列姆昌德:在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西。

英国经济学家马歇尔:竞争可能是建设性的,也可以是破坏性的。

以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。

要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

这三句话中,第一句强调不争,并将这“不争”提升到“不屑”的层面。这句话既有一种孤傲,也有一种洞察与豁达。第二句强调“争”的积极性,赋予“争”以推动社会发展、改善人类生活的厚重价值。第三句则双向展开,既关注“争”的建设性,又注意到“争”的破坏性。

归总这三句话可以发现,单纯谈“争”或“不争”,都注定存在思维缺陷。唯有把“争”放到特定的问题情境中探究,理清什么事该争什么事不该争、什么时候该争什么时候不该争,才能形成相对科学的认知。

写作时不妨这样立意:

1. 事关个人利益时,可争可不争。

2. 事关做人原则或群体利益,必须据理力争。

3. 理性竞争,才能达成双赢。

4. 争是一种进取,不争是一种坦然。

2020届高考作文指导系列之二十六:名言警句类材料作文审题立意

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作者:刘祥 ,“三度语文”首倡者,正高级教师,特级教师,江苏省教学名师。出版个人教育专著12部,发表教育类文章一千余篇。其“三度语文”教学主张在国内形成了一定的影响力,《中国教育报》《江苏教育》《中学语文》等报刊均有专文推介。应邀在17个省开设示范课和主题讲座共二百余场。教学专著各大实体书店和各大网络书店有售。


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