我们都是坏孩子经典语录

你把孩子当宠物，大了他就是废物,下面一起来看看本站小编被遗忘的乡下人给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

我们都是坏孩子经典语录1

马利是县医院的医生，她老公刘胜开了一家公司，生了一个男孩，取名刘峰，孩子的到来，就像皇上驾到，全家围着他转。

上了幼儿园，怕学校的饭不好吃，中午接家来吃饭，上了小学，怕孩子受屈，不让和坏孩子在一起，怕学坏了，在他们的眼里，孩子不规矩，就是坏孩子。

由于对孩子要求太高，所以在他们的孩子眼里，大部分都是坏孩子，因此，刘峰只顾自己学习，很少和同学交往。考上大学，自己不敢去报道，爸妈去送，毕业后，东西带不了，爸妈又去接。从小学到大学一路顺风，二十二岁一本毕业。

但是，问题来了，哪里招人，也不敢去应聘，无论爸妈怎么说，就是没勇气，总认为自己不行，毕业后就在家宅着，根本不想融入社会，认为社会到处都是坑，在家一待就是三年。

爸妈愁死了，和他一样毕业的都工作了，还有的也结婚了，家里养着这样一个大学生，实在是人才的浪费！没办法啊！刘峰的舅舅是包工头，全家商量了一下，就让刘峰跟他舅舅去干活了，也能挣钱，一月六七千。

但是，工人大部分都是五六十岁的老人，活又脏又累，刘峰哪能受得了呀！干了不到一月，就回家了。

眼看就到小三十，虽然有文凭，但没工作，婚姻咋办？现在一个大男子汉在家啃老，哪个大姑娘乐意嫁给一个废物？

现在马利两口发觉问题了，孩子惯坏了，虽有知识，但没能力。对于社会这个大舞台，不感兴趣，或者说根本不敢上。你再有学识，不登台，谁会发现你？

这孩子废了，真废了！所以说小的时候你把孩子当宠物，大了就成了废物！可惜呀！可惜。

我们都是坏孩子经典语录2

接上篇：“一个为爱坏掉的坏孩子”的休学经历和感受（一）

蓝天下穿白衣裙的女孩，念着梦一般的诗句，她们说“岁岁年年人不同，岁岁年年花相似”。明年，当樱花开满遍山的时候我还会回来的，一定......

我在这里，踏着和你们不一样的步调

记录休学后，我的感想

一个人，陪着我的是空空的新房子，不说话

一天，两天......我赶不上时间

它把我抛得好远，仿如另一个时空

曾经的曾经 我与你们如今的如今

我，一个人

窗外雨依旧再飘

分不清是哭是笑

原本的坚持

被时间磨去了棱角

天真的梦该醒了

雨后的天空有一点迷蒙

云朵堆出你们的脸

可是，那样遥远

在渴望中犹豫

放下手机

因为我们踏着不同的步调

我路上的风景和你们不同

拥有过的甜蜜和幻想追求过的梦

只能深藏在脑海中

现在除了闪烁的屏幕和窗外固化的场景

我有时间，只有时间

但我不会回头

就像一个骄傲的士兵

哪怕

品尝着从来没有过的孤单

不是一秒，不止一天

身边没有哪怕，熟悉的陌生人

我会在

你们繁忙的时候上QQ

我会在

你们上课的时候上人人

因为

你们都在的时候 我不会在

因为

我们踏着不同的步调

和很多人都不一样的步调

就像永不相交的平行线

我能感受到

中考的脚步和期末的阴霾

但是仅是感觉而已

因为

我还在这里，我和房子

我还在这里，仅此而已

我是一个坏孩子，

我不该拥有这一切。

我傻的竟认为自己是对的，

没有做错。

直到身边的人一再的离开，

我才知道，我原来是坏孩子。

我在爱我的人面前为一个人显得消极，

使她们心疼，最终受不了而离开。

到现在我才知道，

原来误会一直因我加深，

我不想解释什么，

只是我不配再拥有爱了，

因为老天不爱坏孩子。

我坏在为一个不值得的人消极，

为她改变自己，

改变方向。

我以为是自己做错了什么，

努力想挽回，

结果错将身边的爱在无意中推开了，

我真的对不起爱我的人，

希望她们原谅我，

只是我不配拥有爱。

我并不是不想拥有爱，只是爱的太深我怕受伤害。

对不起，朋友们，

对不起，爸爸妈妈

对不起，爱我的人

我将关闭自己的窗，

拉上自己的门，做一个孤独的坏孩子，

因为我对不起你们的太多了。

我真的错了，我真的不应该当一个坏孩子，

我不敢乞求大家的原谅，

只是自己犯贱，

让深爱我的人走开了，永远的走开了。

对不起，对不起，对不起，对不起，对不起！

对不起，对不起，对不起，对不起，对不起！

对不起，对不起，对不起，对不起，对不起！

从今以后，我不会在为谁掉眼泪，

不会再说：“对不起！”

因为我是坏孩子......

一个为爱坏掉的坏孩子......

一个没有人要的坏孩子......

我，不被理解的人

一个孩子普通的孩子

一个不被人理解的孩子

这是为什么啊

难道是我的错吗

是我不给他们理解我吗

不是的

而是他们不会理解我

也不曾理解过我

或说，根本就不想理解我

他们从来就只会强迫我

强迫我去做那些我不想干的事情

他们说是为我好

亲戚说是为我好

我都不知道到底他们为我好了哪一点

你告诉我啊你告诉我啊

你快告诉我啊！

一个不被人理解的孩子

这是为什么啊

难道是我的错吗

是我不给他们理解我吗

不是的

而是他们不会理解我

也不曾理解过我

或说，根本就不想理解我

他们从来就只会强迫我

强迫我去做那些我不想干的事情

他们说是为我好

亲戚说是为我好

我都不知道到底他们为我好了哪一点

你告诉我啊 你告诉我啊

你快告诉我啊！

不会理解孩子的家长！

坏孩子的天空

那一颗脆弱的心灵，

在黑暗中迷失了自我。

哭泣着，

向光亮伸出求助之手，

却被无情地打回来。

哪怕一声辩解，

也会引来无数的责骂。

在大人的眼里，

他们只会反驳，

只会捣乱。

他们只是不折不扣的坏孩子。

在大人的眼里，

痛打与责骂，

是对付他们的唯一办法。

殊不知那坚硬的约束下，

还隐藏着一颗柔弱的心。

面对旁人的鄙视，

面对家人的无奈，

那个忧郁的心灵，

一度沉迷。

他们的优点无人寻找，

缺陷却在被不断挖掘。

每个生命都没有命中注定，

但大人的选择，

使他们无从面对。

每一个人的背后，

总有一个引人深思的故事。

一味的责怪，

填充了他们的心灵。

那困难中的安慰，

在这时何去何从？

眼泪换不来任何好处，

换来的只是冷眼。

他们从此对这个世界，

不抱有任何遐想，

对于这个世界，

他们只有忧伤与愤怒。

迷途中的小孩

迷途中的小孩

宇宙那样浩瀚

大海那样湛蓝

星空那样璀璨

而我却那样渺小，那样平凡

在成长的路上

我东倒西撞

以至迷失了方向

父母老师的话语

在我耳边一遍遍地回响

没有人告诉我未来会怎样

我的心一片迷茫

跌倒再爬起

我真的无能为力

我知道不能再哭泣

要为所有人争气

更为了好强的自己

别人的流言蜚语

不会磨平我的毅力

而将变为我成长的动力

告诉自己要永不言弃

无论狂风暴雨的侵袭

别无选择

只有坚持到底

迷途中的小孩要坚强

请你赐予她无穷力量

相信她一定会掌握好方向

因为她有理想

有一天她将远航

她的笑声是那样爽朗

曾经如何的创伤

曾经怎样的彷徨

她都不会放在心上

她懂得了原来这就是成长

迷途中的小孩不再迷茫

迷途中的小孩在歌唱

迷途中的小孩在为自己鼓掌

看吧 看吧

迷途小孩的明天同样辉煌

（未完待续）

本文版权归爱与幸福所有！

我们都是坏孩子经典语录3

当我们想要准确把握住一个东西，一件事物的本质的时候，便会寻求着一个具体的指标来作为描述，一个可以作为为这一事物、这一存在的意义赋予一个我们所理解、所能把握的含义。

如针对孩子的行为的规范，我们将其赋予好与坏的价值，其目的之一便是为了更好的去了解孩子，更好的掌握孩子的行为。动物都有着趋利避害的本能，人类自然也是如此。而一个行为被赋予了好坏之后，遵循的便是好，逾越的便是坏，于是好孩子与坏孩子便开始被定型了，开始慢慢的成为了一种固定的形态。而最为让人类感到高兴的便是这种行为的模仿。好像若是不去模仿学习，便会叫人有种低一等的感觉在心中作祟。而为了打消这异样的感觉，便只会叫人不断鼓励与督促孩子们的行为。

据说人类的孩童生来便是生性好动，活泼开朗的。只是在孩子成为不再是孩子的时候，众多的外在干预逐渐掩盖了孩子的天性，最终一部分孩子成为了父母想要的模样，成为了好的部分，一部分孩子早早的丢弃了父母的叮嘱，追逐本能的释放，成为了坏的一面。

或许是因为用了一个相同的指标，将其适用于所有名为孩子的个体身上，而同时也不能对自然里意外的因素进行控制，于是，忽略掉那些干扰因素之后的评判，便也显得有所差距了。于是孩子成为了好坏标尺之下的第一对象，其次是工作之上的评价，划定了范围之后，所有的体现便都只是在好坏的标尺之下，才会显现出对应的价值和评判。

触碰，是一个根植于人类的天性里面的行为。我们总是在不断地去触碰周围，不断尝试我们身边的种种，在其中学会趋利避害，学会成长与抉择。好似成长的另一种意义就是不断地去尝试与触碰。只是在随着好坏的尺度被人们施加于所有事物的时候，人们开始了第一次抉择，第一次不再是触碰之后的抉择，或许是因为这样的触碰有着太多的限制与经历告诉我们，这样不好，这样不对。于是孩子的选择就这样少了一个。而究其原因，是因为作为选择者的一方的父母在评估之后告知了孩子这样不对，而为什么不对，好似对于孩子而言就缺乏了一种实际体验之后的评估。或许现在正是因为有着太多的拿来主义，所以开始向着幼稚的方向前进了。简单却不意味着就可以全盘接受，复杂也不意味着便是在浪费时间。

或许是因为现在的我们总是有着太多的拿来品，我们尚未去体验过，便已然装作曾经去体验过的模样，便开始逐渐的模糊掉了我们与真实之间的距离。于是越来越多的按部就班开始盛行，越来越多的规划被人们去奉为真旨。而那些被挑选下来的，便已然成为了一份必然的事情，关注着必然部分的体验与收获，忽视掉对比的因素，于是缺陷的存在好似便被人们掩埋掉了。不在被看见。